這節(jié)的內容簡單。寥寥數語加幾頁樂譜就能說明白。而且相關內容在第一個帖子里已經交流過了，但那時是針對歌詞，現(xiàn)在是針對旋律。
過幾天準備去上海呆一個月左右，不知道走之前還能完成幾個帖子，抓緊，抓緊。。。。。。。。。
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曲式就是音樂作品的結構形式。器樂作品的曲式很復雜，在專業(yè)院校里，曲式是一門獨立的課程。歌曲的曲式結構相對簡單，但也有不少類型。這里不全面細說，只跟大家交流最簡單、最常用的幾種類型。
一、一段體
一段體也叫一部曲式，就是歌曲只有一個樂段。在傳統(tǒng)民歌、幼兒歌曲中常見?，F(xiàn)代歌曲中也不是沒有這樣的結構，比如上個帖子中的《九九艷陽天》就是個一段體的歌曲。曲網中南梆子老師的《全民健身幸福多》也是一段體的歌曲。因為一段體歌曲容量相對小，表達主題單一，情緒展開受限制，所以運用相對很少。而且上個帖子是專門說樂段的，那么這里就不再啰嗦了。
二、兩段體
學院派的叫法是單二部曲式，就是簡單的由兩個樂段連接起來的結構。既然有簡單，那就有復雜的唄？對，叫復二部曲式，當然，接下來還有復三部曲式。今天我們只涉及簡單的，而且我和大家都是業(yè)余選手，別叫得那么正式，就說是兩段體、三段體好了。
兩段體結構是歌曲中運用最廣泛、最廣泛、最廣泛（不是回聲，重要的問題說三遍嘛）的曲式結構。常見的有以下三種形式：
1、再現(xiàn)性兩段體：歌曲由A、B兩個樂段構成，B段的前半部分旋律與A段對比性較大，B段后半部分再現(xiàn)了A段的部分旋律，使整首歌曲的旋律產生了對比中有統(tǒng)一的特點。
例1《共和國之戀》（劉毅然詞 劉為光曲）。B段前兩句都是不方整的3小節(jié)，通過音區(qū)提高，八度和六度大跳表現(xiàn)出來的情緒與A段形成了較大的對比，后兩句的旋律重復了A段的三、四句旋律。
（旋律試聽）
2、對比性兩段體：A、B兩個樂段在旋律、節(jié)奏、結構等方面對比較大。一般說，B段的音區(qū)會提高，情緒上揚，旋律、節(jié)奏、結構等會有不同。但旋法還是具有某一方面的統(tǒng)一性。
例2《吉祥如意年》（張結林詞 柴欣曲）。A、B段都是單句連接，但樂句結束音的位置不一樣，A段節(jié)奏較緊湊，體現(xiàn)歡快、跳躍的情緒，B段節(jié)奏拉開，抒情多了一些，B段音區(qū)提高了一些，這都與A段形成了一定的對比。B段的旋律來源于A段的旋律，這也使兩個樂段有了一定的統(tǒng)一性。因為這首歌曲比較簡單而典型，在本帖最后會詳細講解創(chuàng)作過程。
（旋律試聽）
3、主副性兩段體：主歌采用分節(jié)歌的形式，每遍演唱不同的詞，副歌只有一段詞，每遍都得唱。這種形式在進行曲中多見，而且主歌可在A段也可在B段，副歌也一樣，如《歌唱祖國》（王莘詞曲）A段是副歌，B段是主歌?！段覀冏咴诖舐飞稀罚ń俜蛟~曲）A段是主歌，B段是副歌。
主副性兩段體在當代歌曲創(chuàng)作中也有運用，比如《走進新時代》（蔣開儒詞 印青曲）A段是主歌，B段是副歌。其實，主副性兩段體從旋律角度說也屬于對比性兩段體，之所以單列一種類型是從歌詞角度說的，在進行曲歌曲中的主副性兩段體，由于副歌只有一段詞，每遍都得演唱，顯得A、B段對比更強烈。
例3《家鄉(xiāng)的月亮》（倪闊 柴欣曲），A段是主歌，兩段詞。B段只有一段詞。
（旋律試聽）
三、三段體
在歌曲中運用較多，僅次于兩段體。個人認為主要原因在于詞作者寫兩段體的歌詞比較多，所以怪不上曲作者。。。。常用的有兩種形式：
