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                       家長(zhǎng)是老師（散文）

                                       飛翔

     追求升學(xué)率，家長(zhǎng)當(dāng)老師。這種現(xiàn)象是近幾年出現(xiàn)的！

     學(xué)歷低的家長(zhǎng)叫苦不迭，“學(xué)校怎么要我們家長(zhǎng)給孩子批改作業(yè)？我的老師從來(lái)沒(méi)有這么做過(guò)呢！”

     是的，40年前的學(xué)校，老師幾乎不布置學(xué)生家庭作業(yè)，更不要求學(xué)生購(gòu)買學(xué)科資料，強(qiáng)調(diào)反復(fù)訓(xùn)練。

     中國(guó)的教育不斷改革，改到學(xué)生家長(zhǎng)頭上了。家長(zhǎng)不會(huì)學(xué)習(xí)，孩子就不會(huì)完成作業(yè)。

     家長(zhǎng)與老師成為對(duì)立關(guān)系，好像現(xiàn)在的老師沒(méi)有以前的老師有水平，有責(zé)任心。其實(shí)現(xiàn)在的老師壓力也很大，不是學(xué)生不聽(tīng)話，就是家長(zhǎng)抱怨。

     讀書(shū)這件事，課堂教學(xué)為主，課后訓(xùn)練為輔。聽(tīng)課不專心的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)是好不起來(lái)的。課后不積極做習(xí)題的孩子，考試分?jǐn)?shù)是拿不上來(lái)的。

     我們學(xué)校校長(zhǎng)2010年集體赴江蘇省調(diào)研如何提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，學(xué)會(huì)了一條經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行月考制，強(qiáng)調(diào)勤學(xué)苦練。這十年來(lái)，雷打不動(dòng)，果然老師教書(shū)認(rèn)真了，學(xué)生考試在路了，每年到孝高的學(xué)生數(shù)比以前提升了20多倍。

     要想自己的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必須當(dāng)老師。每日每夜陪同孩子學(xué)習(xí)，想自己可以輔導(dǎo)孩子的功課，你就必須先學(xué)習(xí)一下教材。

     家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。這句話現(xiàn)在是很管用的！不是說(shuō)大學(xué)本科的家長(zhǎng)就是優(yōu)秀家長(zhǎng)，而是愿意天長(zhǎng)日久陪護(hù)孩子讀書(shū)的家長(zhǎng)。

     信息社會(huì)就是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。誰(shuí)不好好學(xué)習(xí)，就要受到社會(huì)淘汰。想自己的孩子成才，你就好好學(xué)習(xí)吧！當(dāng)好自己孩子的老師。