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課堂教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)

課堂教學(xué)技能

第三章 新課程課堂教學(xué)基本技能 培訓(xùn)

體育教師課堂教學(xué)情緒的調(diào)控

課堂常用十三種暗示調(diào)控技巧

學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)調(diào)控與學(xué)習(xí)指導(dǎo)》心得體會

小學(xué)語文課堂教學(xué)調(diào)控藝術(shù)

王煥蒲講座提綱：基于課改精神的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

十種有效教學(xué)行為

教師課堂時間管理的誤區(qū)與有效超越

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效調(diào)控

中小學(xué)學(xué)生心理健康與心理咨詢>>教學(xué)過程中的心理健康教育>>教學(xué)過程中開展心理健康教育的意...

談?wù)n堂教學(xué)機(jī)智

淺談情感資源在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

科學(xué)課堂調(diào)控藝術(shù)探幽

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

“我的課堂我做主”不能違反教學(xué)規(guī)范

英語教學(xué)中課堂氣氛與教學(xué)效果

教師應(yīng)具備的五大課堂教學(xué)技能

“適度課堂”六個“度”的把握

教學(xué)心得體會

820仇譽(yù)潔：大學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新有何困境

對課堂有效調(diào)控的思考

合理把握課堂節(jié)奏，有效調(diào)控課堂

凌宗偉：要合理控制課堂教學(xué)的節(jié)奏

上海中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀的調(diào)查研究

組織技能一：教師的課堂組織技能

教師教學(xué)常規(guī)檢查記錄表

教師課堂調(diào)控能力

教研雜記：課堂學(xué)一招