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【自主教師分享】北京市 朝陽區(qū) 勁松第四小學(xué)

教師評課語言

（轉(zhuǎn)青山文）什么樣的課堂最給力

如何讓我們更有職業(yè)尊嚴(yán)？

吳正憲老師的三節(jié)《平均數(shù)》課堂實(shí)錄，怎么每次都不同

經(jīng)驗(yàn)對接的主體課堂

轉(zhuǎn)發(fā)：沙龍| 精準(zhǔn)知識：習(xí)作教學(xué)“教”的著力點(diǎn)

腹有詩書氣自華——做一個(gè)有文化底蘊(yùn)的老師(轉(zhuǎn)載)

“假如這節(jié)課是……”用不同的教學(xué)思維理解圍棋入門新課堂，讓自己成為“學(xué)習(xí)”設(shè)計(jì)師

這樣學(xué)數(shù)學(xué)，沒有學(xué)不好的！|干貨課堂

任爾課改西北風(fēng)，守住本分不放松！

學(xué)科本質(zhì)與教學(xué)本質(zhì)

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課始三分鐘能教什么

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