縱觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及老師的工作，體現(xiàn)在“課堂教學(xué)”上。對老師的評價(jià)，要看他的課堂教學(xué)怎么樣？課堂教學(xué)能看出這個(gè)老師的技能怎么樣？綜合素質(zhì)如何。說，演，儀表姿態(tài)，寫，畫，思維能力，掌控能力等等諸多方面，老師的基本功展現(xiàn)自己課堂風(fēng)采。備課是為上課服務(wù)的。課上的好，學(xué)生的收獲就大，課上的不好，學(xué)生就收獲小小。所以老師的貢獻(xiàn)大小體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。理念的更新，教學(xué)方法的運(yùn)用在課堂上予以體現(xiàn)?，F(xiàn)在利用科技手段，用多媒體課件教學(xué)，使得教學(xué)豐富多彩，更富有吸引力，老師要會使用才好。課堂教學(xué)要珍惜分分秒秒，不能讓時(shí)間匆匆白流，老師要設(shè)計(jì)好程序，使教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。課堂教學(xué)要做到方法新穎，不落俗套，教學(xué)方法要靈活科學(xué)適用，老師要不斷總結(jié)，采用合理的方法。課堂教學(xué)要照顧差生，要因材施教，對尖子生要注重培養(yǎng)，語言要柔和，要有抑揚(yáng)頓挫之感，把學(xué)生的注意力吸引到老師的身上。教學(xué)是一門藝術(shù)，慢慢悟之。
張立
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