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【魅力整合】走近科學，探索真理之美（4）

語文主題學習：五（上）第一單元“童話世界”整體教學建議

東風勁吹 主題花開——福田區(qū)八百名小學語文教師參加“語文主題學習”集體備課研習活動

小學語文"主題學習"

說說語文教材整合中的單元整合

單元整合讓語文教學更高效

盛雅莉| 大觀念下單元整體教學90學時培訓感悟

論文：淺談?wù)Z文主題學習

結(jié)項報告案例：小學高段英語單元整合教學設(shè)計的實踐研究

頭條 | 面對“課程整合熱”，這些學科將出現(xiàn)哪些新變革？

語文“專題教學”芻議

【張敏專欄】授人以漁，“單元閱讀課”一課一得/初中語文單元整合教學設(shè)計(二)

小學語文有效閱讀教學研究

語文，理當三分天下！

2020年第39篇：基于核心素養(yǎng)的單元整體課型設(shè)計

聚焦課改 教學為思維而教

讀寫訓練要有的放矢

課堂/語文“單元整合”，不容小覷的“關(guān)鍵點”在哪？