力學(xué)和電學(xué)不管是在中考還是在高考，都是重點(diǎn)和熱點(diǎn)。而摩擦力在初中和高中的力學(xué)中恰恰又是重難點(diǎn)，很多學(xué)生在摩擦力這一塊看到就頭大、眼盲、無從下手。在初中階段的摩擦力部分，相對(duì)高中來說比較簡單，關(guān)鍵是掌握好以下幾個(gè)方面。
區(qū)分三種摩擦力：靜摩擦、動(dòng)摩擦（滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦），在后期的運(yùn)用中，滾動(dòng)摩擦考的頻率較低，我們在這里就先不做分析。靜摩擦存在物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢；而滑動(dòng)摩擦存在已經(jīng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體上。比如檫黑板，黑板和板擦之間就存在滑動(dòng)摩擦力；
在靜摩擦上就有很多同學(xué)頭疼，關(guān)鍵問題就是“趨勢”二字，趨勢就是將動(dòng)未動(dòng)。比如：人抓住桿子，若人與桿子之間不存在摩擦力，人就會(huì)下滑，但現(xiàn)在卻沒有下滑，所以手與桿子之間存再靜摩擦；手抓啤酒瓶，若手與啤酒瓶沒有摩擦力，那么啤酒瓶將掉落，但現(xiàn)在卻和手相對(duì)靜止，所以手與啤酒瓶之間存在靜摩擦力
初中階段常用二力平衡來解決問題.同樣在摩擦力這部分也是適用的.決定滑動(dòng)摩擦力大小的兩個(gè)因素：壓力和摩擦因數(shù)（接觸面粗糙程度），二者都不變，滑動(dòng)摩擦力就不變（與拉力大小無關(guān)）；靜摩擦是永遠(yuǎn)等于拉力的，只要物體未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，即使拉力是變化的，靜摩擦也會(huì)隨著拉力變化而變化（未發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，要符合二力平衡）.
靜摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反，手拿瓶子，若沒有摩擦力，瓶子往下掉，所以靜摩擦力方向向上；滑動(dòng)摩擦力與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，這個(gè)比較好理解。
正確解題方法應(yīng)該是，先確定是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力，若是靜摩擦只與拉力大小有關(guān)；若是滑動(dòng)摩擦力，只需要考慮粗糙程度和壓力大小。注意幾個(gè)點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)的物體可能受到靜摩擦力，靜止的物體可能受滑動(dòng)摩擦力；摩擦力既是阻力也可以是動(dòng)力；關(guān)注我后，查看更多中學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)解析
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