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實現(xiàn)工作室 供圖 |
語文教材牽動著千家萬戶的關(guān)注，不論是葉圣陶、豐子愷《開明國語課本》的重印，還是魯迅文章退出教材，都會引發(fā)各界的討論乃至質(zhì)疑。作家、《收獲》雜志副編審葉開的《這才是中國最好的語文書》同樣在教材領(lǐng)域激起波瀾，其熱銷折射出人們對優(yōu)秀閱讀選本的期待。
■本報記者 董少校
忽然之間，《這才是中國最好的語文書》賣火了，首次推出的綜合分冊和小說分冊3周就賣掉10萬冊，成為教材教輔圖書市場的一個奇跡。面對各界對現(xiàn)有教材的不滿和討論，作者葉開說：“要破除堅冰，有一種辦法是用榔頭砸，但這是強硬性的，不如春風(fēng)吹來把堅冰融化。我相信，社會各界的關(guān)注會形成合力，如同和煦的春風(fēng)，推動中小學(xué)語文教材向良性的方向改進。”
為什么要編語文書？
被家長老師的需求推著走
《這才是中國最好的語文書》的綜合分冊包括幻想、文學(xué)變形記、動物、人與事四部分，選入巴金、莫言、王小波、卡夫卡、卡爾維諾等中外名家的26篇文章，每篇文章后附有賞析解讀文字。從功能定位看，該書與通常說的語文教材有所區(qū)別，在性質(zhì)上更像教學(xué)輔導(dǎo)材料，可以當(dāng)作課內(nèi)或課外的閱讀參考。華東師范大學(xué)出版社社長王焰說：“‘語文書’可能是他們創(chuàng)造出來的概念，家長要對孩子進行閱讀輔導(dǎo)，不滿足于現(xiàn)有教材，正好需要這樣一種書，所以比較容易傳播?！?/p>
葉開女兒現(xiàn)在讀初二，很早之前葉開就為她讀各種繪本、童話，現(xiàn)編現(xiàn)講各種故事，帶領(lǐng)女兒閱讀經(jīng)典。在他的設(shè)想中，《這才是中國最好的語文書》是給中小學(xué)生編的書，但從各方面反饋的信息看，買書的“主力軍”并非中小學(xué)生。
“大的購買群體有家長和學(xué)校兩類。不論從孩子成長角度，還是從推進教改角度，他們希望把《這才是中國最好的語文書》當(dāng)作可資借用的資源。開始推出的兩本受歡迎，寫后面的更有信心了，我是在被家長和老師的需求推著向前走。”葉開說。
從不同渠道得知該書出版的消息后，上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校已統(tǒng)一購買1037套，給初中學(xué)生每人發(fā)一套。該校文化總監(jiān)、經(jīng)典閱讀教研組組長孫琳琳介紹：“我們學(xué)校開設(shè)了經(jīng)典閱讀課，本來老師們需要去尋找經(jīng)典篇目，后來發(fā)現(xiàn)《這才是中國最好的語文書》是非常好的選本，而且配有賞讀文字，適合拓展同學(xué)們的閱讀視野，可以直接拿來用?！?/p>
上?；钴S著許多家長讀書會，特別是一些民辦學(xué)校、國際學(xué)校的家長對孩子的成才期望更高，自發(fā)組織起來探討更加有效的教育方法。葉開曾參加中歐楓葉讀書會、包玉剛學(xué)校讀書會的活動，發(fā)現(xiàn)家長們對推動孩子閱讀特別有熱情，是該書的重要購買群體。上海浦東金蘋果學(xué)校一位小學(xué)五年級家長一下子買了30套，開車到葉開單位找他簽名，作為送給孩子小學(xué)同學(xué)的畢業(yè)禮物。一些“體制內(nèi)”的人也在尋覓這本書，包括教育部門官員、校長老師等，給自己的孩子看。
葉開分析，一批“80后”已成為學(xué)生家長，他們在互聯(lián)網(wǎng)時代長大，受過良好的教育，思路開闊，具有反思的精神，漸漸成為社會的中堅力量，也帶來教育的社會性變革?！斑@批家長對于好教材的需求格外迫切，希望下一代擁有更美好的未來。無數(shù)父母的期盼就形成正向的合力，或許是《這才是中國最好的語文書》能夠引起波瀾的原因。”
和正規(guī)教材有什么不同？
應(yīng)用能力比應(yīng)付考試更重要
作為一名職業(yè)編輯，葉開經(jīng)常和作家打交道，有時收到作家郵件哭笑不得，因為全部正文只有幾句話：“嗨，一個小說，看一看。”缺乏基本的往來禮儀。葉開說，民國時期，高小畢業(yè)生就可以替村里人寫信了，文章也寫得很好。如今不少人大學(xué)畢業(yè)，連基本的文字表達都不會，簡歷花花綠綠，求職信卻寫得非常差勁，缺乏基本的重要信息和個人能力的展現(xiàn)。他認為，語文教育應(yīng)該教會學(xué)生應(yīng)用文表達，應(yīng)用能力比應(yīng)付考試更重要。
葉開想做的也正是和正規(guī)語文教材不同的地方：一是文章中要有基本的真情實感，二是有利于學(xué)生學(xué)會合理準確地表達。他說：“考試是人生次要的能力，如果具備豐富有效的經(jīng)典閱讀，學(xué)會了借助文字表達的技能，考試是水到渠成的事?！?/p>
