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原文:
建構(gòu)主義在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)
愛折紙飛機(jī) 閱13733 轉(zhuǎn)275
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀
媛的收藏 閱6189 轉(zhuǎn)156
基于問題式學(xué)習(xí)
duane1982 閱2054 轉(zhuǎn)62
用建構(gòu)主義理念整合當(dāng)代英語教學(xué)
張曉鑫 閱928 轉(zhuǎn)34
建構(gòu)觀下數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
一曲日 閱306 轉(zhuǎn)25
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)原則
夢(mèng)中家園 閱1013 轉(zhuǎn)13
什么是教學(xué)中的建構(gòu)主義理論
體驗(yàn)與探究 閱449 轉(zhuǎn)6
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在教育心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
心理書單 閱80 轉(zhuǎn)2
建構(gòu)主義在教學(xué)中的應(yīng)用
專升本2李敏 閱1546
現(xiàn)代教育理論和教育方法
plnxftz 閱26606 轉(zhuǎn)640
(三)隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)
親和友善 閱278 轉(zhuǎn)6
析變異理論與建構(gòu)主義理論在學(xué)習(xí)觀上的差異
風(fēng)云中華 閱88 轉(zhuǎn)2
建構(gòu)主義教學(xué)理論
李媛1900 閱21906 轉(zhuǎn)351
試分析以教為主的教學(xué)設(shè)計(jì)和以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì) 各自有缺點(diǎn)
沁水閣 閱12721 轉(zhuǎn)283
辨析協(xié)作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí),基于問題/項(xiàng)目/任務(wù)/主題/專題學(xué)習(xí):
邢鳳秋 閱2271 轉(zhuǎn)74
教學(xué)策略選擇基本功(八):“隨機(jī)進(jìn)入”策略的掌控
教育繁星 閱922 轉(zhuǎn)9
【理論前沿】多重障礙學(xué)生教學(xué)的兩種取向
臨淵草堂 閱16 轉(zhuǎn)2
行為主義、認(rèn)知主義和建構(gòu)主義
hebin美麗教師 閱1852 轉(zhuǎn)55
中外現(xiàn)代教育理論簡(jiǎn)介
暮鼓晨鐘168 閱1303 轉(zhuǎn)158
教育心理學(xué)考研大綱分析
文文的圖書館 閱2298 轉(zhuǎn)147
教學(xué)設(shè)計(jì)研究綜述
萬金油 閱2349 轉(zhuǎn)139
簡(jiǎn)析建構(gòu)主義教育理論及教學(xué)方法
zhangflower 閱3304 轉(zhuǎn)115
行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義三大教育理論分析
心有靈犀1970 閱7437 轉(zhuǎn)118
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中創(chuàng)設(shè)情境的幾種方法
七里 閱3599 轉(zhuǎn)106
【重點(diǎn)】六道高頻必背簡(jiǎn)答題,背就完事了!〈117〉
忘憂草r5jn6hfr 閱38
談多媒體課件的情境創(chuàng)設(shè)
楚YT 閱792 轉(zhuǎn)89
建構(gòu)主義的教學(xué)模式與教學(xué)方法
望舒草 閱891 轉(zhuǎn)82
以建構(gòu)主義指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì)
jianggzh 閱1149 轉(zhuǎn)78
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
rickyzhou 閱3356 轉(zhuǎn)74
教學(xué)理論與信息技術(shù)課程教學(xué)
成成教師 閱1519 轉(zhuǎn)67
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