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中學(xué)數(shù)學(xué)研修日志5篇

教師：會(huì)教不如會(huì)問(wèn)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略

莫讓學(xué)生問(wèn)在心頭口難開(kāi)

弧度制概念構(gòu)建中管窺數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程性原則

如何培養(yǎng)學(xué)生“提出問(wèn)題”的能力

巧用三“疑”激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)考試復(fù)習(xí)試題及答案（五）（轉(zhuǎn)載） - HERSP

關(guān)于問(wèn)題化學(xué)習(xí)的隨筆小輯

課堂提問(wèn)技巧

好文薦讀 | 批判性思維：內(nèi)涵、特征及在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)策略研究

淺談如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

如何在課堂中很好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑

學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率

培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí) 活躍數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

張榮輝 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維方法引領(lǐng)與學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

我們需要什么樣的課堂1

吳國(guó)平：數(shù)學(xué)知識(shí)生成之旅

《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)案例評(píng)析與教學(xué)反思 >>數(shù)學(xué)反思>>教學(xué)中心>>教師俱樂(lè)部

一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑

充分重視運(yùn)算過(guò)程的教學(xué)

數(shù)學(xué)和生活共存

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的互動(dòng)策略 (教學(xué)論文)(人教版)

論文課題丨讓學(xué)生經(jīng)歷概念抽象的深度思考過(guò)程——銳角三角函數(shù)概念“真探索”的教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)

教師創(chuàng)新思維自我培養(yǎng)

直角、銳角和鈍角