作者：王玉輝 體育論文來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)： 5021 更新時(shí)間：2007-3-9
排球正面雙手墊球的教學(xué)反思
上學(xué)期市教育局協(xié)同市教師進(jìn)修學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校對(duì)體育工作進(jìn)行全面調(diào)研,主旨是考查中小學(xué)能否落實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間的文件執(zhí)行情況。其中要看一節(jié)體育課,我上了一節(jié)排球正面雙手墊球課。天公不做美,細(xì)雨菲菲,極其勉強(qiáng)的完成了本次課的教學(xué)內(nèi)容。
結(jié)束后,市教師進(jìn)修學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們對(duì)本節(jié)課首先予以了肯定：作為一節(jié)常規(guī)課是很好的,教學(xué)步驟安排合理,過(guò)程設(shè)計(jì)具有一定邏輯性,重\難點(diǎn)也比較突出.但是與一節(jié)優(yōu)秀課相比,還存在許多不足,主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)理念體現(xiàn)不夠充分。
一、準(zhǔn)備部分做得不夠,不能用球性練習(xí)代替準(zhǔn)備活動(dòng)；在結(jié)束部分中,放松內(nèi)容太少,放松的不充分。在教學(xué)中,這兩個(gè)部分絕對(duì)不能忽視,在教學(xué)中很重要,如果沒(méi)有或忽視就不是一節(jié)完整的體育課。
二、運(yùn)動(dòng)技能傳授方法過(guò)于陳舊,教法的采用限制了學(xué)生自主意識(shí)的發(fā)展和合作意識(shí)的形成,其他例如競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等培養(yǎng)也不夠。要在理念上打破原有的框框,然后進(jìn)行深度的挖掘,傳授與興趣結(jié)合,給學(xué)生自主展示的時(shí)間和空間,組間\組內(nèi)都可開(kāi)展各種形式的評(píng)價(jià),便于體現(xiàn)學(xué)生自主性的發(fā)揮。
三、針對(duì)學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤,是否是雷同錯(cuò)誤,在教學(xué)中采取相應(yīng)的講解和糾正的辦法。
四、在教學(xué)中要注意運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,對(duì)于排球教材相對(duì)來(lái)說(shuō)是強(qiáng)度較小的項(xiàng)目,要注意練習(xí)的量和次數(shù)。教學(xué)中也可以考慮運(yùn)用一些比賽來(lái)調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。
五、在教學(xué)中要抓住新課程深層次的內(nèi)涵,在方式、方法上下功夫,充分落實(shí)學(xué)生的主體地位。要打亂以前的教學(xué)思路,多思考,從學(xué)生的角度出發(fā),從興趣入手,從體驗(yàn)入手,讓學(xué)生充分展示自我。
經(jīng)過(guò)專(zhuān)家老師的點(diǎn)評(píng),我明確了自己教學(xué)中的不足。主要是理論水平低,尤其是現(xiàn)代教學(xué)理念方面,主要是體現(xiàn)在對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解上,導(dǎo)致自己教學(xué)方式\方法過(guò)于陳舊,不利于學(xué)生的發(fā)展,甚至扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣。下面就把反思后的教學(xué)設(shè)計(jì)加以簡(jiǎn)要說(shuō)明：
一、開(kāi)課階段：與學(xué)生互動(dòng)談話(huà)啟發(fā)學(xué)生引出排球運(yùn)動(dòng),主要以學(xué)生表述為主,教師適時(shí)加以激勵(lì)和補(bǔ)充。
二、準(zhǔn)備部分中激勵(lì)學(xué)生小組研討\探究利用排球做游戲,引導(dǎo)小組同學(xué)可以別出心裁,待游戲活動(dòng)取得一定效果后,老師和學(xué)生同作幾節(jié)球操,充分熱身。
三、基本部分教學(xué)中把移動(dòng)訓(xùn)練和用墊球部位接球結(jié)合練習(xí),采用一人拋球一人移動(dòng)用墊球部位接球完成.然后簡(jiǎn)單介紹排球的規(guī)則,引導(dǎo)學(xué)生積極思考。如何擊打球,如何更穩(wěn)定等,并讓學(xué)生體驗(yàn)練習(xí),然后集中指導(dǎo),并讓學(xué)生歸納總結(jié)。緊接著讓學(xué)生二人一組互助的體會(huì)練習(xí),讓學(xué)生在練習(xí)中思考球偏、跑、低、向后的問(wèn)題。最后通過(guò)小組合作比賽形式結(jié)束基本部分教學(xué).
四、結(jié)束部分采用舞蹈\放松操或相應(yīng)放松游戲完成。
在課的練習(xí)中,教師及時(shí)觀察,調(diào)控負(fù)荷,并給予學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)。相信學(xué)生技能掌握、思考、合作和競(jìng)爭(zhēng)等能力都會(huì)有顯著的提高。
