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邵雍·漁樵問(wèn)對(duì)(一)·
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漁樵問(wèn)對(duì)(一)

邵雍

(一)多維度看待問(wèn)題:

體(表象)與用(本質(zhì))

1

漁夫在河邊釣魚。
樵夫路過(guò),放下扁擔(dān)路邊休息,和漁夫聊起了天。
樵夫問(wèn):“釣到魚了嗎?”
漁夫說(shuō):“當(dāng)然”
樵夫又問(wèn):“如果魚鉤上沒有魚餌能釣到魚嗎?”
漁夫說(shuō):“不能。”
樵夫又問(wèn):“那不是鉤能釣到魚,是魚餌才讓魚上鉤的啊。魚為了得到食物而受到了傷害,人為了得到食物蒙蔽了魚(卻填飽了自己的肚子),都是為了得到食物,為什么其中利害卻不一樣呢?”

漁者垂釣于伊水之上。樵者過(guò)之,弛擔(dān)息肩,坐于磐石之上,百問(wèn)于漁者。

曰:“魚可鉤取乎?”

曰:“然?!?/span>

曰:“鉤非餌可乎?”

曰:“否?!?/span>

曰:“非鉤也,餌也。魚利乎食而見害,人利魚而蒙利,其利同也,其害異也。敢問(wèn)何故?”

邵雍《漁樵問(wèn)對(duì)》

2

漁夫說(shuō):“你作為一個(gè)樵夫,與我做的事情不同,怎么會(huì)了解我的情況呢?不過(guò),我也可以試著說(shuō)給你聽?!?/span>
漁者曰:“子樵者也,與吾異治,安得侵吾事乎?然亦可以為子試言之。
邵雍《漁樵問(wèn)對(duì)》

3

在這件事情中,你只知道魚兒所要得到的那個(gè)利益,卻不知道其中人用誘餌所要得到的利益,彼此間的利害是有相互聯(lián)系的。你只知道其中的小道理,未必知道其中的大的道理。
彼之利,猶此之利也;彼之害亦猶此之害也。子知其小,未知其大。
邵雍《漁樵問(wèn)對(duì)》

4

魚所追求的利益是得到食物,我所追求的利益也是得到食物;魚受到傷害是因?yàn)槭澄?,我受到傷害也是為了食物?/span>

魚之利食,吾亦利乎食也;魚之害食,吾亦害乎食也。

邵雍《漁樵問(wèn)對(duì)》

5

你只知道魚終日為自己的利益而去得到食物,又怎么知道魚終日不能得到食物是在受害的情況呢?
子知魚終日得食為利,又安知魚終日不得食為害?
邵雍《漁樵問(wèn)對(duì)》

6

如果是這樣,那么就說(shuō)明魚因?yàn)槭澄锼艿降膫σ彩欠浅?yán)重的,而在魚尋求食物的過(guò)程中,我的魚鉤帶給魚兒所受到的傷害算是輕的了。
如是,則食之害也重,而鉤之害也輕。
邵雍《漁樵問(wèn)對(duì)》

7

你只知道我終日為自己的利益去得到魚作為食物,又怎么知道我終日得不到魚作為食物而沒有受到傷害呢?

子知吾終日得魚為利,又安知吾終日不得魚不為害也?

邵雍《漁樵問(wèn)對(duì)》

8

如果是這樣,那么就說(shuō)明我因?yàn)槭澄锸艿降膫σ彩欠浅?yán)重的,而魚因?yàn)槭澄锼艿降膫κ禽p的。
如是,則吾之害也重,魚之害也輕。
邵雍《漁樵問(wèn)對(duì)》

9

魚作為人的食物,魚受到的傷害是多的。而人這一身,以魚為食,那么人受到的傷害也是多的。
以魚之一身,當(dāng)人之食,是魚之害多矣。以人之一身,當(dāng)魚之一食,則人之害亦多矣。
邵雍《漁樵問(wèn)對(duì)》

10

你又怎么知道在大江大海中垂釣,就沒有潛在的風(fēng)險(xiǎn)呢?

又安知釣乎大江大海,則無(wú)易地之患焉?
邵雍《漁樵問(wèn)對(duì)》

11

魚擅長(zhǎng)生活在水里,人擅長(zhǎng)在陸地上行走,水與陸地是不一樣的,但它們給(魚和人)帶來(lái)的作用是一樣的。
魚利乎水,人利乎陸,水與陸異,其利一也;
邵雍《漁樵問(wèn)對(duì)》

12

魚因魚餌而受傷害,人因錢財(cái)而受到傷害,魚餌和錢財(cái)是不同的事物,但給魚和人帶來(lái)的傷害是一樣的。又何必去區(qū)分人在釣魚中所存在的魚和人之間的利害關(guān)系呢?
魚害乎餌,人害乎財(cái),餌與財(cái)異,其害一也。又何必分乎彼此哉!
邵雍《漁樵問(wèn)對(duì)》

13

你所提的問(wèn)題,只看到了事物的體,但卻不知道其中的用。

子之言,體也,獨(dú)不知用爾”
邵雍《漁樵問(wèn)對(duì)》

讀后感:

-----體生于害,用生于利-----

樵夫的問(wèn)題是:人和魚都是為了生存而尋求食物這點(diǎn)是一樣的,而人卻利用魚尋求食物的天性,用魚餌誘惑魚,從而為人自己獲得利益。都是為了尋求食物獲得生存,但其中帶來(lái)的損害卻是不一樣的。請(qǐng)問(wèn)是為什么?

漁夫的回答是:你是砍柴的,又怎么會(huì)了解捕魚者的情況呢?雖然如此,但我也愿意解釋給你聽一聽其中的門道。你所提到的問(wèn)題,只看到了事物的體,卻不知道其中的用。你看到了魚的損害,卻不知道是什么作用讓魚受到了損害,你看到了魚蒙受了誘惑上了鉤,你卻沒有看到人也因?yàn)橄胍@得生存,以及因?yàn)殄X財(cái)?shù)恼T惑而讓自己限于利害關(guān)系之中,魚善于水,人善于陸地,你只看到水和陸地是不一樣的,但卻不知道他們其中的作用,其實(shí)都是一樣。

這個(gè)章節(jié)告訴人們要多維度的看待問(wèn)題,不能只見一物的損害,而忽視其他事物的損害,也不能只看到事物的損害,而不去觀察其中的作用與緣由。

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