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預(yù)習(xí)，高效課堂的保證

培養(yǎng)初中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

淺談小學(xué)生語(yǔ)文預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

關(guān)于“小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)”的幾點(diǎn)思考與嘗試

七年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 (七年級(jí))

《荷花》教學(xué)實(shí)錄

讓有效的預(yù)習(xí)與高效的課堂同行

你的語(yǔ)文預(yù)習(xí)還在摳字詞？資深教師：預(yù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)不對(duì)，難怪效果差

《初中語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)高效性的研究》

最有用的學(xué)習(xí)化學(xué)的方法

淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文

重視課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的有效性

語(yǔ)文預(yù)習(xí)的指導(dǎo)

小島語(yǔ)文丨中秋假期結(jié)束前，別忘了做好3件事，提高課堂聽(tīng)講效率，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)跑……

我的“語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)”只有一項(xiàng)：給新課做10處批注（附2篇學(xué)生實(shí)操范例）

運(yùn)用理性思維　　　培養(yǎng)自學(xué)能力(戴春亞）

教師精選|文言文高效教學(xué)之探索

工作總結(jié)

【深度解析統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材之六】陳爾杰:教讀課文的編寫(xiě)體例與教學(xué)建議

關(guān)注小學(xué)生語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)

談如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)

教育教學(xué)周反思（語(yǔ)文）

高效課堂的十大假象解讀（一）

(轉(zhuǎn)載)語(yǔ)文課“三節(jié)十步單元預(yù)習(xí)法” - 語(yǔ)文空間的日志 - 網(wǎng)易博客

終于認(rèn)識(shí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)的方法

閱讀教學(xué)第一課時(shí)的“迷失”與“回歸”

讓閱讀回歸自然狀態(tài)

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)論文_(1)

親子｜孩子，你們“真”預(yù)習(xí)了嗎?