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原文:
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生價值觀現(xiàn)狀特點與分析
16職業(yè)學(xué)校學(xué)生價值觀調(diào)查問卷
紅塵有你600 閱503 轉(zhuǎn)17
802張子揚:教育學(xué)家和經(jīng)濟學(xué)家有何異同
高教課堂研討 閱5
人才吸引 | 雇主品牌:定義員工價值主張需要問的34個問題!
珞林寶寶 閱418 轉(zhuǎn)14
中國情境下的大學(xué)教師信任研究調(diào)查問卷
薩拉丁123 閱42
淺談大學(xué)生職業(yè)價值觀的學(xué)校教育
chendanhongo9 閱608 轉(zhuǎn)24
什么是價值中立態(tài)度?不去評價別人價值觀,但要討論別人自我意識
心理咨詢王明鵬 閱114 轉(zhuǎn)4
驚呆了!定義員工價值主張需要問34個問題……
濤聲依舊34 閱159
杜威道德教育思想評析
hebin美麗教師 閱3275 轉(zhuǎn)132
市場機制可以消除歧視嗎?
zkygh1963 閱254 轉(zhuǎn)12
班主任與班主任工作——一種值得重視和挖掘的教育資源
愛書的蟲 閱211 轉(zhuǎn)24
石元康:自由主義與現(xiàn)代社會 (二)
南國憨豆 閱56 轉(zhuǎn)3
石元康:政治自由主義之中立性原則及其證成
Tomsp360lib 閱183 轉(zhuǎn)2
技術(shù)真的是中立的嗎?
新用戶12608017 閱1054 轉(zhuǎn)2
《社會工作倫理》第三節(jié)價值中立與價值操控討論框架
沉穩(wěn)社工 閱149
讓孩子的童年看見風景
智夫勤 閱133 轉(zhuǎn)16
商業(yè)倫理和社會責任
taishanzisun66 閱11367 轉(zhuǎn)359
“學(xué)生為本,價值導(dǎo)向”新教育理念下如何對品格教育進行評估?
小小書法家 閱148 轉(zhuǎn)9
農(nóng)村中小學(xué)生價值觀教育的現(xiàn)實困境及其改善機制
GXF360 閱239 轉(zhuǎn)7
個體道德價値觀取向兩難簡析 WORD
健君文薈 閱32 轉(zhuǎn)5
德育之窗 > 德育研究
悁 閱108 轉(zhuǎn)4
教育敘事:遲到
木香草堂 閱23 轉(zhuǎn)2
以“三個倡導(dǎo)”引領(lǐng)高校德育深化發(fā)展
龍卷風1998 閱52
教育家型校長的“立言”之道
冠的 閱102 轉(zhuǎn)2
《中國教育報》電子版情感性德育于生命在場處育人
why619 閱86
生活十講——蔣勛
菩提_菩提 閱121
教育現(xiàn)代化推進中學(xué)校德育體系建構(gòu)的紓困路徑
天下知倉 閱31
石中英:學(xué)科教學(xué)中的價值觀教育問題
無界無疆 閱24
如何建設(shè)以人為本的學(xué)校文化 嚴華銀
木一過 閱19
企業(yè)文化基本理論
雁群 閱8931 轉(zhuǎn)328
勸善良言:5:價值觀篇
追夢一往無前 閱88 轉(zhuǎn)11
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