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再談如何寫好教學(xué)反思

最美是反思——“數(shù)學(xué)畫”課堂教學(xué)反思二則

課堂教學(xué)之五上好課的基本技能

有效備課的策略與方法

《教學(xué)反思及撰寫方法》心得體會

期中考試成績有多重要？

教師應(yīng)如何寫好“教學(xué)反思”？

課堂實錄｜《善于發(fā)現(xiàn)的眼睛》教學(xué)思路介紹

教師每天必須要問自己的十個問題

談生成性教學(xué)的注意點

八年級英語教學(xué)反思和總結(jié)

[轉(zhuǎn)載]導(dǎo)學(xué)案在高效課堂教學(xué)中的設(shè)計思路

語文：說明文教學(xué)反思－－李曉玲

公開課感悟一二

初中語文教師怎樣寫教學(xué)反思

課堂教學(xué)是整個教育教學(xué)的“核心”

初中思品教學(xué)反思

熊永秋 構(gòu)建以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的高中生物高效課堂

論壇/教學(xué)不反思，等于原地踏步走！

九年級英語教學(xué)反思

“教后記”該后記什么？

用心上好美術(shù)課——小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思

（專題講座）小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略

在青年教師座談會上的講話

歷史教學(xué)反思 歷史教學(xué)反思范文 歷史課堂教學(xué)反思

課后反思應(yīng)該寫什么

課堂掌控、課堂評價、教學(xué)效果（課堂教學(xué)評比聽課反思）

三年規(guī)劃

教育要為孩子的一生負(fù)責(zé)

每天進(jìn)步一點點，每天專業(yè)一點點