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北京東城區(qū)中小學(xué)成立四大教育集團(tuán)，快看看咱娃的學(xué)校屬于哪個(gè)？

中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園實(shí)施方案

【名角名家】紀(jì)念京劇藝術(shù)家宋德珠專場(chǎng)

關(guān)于京劇旦行

京劇的行當(dāng)·旦行·武旦 2017

家門口的學(xué)校被合并了，這事你知道嗎？！

北京東城將試點(diǎn)高中大學(xué)連讀:高中5年大學(xué)2年

2019幼升小：東城8學(xué)區(qū)北5學(xué)區(qū)簡(jiǎn)單分析

技術(shù)貼：為何很多人要買建國(guó)門?

北京東城：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的密集地，體小而歷史悠久

2015年北京東城區(qū)小學(xué)最新排名大盤點(diǎn)

【武旦失傳劇目】京劇《朝金頂》珍貴錄像資料

史家胡同小學(xué)：穿行在歷史記憶中的“博悟”學(xué)習(xí) | 教學(xué)成果獎(jiǎng)推廣?

課程領(lǐng)導(dǎo) | 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中小學(xué)課程設(shè)計(jì)：內(nèi)涵、 路徑與特色

關(guān)于進(jìn)一步做好傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相融合工作的建議

弘揚(yáng)民族文化　創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)教育特色學(xué)校 - 普陀教育網(wǎng)刊

如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效地融合在校本課程中

為善興學(xué) 彰顯文化教育生命力

給孩子播下傳統(tǒng)文化的種子——上海市在中小學(xué)開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育紀(jì)實(shí)

潮汕僑批文化與青少年思想品德修養(yǎng)初探

傳統(tǒng)文化絕不是掛在墻上那么簡(jiǎn)單

德育校本課程的開發(fā)策略（之二　專題文獻(xiàn)摘錄27）

雙減背景下傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)的實(shí)踐與示范探究課題實(shí)施方案

?莫讓傳統(tǒng)文化成“傳筒”文化

【黃店鎮(zhèn)關(guān)工委孝文化專題】《白露孝風(fēng)》校本課程編寫計(jì)劃

以實(shí)踐為本位