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原文:
數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系
—解決問(wèn)題
馬圓圓191 閱56 轉(zhuǎn)2
淺談學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)
GXF360 閱173
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
蹲墻 閱15183 轉(zhuǎn)694
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)課型
一個(gè)肥仔 閱8054 轉(zhuǎn)292
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的主要問(wèn)題與對(duì)策措施(初中數(shù)學(xué)講座1)
一葉之舟 閱5840 轉(zhuǎn)253
如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)教學(xué)的高效課堂
南京29中孫西洋 閱1911 轉(zhuǎn)92
《相似三角形的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
樂(lè)趣之源 閱7870 轉(zhuǎn)83
[討論]如何打造有效教學(xué)[長(zhǎng)安小學(xué)論壇]10
dengym 閱61 轉(zhuǎn)3
課堂教學(xué)如何落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
thchen0103 閱4041 轉(zhuǎn)59
小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)課心得體會(huì)
zyh208756 閱5084 轉(zhuǎn)71
中學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教學(xué)中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的探索
andaan 閱128 轉(zhuǎn)19
數(shù)學(xué)特級(jí)教師王凌的35條精彩語(yǔ)錄
大王歌 閱200 轉(zhuǎn)19
如何有效地開(kāi)展教學(xué)
水木年華8093 閱679 轉(zhuǎn)16
小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的困惑
風(fēng)調(diào)雨順629 閱1035 轉(zhuǎn)16
《重疊問(wèn)題》,
豐富的蘭竹 閱2642 轉(zhuǎn)14
數(shù)學(xué): 一次函數(shù)的應(yīng)用--張桂芬
西葛鎮(zhèn)中學(xué) 閱232 轉(zhuǎn)7
“先學(xué)后教,合作探究,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"課堂教學(xué)模式簡(jiǎn)介
武當(dāng)書(shū)苑 閱430 轉(zhuǎn)6
小學(xué)第五冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)
非洲獅王 閱129 轉(zhuǎn)4
凌宗偉:教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與調(diào)整是有效教學(xué)的必然
凌宗偉 閱95 轉(zhuǎn)3
“向量的加法”兩種教學(xué)過(guò)程的比較與思考
政二街 閱133 轉(zhuǎn)3
讓數(shù)學(xué)思考成為數(shù)學(xué)課堂的主旋律 | 第四屆數(shù)學(xué)文化征文
昵稱(chēng)54842828 閱18 轉(zhuǎn)3
導(dǎo)之以法 融之以理——?dú)w一問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入介紹與評(píng)析
書(shū)寫(xiě)自我 閱212 轉(zhuǎn)2
第一單元小數(shù)乘法教學(xué)反思
11路人甲 閱68 轉(zhuǎn)3
小學(xué)數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)策略(教學(xué)與研究)
事奴 閱36 轉(zhuǎn)2
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)說(shuō)課稿 教學(xué)反思匯總(文末下載)
zyhzypzyb 閱65 轉(zhuǎn)7
關(guān)于活用教材的一點(diǎn)思考
安靜的喧囂 閱122 轉(zhuǎn)3
小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題教學(xué)”探討-小組大本營(yíng)-互動(dòng)小組
孔暉 閱141 轉(zhuǎn)10
《乘法估算》教學(xué)反思
新用戶(hù)8503vhYY 閱59
7.1.1有序數(shù)對(duì)教案
孫姝君 閱412
培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力----《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)反思
xx5202008 閱175 轉(zhuǎn)8
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