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原文:
教育發(fā)展與文化弘揚(yáng)相得益彰
滲透國(guó)學(xué)資源 提高學(xué)生素養(yǎng)
GXF360 閱85 轉(zhuǎn)4
蒙正苗族文化面臨失傳,亟需傳承與創(chuàng)新
三苗網(wǎng) 閱208
傳統(tǒng)文化在課堂教學(xué)改革中的運(yùn)用
jym1015 閱60
學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)文化再提當(dāng)今課堂課堂教學(xué)改革中的作用”心得體會(huì)
長(zhǎng)青哆唻咪926 閱339 轉(zhuǎn)6
傳承傳統(tǒng)文化精髓 塑造現(xiàn)代學(xué)校精神
苦樂(lè)齋 閱3474 轉(zhuǎn)63
如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效地融合在校本課程中
thchen0103 閱2721 轉(zhuǎn)38
河南擬3年建設(shè)約30個(gè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地
wps0321 閱56
文化傳承與創(chuàng)新(高考政治基礎(chǔ)知識(shí))
曼來(lái) 閱184
讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中生根發(fā)芽
如水138 閱242 轉(zhuǎn)3
【觀點(diǎn)】呼喚融入鄉(xiāng)愁的傳統(tǒng)文化教育
伯涵他爹 閱61 轉(zhuǎn)2
非遺傳承,從娃娃抓起
時(shí)寶官 閱64
探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的實(shí)踐策略
智匯百川 閱28
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與研學(xué)旅行的融合路徑探究
昵稱29787755 閱14 轉(zhuǎn)2
文圣拳助推國(guó)學(xué)發(fā)展倡議書(shū)——宋連洪
wenshengquan 閱151
【共有家園】少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)校教育和民族文化傳承
無(wú)情360 閱690 轉(zhuǎn)11
中山小欖的菊花文化已應(yīng)用到德育之中第十一屆中國(guó)(北京)菊花展覽會(huì)
liru2008-2008 閱192 轉(zhuǎn)2
探索文化教育背景下高校課程思政教育實(shí)踐策略
漸華 閱12 轉(zhuǎn)2
淺議中國(guó)民族音樂(lè)的發(fā)展與教育
十二木卡姆 閱288 轉(zhuǎn)22
論課程變革的文化問(wèn)題
木香草堂 閱69
設(shè)計(jì)中國(guó)--Design.cn
晴宇 閱1177 轉(zhuǎn)11
研學(xué)旅行的教育理念
又一民 閱2252 轉(zhuǎn)11
中華傳統(tǒng)文化傳承與家庭教育的互補(bǔ)融合
m175 閱646 轉(zhuǎn)6
承擔(dān)起文化傳承創(chuàng)新的使命
bdcxrh 閱61 轉(zhuǎn)4
在文化創(chuàng)新中更好的傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
風(fēng)牧云 閱160 轉(zhuǎn)3
凌宗偉:甑別、傳承與創(chuàng)新
翠竹藤蘿書(shū)屋 閱74 轉(zhuǎn)3
淺談景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)瓷樂(lè)發(fā)展史 2019-11
liweiwb 閱228 轉(zhuǎn)3
高一政治教案 文化在繼承中發(fā)展
zd山笑 閱22 轉(zhuǎn)2
中華文化傳承發(fā)展從娃娃抓起
年年有于674 閱216 轉(zhuǎn)2
探析苗族文化進(jìn)校園的必要性
yangsuorong 閱192 轉(zhuǎn)2
廣西:做強(qiáng)鄉(xiāng)村特色文化旅游品牌
旅游文化資訊 閱3 轉(zhuǎn)2
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