對(duì)于硬筆字，有的人愛(ài)之，有的人恨之。無(wú)論在哪個(gè)單位，你總免不了用硬筆字跟別人打交道。硬筆字好的人，信心滿滿地在紙上露一手，眾人無(wú)不投來(lái)夸贊和羨慕的目光;硬筆字差的人，實(shí)在提不起信心，謹(jǐn)小慎微地寫(xiě)下幾行字，抬頭一看，不是大頭兒子就是小頭爸爸，結(jié)體章法也是無(wú)從談起，眾人默默無(wú)言。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，自己感到很沒(méi)面子，沮喪之極。
壞心情不容易散去?；氐郊依?，撫案再寫(xiě)，依然如故。紙團(tuán)扔了一個(gè)又一個(gè)，卻仍然寫(xiě)不出幾個(gè)滿意的字。難道我天生愚鈍嗎？難道我的骨子里沒(méi)有丁點(diǎn)的藝術(shù)細(xì)胞嗎？
諸君莫急，你不僅不缺藝術(shù)細(xì)胞，你絕對(duì)有書(shū)法藝術(shù)的天賦，只是沒(méi)有發(fā)掘出來(lái)罷了。怎么發(fā)掘？請(qǐng)君首先平息一下憤懣的情緒，讓大腦重新回到學(xué)習(xí)和思考的正軌。藝術(shù)活動(dòng)，砥礪性情是第一要?jiǎng)?wù)。不要急不要躁，讓心情靜如止水，神情釋然有助于迸發(fā)藝術(shù)的靈感。這時(shí)候，暫且不要盲目地去臨摹去創(chuàng)作，建議你首先拿出你早些時(shí)候已然完成的硬筆文字，擺放在眼前，靜靜地盯一會(huì)兒，去研究去思考，看看能不能發(fā)現(xiàn)一些書(shū)寫(xiě)方面的不足，進(jìn)而對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，之后再讓你的硬筆練習(xí)走上正軌。
首先看看，你的書(shū)寫(xiě)是否顯得任性而少規(guī)矩。有的朋友在書(shū)寫(xiě)時(shí)喜歡放飛自我，用筆過(guò)于夸張。例如，字體過(guò)于傾斜，搖搖欲墜;字體比例失調(diào)，字高達(dá)到了字寬的兩倍以上;刻意拉長(zhǎng)某一筆。這些寫(xiě)法都不符合硬筆書(shū)法的美學(xué)原理，違背了字法的基本規(guī)律，應(yīng)該避免。那么，漢字結(jié)體的基本規(guī)矩是什么呢？就是回宮格原理所說(shuō)的外宮方內(nèi)宮長(zhǎng)，筆畫(huà)的外延再長(zhǎng)也不能超出外宮，筆畫(huà)的內(nèi)涵再斜也不能使重心失去平衡。
少任性，多規(guī)矩
其次看看，你的書(shū)寫(xiě)是否因?yàn)檎路ㄒ庾R(shí)淡薄而布局混亂。章法的重點(diǎn)是知白守黑，計(jì)白當(dāng)黑，使紙面的黑與白保持和諧平衡。即便是隨意的硬筆書(shū)寫(xiě)，如果沒(méi)有一點(diǎn)章法意識(shí)，第一印象就是亂糟糟。例如，字距過(guò)密，字與字之間密得連一根針也插不進(jìn)去，沒(méi)空隙，不透氣;行距過(guò)寬，行與行之間一馬平川，彼此失顧;整個(gè)作品沒(méi)有形成統(tǒng)一的風(fēng)格，書(shū)寫(xiě)隨意，氣韻混亂。所以，在硬筆練習(xí)過(guò)程中，微觀字法和宏觀章法都要兼顧，不可偏廢。
第三，仔細(xì)看看，你的筆畫(huà)是否顯得軟弱無(wú)力，線條質(zhì)量沒(méi)有彈性。橫畫(huà)軟綿綿，這個(gè)字就散了架;豎畫(huà)軟綿綿，這個(gè)字就得了軟骨病，腰桿不直;撇捺軟綿綿，這個(gè)字就缺了精氣神;點(diǎn)畫(huà)軟綿綿，這個(gè)字就畫(huà)龍而沒(méi)有點(diǎn)晴，僵硬不靈活。行草書(shū)的彎筆很多，但仍然要寫(xiě)得有彈性，有張力，這個(gè)字才有神采，如“謝”字。謹(jǐn)記，如果是線條質(zhì)量問(wèn)題，你一定要靜下心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)專攻筆畫(huà)，使其富有彈性。
楷書(shū)筆畫(huà)要有力度
草書(shū) 謝
第四，仔細(xì)研究，你的筆畫(huà)是否因角度混亂，導(dǎo)致結(jié)體不恰當(dāng)。筆畫(huà)的角度由筆畫(huà)間的位置關(guān)系決定，不可隨意擺放。有的點(diǎn)畫(huà)宜陡不宜平，彰顯字的精神面貌;有的點(diǎn)畫(huà)宜平不宜陡，加強(qiáng)筆畫(huà)間的聯(lián)系;有的撇捺平一點(diǎn)，有的撇捺斜一點(diǎn);有的鉤畫(huà)向正方方鉤去，有的卻向?qū)蔷€方向勾去?？傊?，點(diǎn)畫(huà)角度正確，字的結(jié)體就合理，這個(gè)字就顯得美觀。這是硬筆學(xué)習(xí)者需要長(zhǎng)期琢磨的話題，馬虎不得。關(guān)于角度問(wèn)題，詳見(jiàn)前面一篇文章《寫(xiě)好鋼筆字，關(guān)鍵六細(xì)節(jié)》，可參考。
第五，再仔細(xì)看看，你的筆法是否缺少變通，導(dǎo)致結(jié)體僵硬呆板。多數(shù)孩子的作業(yè)寫(xiě)得橫平豎直，規(guī)規(guī)矩矩，這很好，能在考試中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。但是，硬筆書(shū)法不是考試，如果橫畫(huà)一模一樣，豎畫(huà)別無(wú)二致，撇捺一個(gè)模型，那么，這個(gè)字就沒(méi)有藝術(shù)性可言了。硬筆藝術(shù)的本質(zhì)仍然是一個(gè)“變”字，"變"讓筆畫(huà)妙趣橫生，讓結(jié)體更加優(yōu)美。學(xué)會(huì)變通是硬筆人孜孜追求的夢(mèng)想，是硬筆藝術(shù)的活水之源。
綜上所述，任性而少規(guī)矩、沒(méi)有章法意識(shí)、線條軟弱無(wú)力、點(diǎn)畫(huà)角度有誤和筆法缺少變通是硬筆字常見(jiàn)問(wèn)題，需要學(xué)習(xí)者下大力氣改正。當(dāng)然，問(wèn)題會(huì)因人而異，不同的人出現(xiàn)的問(wèn)題也不同。希望大家能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自己硬筆字的瑕疵，及時(shí)糾正，及時(shí)進(jìn)步。如果你的硬筆字如上所列的問(wèn)題不多，那么恭喜你，你已然開(kāi)辟了一條陽(yáng)光大道，你的進(jìn)步指日可待，你將在硬筆藝術(shù)之路上越走越遠(yuǎn)。
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