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原文:
淺析德育過(guò)程中知、情、行的辯證統(tǒng)一
行走在“真教育”的大道上
江山攜手 閱34 轉(zhuǎn)3
德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行培養(yǎng)提高的過(guò)程。知、情、意、行是品
ydylaoshi 閱5
《教育學(xué)原理》試卷 (第十一套)
天下無(wú)雙 閱2491 轉(zhuǎn)527
教育學(xué)之德育過(guò)程
11路人甲 閱337
實(shí)施情感教育,關(guān)注學(xué)生發(fā)展
Quan悠云 閱52 轉(zhuǎn)2
做一名睿智的班主任
rainsunny2008 閱343 轉(zhuǎn)20
樹立發(fā)展性德育觀 培養(yǎng)學(xué)生良好品德
天笑每一天 閱453 轉(zhuǎn)4
班級(jí)管理練習(xí)題
靜待秋華 閱458 轉(zhuǎn)2
“六步六創(chuàng)六達(dá)”:戲劇心育班會(huì)課的模式探索與實(shí)踐案例
同舒先生 閱52
主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
讀思行666 閱3838 轉(zhuǎn)71
構(gòu)建健康成長(zhǎng)框架,打造愉悅生命課堂
喬乃強(qiáng)圖書館 閱1336 轉(zhuǎn)51
班級(jí)思想引領(lǐng)情況怎么寫
程錦芝士 閱344 轉(zhuǎn)2
山東教師招考真題
葆持薇笑 閱436 轉(zhuǎn)19
主題班會(huì)課的誤區(qū)及對(duì)策
風(fēng)云際會(huì)2009 閱344 轉(zhuǎn)15
動(dòng)態(tài)生成性:主題班會(huì)的發(fā)展與創(chuàng)新
悁 閱525 轉(zhuǎn)13
如何激發(fā)班會(huì)課的生命活力
宋沅玲 閱245 轉(zhuǎn)6
專業(yè)素養(yǎng)再提升,科學(xué)育人更篤定 ——2021年全國(guó)中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班學(xué)習(xí)心得
陌上桑sceg8t23 閱435 轉(zhuǎn)5
天津一中———學(xué)校、社區(qū)、家庭、學(xué)生自我四級(jí)聯(lián)動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的內(nèi)化過(guò)程
平平網(wǎng) 閱220 轉(zhuǎn)3
在悄悄的創(chuàng)意中慢慢成長(zhǎng)
勝利在望工作室 閱125 轉(zhuǎn)3
【職教面對(duì)面】班主任應(yīng)該如何進(jìn)行感恩教育?
張班級(jí)管理 閱117 轉(zhuǎn)3
主題班會(huì)應(yīng)體現(xiàn)“四巧”
教育繁星 閱97 轉(zhuǎn)3
小議赫爾巴特思想品德教育思想的運(yùn)用
gx 閱144 轉(zhuǎn)2
如何設(shè)計(jì)一堂高質(zhì)量的主題班會(huì),實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)育人?(附設(shè)計(jì)案例)
昵稱37023840 閱59 轉(zhuǎn)3
當(dāng)代德育模式的發(fā)展趨勢(shì)
§燈火闌珊♂ 閱3726 轉(zhuǎn)77
在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好品德
知足常樂(lè)1562 閱169 轉(zhuǎn)13
試議閑暇德育過(guò)程之“顯”、“隱”二重唱
理解學(xué)生之路 閱51
德育課程和德育校本課程的性質(zhì)(專題文獻(xiàn)摘錄23)
thinkerhjc 閱530 轉(zhuǎn)11
10道最易錯(cuò)的教育學(xué)陷阱題,沒做過(guò)必丟分!
jdzzqc 閱50 轉(zhuǎn)2
20年歷任深圳三所學(xué)校校長(zhǎng),她只做這一件事
名師說(shuō) 閱43
怎樣有效解決學(xué)生的情感問(wèn)題
夢(mèng)想成真姚 閱161 轉(zhuǎn)2
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