2015-11-02 19:04
（上）第一單元“童話世界”整體教學(xué)建議
洪艷玉
本單元以“注意把握文章的主要內(nèi)容，品味童話的語言，體會作者的思想感情”為閱讀訓(xùn)練重點，五篇兒童喜聞樂見的童話故事中，《小麻雀》《金獎?wù)隆贰洞竽粗笢贰肥蔷x課文，《“沒頭腦”和“不高興” 》 《堅定的錫兵》是略讀課文。配套的“語文主題學(xué)習(xí)叢書”安排了35篇文質(zhì)兼美、情趣盎然的童話故事，通過范文讀議、遷移訓(xùn)練、對比研讀、拓展廣讀等多種形式激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
一、教學(xué)目標
1. 隨課文識字 25個，會寫生字 46個。
2. 抓住課文主要內(nèi)容，欣賞童話展現(xiàn)的美麗奇妙的情境，品味童話的語言，理解作者所表達的思想感情，從中受到啟迪。
3. 初步學(xué)習(xí)童話的表現(xiàn)手法，展開想象的翅膀，學(xué)寫童話。（其中的2、3也是教學(xué)的重點、難點）
二、設(shè)計思路
課時總數(shù)：15課時（2.5周）
模塊一：檢查預(yù)習(xí) 整體感知（1課時）——解決單元目標1
（一）教學(xué)內(nèi)容
會認本單元25個生字，會寫46個生字；積累并理解重點詞語。
（二）教學(xué)建議
1.關(guān)學(xué)情，重方法
用1課時教1個單元的生字，如果按照傳統(tǒng)的做法，勢必不能完成教學(xué)任務(wù)。建議教師要加強學(xué)生課前的自主預(yù)習(xí)，學(xué)生已會或能自己學(xué)會的就不要講，將重點聚焦在難記或不會的字詞上，如：“你能用好方法在最短的時間內(nèi)掌握不會的生字新詞嗎？”這樣的問題，既關(guān)注了學(xué)習(xí)起點，又提煉出認字方法，可謂是一石兩鳥。
2.多動筆，少動口
對于一些難寫的生字，如：“摔、蹈”等，建議教學(xué)中要加強教師的范寫和學(xué)生的仿寫。
3.激興趣，提效率
在學(xué)生課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上可以采用抽簽的形式檢查這一單元中課文重點段落的朗讀情況。
模塊二：品文悟情 掌握學(xué)法（4課時）——初步解決單元目標2
（一）教學(xué)內(nèi)容
1.第1課《小麻雀》 “語文主題學(xué)習(xí)叢書” 中《紅毛領(lǐng)，頓谷里的一只松雞的故事》、《一粒種子》（共2課時）
2.第4課《大拇指湯姆》 “語文主題學(xué)習(xí)叢書” 中《做出點樣子來》、《“三顆紐扣”的房子》（共2課時）
（二）教學(xué)建議
1.站在終點思
洪艷玉
本單元以“注意把握文章的主要內(nèi)容，品味童話的語言，體會作者的思想感情”為閱讀訓(xùn)練重點，五篇兒童喜聞樂見的童話故事中，《小麻雀》《金獎?wù)隆贰洞竽粗笢贰肥蔷x課文，《“沒頭腦”和“不高興” 》 《堅定的錫兵》是略讀課文。配套的“語文主題學(xué)習(xí)叢書”安排了35篇文質(zhì)兼美、情趣盎然的童話故事，通過范文讀議、遷移訓(xùn)練、對比研讀、拓展廣讀等多種形式激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
一、教學(xué)目標
1. 隨課文識字 25個，會寫生字 46個。
2. 抓住課文主要內(nèi)容，欣賞童話展現(xiàn)的美麗奇妙的情境，品味童話的語言，理解作者所表達的思想感情，從中受到啟迪。
3. 初步學(xué)習(xí)童話的表現(xiàn)手法，展開想象的翅膀，學(xué)寫童話。（其中的2、3也是教學(xué)的重點、難點）
二、設(shè)計思路
課時總數(shù)：15課時（2.5周）
模塊一：檢查預(yù)習(xí) 整體感知（1課時）——解決單元目標1
（一）教學(xué)內(nèi)容
會認本單元25個生字，會寫46個生字；積累并理解重點詞語。
（二）教學(xué)建議
1.關(guān)學(xué)情，重方法
用1課時教1個單元的生字，如果按照傳統(tǒng)的做法，勢必不能完成教學(xué)任務(wù)。建議教師要加強學(xué)生課前的自主預(yù)習(xí)，學(xué)生已會或能自己學(xué)會的就不要講，將重點聚焦在難記或不會的字詞上，如：“你能用好方法在最短的時間內(nèi)掌握不會的生字新詞嗎？”這樣的問題，既關(guān)注了學(xué)習(xí)起點，又提煉出認字方法，可謂是一石兩鳥。
2.多動筆，少動口
對于一些難寫的生字，如：“摔、蹈”等，建議教學(xué)中要加強教師的范寫和學(xué)生的仿寫。
3.激興趣，提效率
在學(xué)生課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上可以采用抽簽的形式檢查這一單元中課文重點段落的朗讀情況。
模塊二：品文悟情 掌握學(xué)法（4課時）——初步解決單元目標2
（一）教學(xué)內(nèi)容
1.第1課《小麻雀》 “語文主題學(xué)習(xí)叢書” 中《紅毛領(lǐng)，頓谷里的一只松雞的故事》、《一粒種子》（共2課時）
2.第4課《大拇指湯姆》 “語文主題學(xué)習(xí)叢書” 中《做出點樣子來》、《“三顆紐扣”的房子》（共2課時）
（二）教學(xué)建議
1.站在終點思
