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（二）實(shí)施多方面的教育，實(shí)現(xiàn)個(gè)性的全面和諧發(fā)展

《新教育之夢(mèng)》 朱永新著

《新教育之夢(mèng)》

朱永新教育名言

蘇霍姆林斯基的教育思想

蘇霍姆林斯基教育思想概述

教育學(xué)[人民教育出版社出版的書(shū)籍]

【李鎮(zhèn)西】從來(lái)就不應(yīng)該有“專門的德育”，有的只是完整的教育——關(guān)于德育的隨想之一

提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是什么？構(gòu)建科學(xué)有序的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

朱永新《新教育之夢(mèng)

“德、智、體、美”不可“空、偏、虛、缺”

蔡元培中學(xué)教育思想論述

語(yǔ)文教學(xué)何以兼顧“真善美”

5.教育目的

用文化發(fā)展戰(zhàn)略統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

小學(xué)科學(xué)的五育融合“三部曲”

五育融合，全面發(fā)展

淺談少兒舞蹈教學(xué)中的素質(zhì)教育功能

雙減背景下五育并舉工作實(shí)施方案

“雙減”之后家長(zhǎng)更焦慮了？聽(tīng)聽(tīng)老北大校長(zhǎng)蔡元培怎么說(shuō)

堅(jiān)持“五育”并舉，這些空間設(shè)計(jì)少不了！

“五育”并舉育人體系構(gòu)建的實(shí)踐研究課題實(shí)施方案

《我的教育理想》

“五育”并舉：用好“社會(huì)大課堂”

【洞庭作家】萬(wàn)志勇/?體育第幾？

五育并舉 五德并施 | 學(xué)校五德五育文化墻設(shè)計(jì)案例

蘇聯(lián)教育家——蘇霍姆林斯基教育思想

只抓成績(jī)，不一定是好老師；不抓成績(jī)的老師，也不可能是好老師

理論篇：2、《我的陽(yáng)光教育》摘要

教育微思考：教育與文化的關(guān)系