在選編散文分冊時，葉開堅持不要抒情散文、游記，而選擇一些知識性強、有歷史感、包含個人親身經(jīng)歷的文章。比如李西閩的《幸存者》，作者曾在2008年汶川地震中被埋76小時，劫后余生寫下了非常有力量的文字。葉開認為這樣的文章“有干貨”，是對現(xiàn)有教材的補充。再如李娟的散文，不花哨，質(zhì)樸有力，葉開希望把這樣的當(dāng)代年輕作家介紹給學(xué)生。
從實用的角度，葉開在散文分冊選入了影評、書評、隨筆等以往不被教材注意的類別。他說：“在豆瓣寫影評、書評，這是很多人生活的一部分，而文學(xué)閱讀是會與人的日常生活發(fā)生關(guān)系的，是心靈滋養(yǎng)的重要養(yǎng)料。另外，把一些實用文體選進來，可以開闊人們的視野，訓(xùn)練一種日常的表達。學(xué)生會更加明白：原來散文可以這么寫?！?/p>
葉開介紹，這套書最核心的東西是要讓孩子愛看，真正做到以人為本?！拔疫x的文章里充滿了同情心，抨擊社會不公，同情貧苦的人，展現(xiàn)有缺陷的小動物如何實現(xiàn)自己的價值。這體現(xiàn)了人的愿望和自尊，反映了人類文明的基本面，這個閱讀經(jīng)典的過程就是自我人格養(yǎng)成的過程?！?/p>
《這才是中國最好的語文書》的出現(xiàn)看起來非常偶然。2012年7月的一天，葉開和幾位同事朋友喝咖啡聊天，說到《收獲》執(zhí)行主編程永新的《一個人的文學(xué)史》，青年作家甫躍輝說：“葉開老師，你可以給孩子們編一套書啊?！比~開說：“好啊，就叫《一個人的教材》?！彼堰@段話發(fā)到微博上，十分鐘之后，就得到鳳凰聯(lián)動董事長張小波的回應(yīng)：“你來編，我來出。”一個星期后，鳳凰聯(lián)動總編上門，簽了3本書的合同。葉開把這稱為“想象力的勝利”。
“在iPhone出來之前，手機已經(jīng)有了，但喬布斯還是可以為人們創(chuàng)造出新的需求，用手機上網(wǎng)、娛樂、閱讀、交流，這種以想象力為基礎(chǔ)的創(chuàng)造力是全球化新時代的核心競爭力。閱讀也一樣，我希望為人們創(chuàng)造新的閱讀體驗，從而讓孩子們對萬事萬物保有好奇心，為我們國家的未來培養(yǎng)富于創(chuàng)造力思維的復(fù)合型人才。”葉開說。
是否會帶來教材的變革？
用個人力量激活社會思考
華東師范大學(xué)出版社曾出過《新課標語文學(xué)本》，號稱“國內(nèi)第一套必修課閱讀”教材，涵蓋中小學(xué)各年級，但社會反響似乎不如《這才是中國最好的語文書》來得大。王焰社長認為，葉開得天時、地利、人和，其知識儲備、人脈資源等是非常重要的因素。
王焰說：“葉開長期從事文學(xué)編輯工作，有非常獨特的閱讀體驗，編出來的東西可讀性很強。尤為難得的是，他在作家群體擁有廣泛人脈和號召力，可以很容易得到作品授權(quán)，這是很多編著者所不具備的資源?！庇浾咴谌~開的手機里看到，他得到了柴靜、李輝、黃永玉、汪朗（汪曾祺兒子）、李銀河等人的書面授權(quán)書，將陸續(xù)采用他們或親屬的作品。
華東師范大學(xué)中文系副教授倪文尖曾經(jīng)參與主編《國家課程標準高中實驗課本》，并主編過16冊《新課標語文學(xué)本》。對于語文書的未來走向，他并不樂觀。他說，教材和課外讀物是兩個概念，語文的事情誰都能說，但實際操作起來，遠比想象得困難?！叭耸侨绾螌W(xué)習(xí)的？是如何閱讀的？課內(nèi)與課外語文之間是什么關(guān)系？如何處理文學(xué)的內(nèi)容與非文學(xué)的內(nèi)容？實用性和人文性如何兼顧？這些都需要深入研究，遠不是在外圍比畫一下就能解決問題的?！蹦呶募庹f。
在倪文尖看來，《這才是中國最好的語文書》存在致命的缺陷：“它把文學(xué)性放在了突出的地位，事實上語文大于文學(xué)，它作為工具性的那一面被大大忽略了。按照當(dāng)前的考試評價體系來說，它不能讓孩子取得滿意的成績，充其量可以發(fā)揮課外讀物的功能，無法作為教材。國際學(xué)生評估項目的閱讀素養(yǎng)不考文學(xué)，而是測試學(xué)生使用語言文字的能力?！?/p>
讓倪文尖感到失望的是，當(dāng)前教材的使用并不是靠優(yōu)勝劣汰，一些外在因素阻止了真正好的語文書到達學(xué)生手中。他舉例說：“教材的使用要靠行政部門點頭，出版社在推行教輔材料時，會采用高額回扣、夸大宣傳等手段，結(jié)果是劣幣驅(qū)逐良幣?！蹦呶募庹J為，中小學(xué)要用上高質(zhì)量的教材，未來還有很長的路要走。
葉開自稱是一個樂觀的行動主義者，希望能夠做些好的小事，逐漸蔓延開來，對社會有所改變。他說：“如果能對語文教材起到拋磚引玉的作用，用個人力量激活社會的思考，那么我編寫《這才是中國最好的語文書》的目的也就達到了?！?/p>
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