把幼兒園階段孩子要培養(yǎng)的能力給盤點(diǎn)清楚，千萬別等小學(xué)以后一堆問題再補(bǔ)，不是說補(bǔ)不回來，但是很難，得付出很大努力，畢竟孩子的年齡和發(fā)育不可逆。這些幼兒園老師不會(huì)告訴你，幼兒園老師也不會(huì)說，原因大家都懂的兩減，很多人說補(bǔ)要提前認(rèn)字不用提前學(xué)習(xí)，你也可以看看說不讓提前學(xué)的她自己孩子提前學(xué)沒有？到了一年級(jí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校根本不會(huì)給你識(shí)字以及寫字的時(shí)間，恨不得你上手就能寫，9月份入學(xué)，11月份就得把字寫得工整，這如果沒提前訓(xùn)練是不太可能的，因?yàn)閷懽趾妥R(shí)字是需要時(shí)間的，并且小學(xué)老師開家長會(huì)，舉例英語跟不上的家長就會(huì)說：抓緊補(bǔ)，如果熟悉認(rèn)識(shí)的會(huì)加一句：沒提前學(xué)呀？
當(dāng)然了幼兒園階段也不能過度，過猶不及，根據(jù)孩子實(shí)際有的放矢循序漸進(jìn)地進(jìn)行：
一、學(xué)習(xí)方面
2歲開始，刷數(shù)感
數(shù)感，顧名思義，就是對(duì)數(shù)的感覺，第一個(gè)階段就是一眼識(shí)數(shù)，10以內(nèi)的任何東西放在那，比如放5個(gè)積木，5個(gè)手指，不用數(shù)，一看就是5個(gè)，這就是數(shù)學(xué)的雛形了。一定要練習(xí)數(shù)感，百以內(nèi)的建議用百數(shù)板。以前的孩子為什么不用練數(shù)感？生活環(huán)境不一樣，以前玩卡片，玻璃球，彈珠的時(shí)候，數(shù)感已經(jīng)悄悄建立了，扒堆呀，分因?yàn)槟愣辔疑龠€有可能吵架等等，現(xiàn)在的孩子大多沒有這種環(huán)境，需要人為給輸入數(shù)感。
3歲開始，循序漸進(jìn)地給孩子們做識(shí)字
為什么要這么早？5歲，6歲行不行？當(dāng)然也行，但是建議早點(diǎn)開始。小學(xué)階段要求掌握的字詞是2500個(gè)字，并且要會(huì)寫會(huì)組詞會(huì)造句。但事實(shí)上，學(xué)漢字不是個(gè)簡(jiǎn)單的事情，需要2-3年做鋪墊，一年的孩子入學(xué)就要求字寫得板板正正，那不提前練怎么辦？幼兒園階段不用非去寫字，畢竟每個(gè)孩子發(fā)育速度不一樣，有的孩子手部控制力還不是很好，但是識(shí)字還是要進(jìn)行，小學(xué)生現(xiàn)在家了很多科學(xué)，信息等課程，這些課沒有閱讀量很難學(xué)懂，沒有識(shí)字量就沒有閱讀量，不提前下手閱讀量難達(dá)標(biāo)。可以通過中文分級(jí)閱讀實(shí)現(xiàn)，無痛就能夠循序漸進(jìn)，性價(jià)比很高的建議用一閱而起，小羊上山也可以，但是個(gè)人覺得沒有一閱而起性價(jià)比高。分級(jí)閱讀的好處在于系統(tǒng)，孩子也很喜歡，像游戲過關(guān)一樣。
寫字
放在識(shí)字之后，建議小學(xué)前半年開始練字，這時(shí)大多孩子手部控制力都可以了，從控筆開始練，每天練10分鐘，堅(jiān)持兩三個(gè)月以后，再開始橫平豎直地練筆順，部首筆畫等等，當(dāng)孩子入學(xué)的時(shí)候，就會(huì)比較輕松適應(yīng)。
拼音
建議放在識(shí)字后，相對(duì)枯燥，可以用識(shí)字帶動(dòng)拼音，鞏固方面，平時(shí)多用拼音紙條和孩子對(duì)話，效果很好。
英語
日常場(chǎng)景輸入，分級(jí)閱讀跟上，推薦raz, 牛津樹，文末有相關(guān)微頭條。
數(shù)學(xué)思維
建議不用弄那些電子課程，電子課程孩子看多了不好，如果家長肯陪伴，一套書摩比愛數(shù)學(xué)就足夠了，有的說摩比太難了，那可以用七大能力鋪墊一下，兩套書足夠了，省掉上萬元的思維課，市面上的思維課和思維書，我都是一頁頁看過目錄的，也試聽過很多，這兩本真的足夠了。
生活習(xí)慣
早睡早起，自己的東西整理，從幼兒園起就培養(yǎng)不拖拉磨蹭的習(xí)慣，可以用比賽的方式進(jìn)行，久了就成習(xí)慣了，行為方面，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。上下樓梯，群體活動(dòng)時(shí)，不要扎堆打鬧。
運(yùn)動(dòng)
跳繩，走跑跳投都可以，每天戶外30分鐘左右。運(yùn)動(dòng)是世界上最好最廉價(jià)的“聰明藥”。
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