1、帶再現(xiàn)的三段體。A、B兩段依然形成各方面的對比，第三段再現(xiàn)或變化再現(xiàn)A段旋律。注意和再現(xiàn)性兩段體的區(qū)別，一是程度上，是部分再現(xiàn)和段落再現(xiàn)；二是位置上，三段體的再現(xiàn)是B段結束（有收攏性終止或開放性終止）后再現(xiàn)，兩段體的再現(xiàn)是在B段內部。情緒走向是平靜—高潮—平靜。
例4《女人花》（李安修詞 陳耀川曲）。
（旋律試聽）
2、不帶再現(xiàn)的三段體。三段旋律各不相同，互有對比。情緒是依次遞增的，通常在第三段達到全曲最高潮。這樣的歌曲中，注意A、B兩段可以是收攏性終止，也可以是開放性終止，通常情況下，由于B段更多的是起連接作用，所以常常是開放性終止，以便于自然進入C段旋律。
例5《別了青春校園》（漂流的魚兒詞 柴欣曲）。
（旋律試聽）
(
四、多段體
四個樂段以上的結構為多段體。除了四個樂段互有對比之外，還有常常表現(xiàn)為變奏式：A1、A2、A3、A4... ...和回旋式：A、B、A、C、A、D... ...
這種曲式平時不常見也不常用，所以今天只舉個各個樂段均不相同的多段體例子：
例6《愛心永恒》（陳靜波詞 柴欣曲）
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剩下的時間和朋友們交流一下歌曲《吉祥如意年》的創(chuàng)作過程：
1、先分析歌詞的結構：
（1）
掛起那個歡笑的紅燈籠，
貼上那個祝愿的紅春聯(lián)，
我們來賀歲，我們來過年，
和煦春風帶來好運滿人間。
（2）
斟滿那個濃濃的團圓酒，
發(fā)個那個厚厚的壓歲錢，
我們來賀歲，我們來拜年，
神州大地迎來盛世好家園。
（3）
我們來賀歲，我們來拜年，
歲是那個豐收歲呀
年是那個如意年。
（4）
我們來賀歲，我們來拜年，
歡樂吉祥如意年年。"
這首歌詞有四個段落，我們發(fā)現(xiàn)前兩段和后兩段在句式結構和情緒上是有區(qū)別的，前兩段是通過具體場景和動作的描寫如掛燈籠、貼對聯(lián)等來烘托過年的氣氛，后兩段集中描寫了過年那種歡樂、祝愿的心情。兩種情緒肯定要用兩個樂段來表現(xiàn)的。
再看前兩段詞，每段是方整的四句結構，每句長度大致相等，第一感覺就是寫四個詞曲同步的樂句，那么第二段詞怎么辦呢？兩種辦法：因為前兩段歌詞對應的各句結構都一樣，可以讓兩段詞共用一段旋律。二是采用并句的形式，每兩句歌詞安排在一個樂句里，這樣的話，兩段八句詞，四個樂句，仍然是方整性結構，又都在一個樂段內。但由于兩句歌詞安排在一個樂句內，樂句長度必然增加，設計起來相對費腦筋。所以我采用第一種方法。
2、歌詞主題是描寫過年的歡樂氣氛，所以速度應該是快的，節(jié)奏感應該是強的，我個人覺得用強拍起好一些，并且采用大調式，因為大調式相對明亮些。于是先憑感性寫出了下面這樣的第一句：
例7/
要穩(wěn)定調式，第一句結束音應該結束在主和弦的某個音上，我選擇的是低音5，就對應的字“籠”來說，中音的135都唱不正這個字音，第二段第一句最后的“酒”也要擺在這里，用中音的135也唱不準，而“酒”字對應低音5就能唱準。所以權衡后就這個樣子了。
2、第二句要鞏固第一句的特點和情緒，因為前兩句的詞格是一樣的，一般在寫法上可以考慮用重復法或對應法，我用的是引申法，將第一句第一小節(jié)前兩拍旋律作為素材，然后讓旋律發(fā)展進行到中音5上，這樣前后兩句的結束音一低一高，好像一抑一揚，產生了對比。至于第二小節(jié)那三個頓音的感覺，我只是想通過這種跳躍性的加強，來表現(xiàn)過年的歡樂氣氛。
