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唐老師結(jié)合實踐經(jīng)驗，向家長們詳細分析了幼兒園與小學(xué)的不同，幼兒入學(xué)后面臨的常見問題、聚焦習(xí)慣、幼兒園“去小學(xué)化”和“幼小銜接”是否矛盾等，引導(dǎo)家長做一個情緒穩(wěn)定，不焦慮的父母，幫助家長科學(xué)過渡幼小銜接時期。

分享會結(jié)束后，各班分別組織了幼小銜接班級家長會。會議中，老師以深入淺出、通俗易懂“接地氣兒”的言語，從幼小銜接的重要性、實施計劃和幼兒能力準備幾個環(huán)節(jié)入手，針對大班幼兒發(fā)展情況進行細致分析，讓家長有針對性地了解銜接階段的教育方法，明白在家庭中應(yīng)該如何做好銜接。

通過此次幼小銜接家長會，引導(dǎo)家長們進一步了解到做好幼小銜接的科學(xué)性和重要性，讓家長在焦慮和教育中找到最佳平衡點，為幼兒營造良好的成長氛圍。讓我們攜手同行，科學(xué)有序做好幼小銜接，助力幼兒順利地向小學(xué)過渡，踏上新的起點。