巴赫音樂(lè)的學(xué)習(xí)方法
正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)是分左手和右手單獨(dú)練習(xí)。先能夠背著分別彈左手和右手，然后再兩手再合在一起彈。
分手練習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)巴赫的曲子極為重要。主要原因有兩點(diǎn)。
01
巴赫的作曲特點(diǎn)是有多個(gè)聲線（voice leading)，也就是兩個(gè)以上的聲線合在一起，這些聲線雖然整體相互關(guān)聯(lián)，但在任何同一時(shí)刻，各聲線的音符是相對(duì)獨(dú)立，毫無(wú)關(guān)聯(lián)的。就好像男女聲二重唱，男，女各唱自己的歌。所以練唱的時(shí)候，先是男的在一起唱，女的在一起唱，各自都唱好了，然后男女合在一起唱。男的就好比左手的低音聲部，女的好比右手的高音聲部，左，右手各自彈好了，合在一起，慢節(jié)奏地，自然地彈出整個(gè)曲子。
02
正因?yàn)榘秃盏那佣嗦暰€，所以音符多，各聲線之間變化多，比較復(fù)雜。單手練可以仔細(xì)地聽(tīng)清楚每個(gè)獨(dú)立聲線的音符組合和節(jié)奏，加深音樂(lè)體會(huì)，很有風(fēng)格地彈出每個(gè)聲線。如果一開(kāi)始就是兩手，不僅非常容易出錯(cuò)，而且抓不住聲線特征，音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)結(jié)構(gòu)松散，雜亂。
這里附上巴赫兩聲部發(fā)明第一首的樂(lè)譜分析，有助于讓孩子明白為什么左右手開(kāi)始要分開(kāi)練。（這個(gè)精彩的分析來(lái)自http://www2.nau.edu/tas3/invanalysis.html#score）
03
從圖中看，你還可以左右手只彈紅黃部分，或只彈藍(lán)色部分。這樣練會(huì)讓你對(duì)音符和節(jié)奏組合感覺(jué)更加清晰，兩手和彈時(shí)音樂(lè)會(huì)更加層次分明。這樣練似乎也更加有趣!
莫斯科中央音樂(lè)學(xué)院的老師要求琴童學(xué)習(xí)巴赫必須分手練習(xí)，據(jù)說(shuō)是傳統(tǒng)。
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從巴赫本身出發(fā)，表達(dá)作品內(nèi)在情感；
演奏巴赫復(fù)調(diào)鋼琴作品的八點(diǎn)要求；
聆聽(tīng)巴赫音樂(lè)所不可缺少的宗教知識(shí)背景
巴赫每一段舞曲，都有生動(dòng)而鮮明的特點(diǎn)
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