例8
3、第三句歌詞是個分裂結構，讀起來就有句讀感，因此在旋律上也進行了分裂結構的設計。第三句通常有轉的成分，所以分裂結構也與前兩句的連貫結構相比，有了新鮮感。但旋律仍然和前兩句有聯(lián)系，比如前半句的旋律是來源于前兩句中的素材，后半句也是這樣。前半句落音為6，就是要一種不穩(wěn)定感，然后讓6傾向于下半句相對穩(wěn)定的5，為什么要選擇5？因為第四句是樂段的結束了，前面用屬音5會產生結束的傾向。
例9
4、第四句應該是樂段的結束了。通過前三句的旋律，第四句的結束音會自然的落在主音上。但是，因為接下來需要反復旋律唱一下第二段的詞，然后會再一次結束在主音上，這稍顯單調了些，于是把這句改為半終止，接下來反復這段旋律唱第二段歌詞，最后結束在主音上。這樣一來，這個樂段就由分節(jié)歌式的四句型樂段變成了復樂段結構了。
例10,
5、寫完第一樂段，該寫第二個樂段了。第三段詞第一句是分裂結構，在前兩段詞中已經出現(xiàn)過了，根據第一句的結構特點和語意，去掉襯詞后，“歲是那個豐收歲呀年是那個如意年”應該是一句。但如果加了襯詞后，句數是方整的兩句，但兩句長度相差較大。第四段中三句詞長度相對差別較小，但句數是不方整的。動感的歌曲有在各方面都方整的需求，因為這樣會在整體節(jié)奏上形成平衡、對稱。
所以，把第三詞段第一句做拆句處理，就是把一句歌詞放在兩個樂句中，反正它是個分裂結構，寫成兩個樂句也迎合了它的句讀感。第二句也這樣處理。這就形成了四個樂句的方整結構。第四段歌詞第一句如上，接下來兩句歌詞做詞曲同步處理，也是四個樂句的結構了。
OK，參照A段的結構形式，偷個懶，把B段也弄成復樂段的形式，這樣就只需寫出四個樂句，還能把兩段歌詞都能容納進去。
B段要求與第一樂段形成對比，常見的手法無非就是音區(qū)和節(jié)奏的對比。兩段體歌曲的B段通常是情緒最高漲的段落，高潮必然會帶來高音或高音區(qū)。所以B段第一樂句就形成了這個樣子：
例11
因為歌詞字數少，節(jié)奏必然會拉開，這反而使這句和A段在節(jié)奏形成了對比。而高音1的出現(xiàn)又使情緒也和A段形成了對比。從主要音的使用上，其實也來自于A段，所以在對比中又有了統(tǒng)一的成分：
例12
6、第二句歌詞與前一句詞格一樣，所以第二樂句在節(jié)奏上是相同的，但旋律不同，這就是以前所說的對應法。前句結束音是高音1，這句結束音拉下來落在中音5上，這種一揚一抑的效果和A段前兩句的結束音有著異曲同工的特點。
例13) n5 P+ ^& O( x0 N( q
7、B段前兩個樂句的結束音都是四拍，是歌詞的字數使節(jié)奏拉開和要與A段形成對比的原因，因為四拍較長，如果第三句結束音也是四拍，未免太單調了。正因為是第三句，可以考慮用“轉”的方法來消除這種單調感，于是在旋律上圍繞不穩(wěn)定的6來進行，節(jié)奏上讓結束音延后出現(xiàn)在第三拍上形成兩拍的時長，這樣就使B段結構具有了起承轉合的性質：#
例14/
8、第四樂句習慣上就是結束了。但剛才說了，要像A段那樣采用復樂段的結構形式，所以這里做個半終止，反復回來后再做完全終止。半終止的音沒有像A段半終止那樣用5音，而是2，因為旋律下行利于抒情。如此這般，B段也完成了：
例15
寫作過程說完了。完整地聽一遍吧：
小樣試聽：
(柴欣)
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