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兒童教育專家談幼小銜接：啟蒙教育要遵循幼兒身心發(fā)育規(guī)律

“幼兒園小學(xué)化”頑疾能否化解

教育部：拒絕幼兒園“小學(xué)化”，請把游戲還給孩子！

全國首推“每周無作業(yè)”到如今“零起點(diǎn)”教學(xué)幼兒...

家長們關(guān)心怎么做好“幼小銜接”·臺州晚報(bào)

幼兒園教育“小學(xué)化”有多少危害？

信息詳細(xì)

【幼小銜接 我們在行動】——南譙區(qū)永樂幼兒園幼小銜接專題家長會

2020國考申論時(shí)政熱點(diǎn)：糾正幼兒園小學(xué)化關(guān)鍵在落實(shí)

學(xué)前班不能成“小學(xué)化”溫床

體驗(yàn)式家長會促進(jìn)家園攜手同心

林待秋校長：與蘭州家長的交流【薦】

鄉(xiāng)村教育者手記｜相瓊：遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律，耐心陪伴靜待花開

孩子幼升小到底要不要上幼小銜接班？

奉啟玉：“雙減”后，幼小銜接發(fā)生了哪些變化？

如何讓孩子自信面對小學(xué)生活

最實(shí)用的幼小銜接方法！理論少，干貨多哦~

學(xué)前教育宣傳月 | 以小班為起點(diǎn)——幼小銜接活動開展的可能路徑

馬健生 陳元龍：學(xué)前教育小學(xué)化:困惑與澄清——基于“兒童發(fā)展中心”的分析

寧夏教育廳發(fā)布通知丨除農(nóng)村外，全面取締學(xué)前班或幼小銜接班！

【幼小銜接 我們在行動】新城中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月--家長篇

家園共育共同做好大班幼兒“幼小銜接”工作