“五育”因其獨(dú)特性而承擔(dān)不同的育人功能，德育促人向善，智育教人求知，體育使人強(qiáng)健，美育助人識(shí)美，勞育養(yǎng)人勞力?！拔逵敝g相輔相成、相互影響，形成完整的素質(zhì)教育閉環(huán)。
我們?yōu)橐凰鶎W(xué)校設(shè)計(jì)的五德五育文化墻，以“五育”德、智、體、美、勞與“五德”誠(chéng)、孝、健、勤、雅作為主題，通過(guò)五育五德融合的教學(xué)使學(xué)生成為全面且個(gè)性發(fā)展的獨(dú)特生命個(gè)體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路
我們以學(xué)校教育理念為依據(jù)，整體墻面采用傳統(tǒng)國(guó)學(xué)書畫風(fēng)格進(jìn)行呈現(xiàn)，塑造濃厚的校園文化氛圍，打造澗池校園文化長(zhǎng)卷。
設(shè)計(jì)區(qū)域包裹著校園，我們對(duì)其進(jìn)行了分段設(shè)計(jì)，靠近教學(xué)樓側(cè)圍墻作為五德展示，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)校立德樹人的德育理念；操場(chǎng)左側(cè)作為體育文化展示。
為了保持設(shè)計(jì)形式的統(tǒng)一，我們將內(nèi)容分層逐級(jí)展示。我們采用傳統(tǒng)書和印章作為靈感，體現(xiàn)文化厚重感，層級(jí)標(biāo)題形式相互統(tǒng)一、相互呼應(yīng)。每段墻面均由標(biāo)題墻、扇面墻與標(biāo)語(yǔ)墻組成，沿襲傳統(tǒng)扇面畫的形式，將相關(guān)成語(yǔ)典故以山水畫的形式設(shè)置于扇形墻面。
理念主題墻
圍墻入口處以石雕的形式呈現(xiàn)學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)，體現(xiàn)學(xué)校的莊重性、人文性。
校訓(xùn)：立德 篤行 博識(shí) 創(chuàng)新
校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 規(guī)范 和諧
教風(fēng)：敬業(yè) 愛生 博學(xué) 善導(dǎo)
學(xué)風(fēng)：好學(xué) 尊師 勤奮 進(jìn)取
“學(xué)而不厭，五育并舉”，我們?cè)凇拔逵蔽幕瘔χ袑?duì)德、智、體、美、勞進(jìn)行了詳細(xì)介紹，以德育為先、智育為重、體育為基、美育為要、勞育為本，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“立德樹人，五德并施”，“五德”文化墻對(duì)誠(chéng)、孝、健、勤、雅進(jìn)行了介紹，以此為指導(dǎo)，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
風(fēng)采主題墻展示了學(xué)生獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)，體現(xiàn)學(xué)?！捌床珜?shí)干、創(chuàng)造未來(lái)”的理念。也可以此為榜樣，引領(lǐng)學(xué)生拼搏上進(jìn)，努力提升自我。
此外，在主席臺(tái)兩側(cè)分別附著標(biāo)語(yǔ)“為黨育人、為國(guó)育才”，督促學(xué)校和老師牢記使命、不忘初心，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為孩子提供公平有質(zhì)量的教育。
德育
德育能夠讓學(xué)生在道德、情感、社會(huì)等多個(gè)層面都得到健康發(fā)展，成為有擔(dān)當(dāng)、有道德修養(yǎng)的社會(huì)成員。德育文化長(zhǎng)卷中，對(duì)誠(chéng)、孝、健、勤、雅“五德”進(jìn)行了詳細(xì)的釋義。
01 “誠(chéng)”之卷
“內(nèi)誠(chéng)于心，外誠(chéng)與人”人無(wú)誠(chéng)不立。誠(chéng)實(shí)守信不光是做人的基本準(zhǔn)則，也是求真務(wù)實(shí)精神的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，起點(diǎn)是做到“言而有信”，終點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)的人格修養(yǎng)，是人安身立命的基礎(chǔ)。
我們?cè)诖司碇姓故玖嗽S多關(guān)于誠(chéng)信的故事，如曾子殺彘、一諾千金、“一言既出駟馬難追”、一言九鼎、立木為信等等，配合誠(chéng)信名人名言，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
02 “孝”之卷
知本思源，懂得感恩。孝的本質(zhì)是不忘本，懂感恩。此卷以二十四孝故事節(jié)選為主要內(nèi)容，如百里負(fù)米、扼虎救父、孝感動(dòng)天、懷橘遺親等等。對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝道教育，就是引導(dǎo)學(xué)生感恩父母、感恩國(guó)家、感恩社會(huì)、感恩自然，永葆赤子之心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
03 “健”之卷
文明精神，野蠻體魄。健康的內(nèi)涵包括身體健康、心理健康和具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力這三個(gè)方面。對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，就是要培養(yǎng)其強(qiáng)健的體魄、積極文明的心態(tài)及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
“健”之卷扇面墻包含龍馬精神、生龍活虎、氣宇軒昂等內(nèi)容，標(biāo)語(yǔ)墻則是強(qiáng)身健體、穩(wěn)心健思、自如其樂，從育身、育心、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)方面進(jìn)行教育。
04 “勤”之卷
勤學(xué)勤勞，自強(qiáng)弘毅。勤是一種腳踏實(shí)地、追求超越的主動(dòng)精神和實(shí)踐堅(jiān)持。此卷扇面墻內(nèi)容為勤學(xué)好問、勤能補(bǔ)拙、天道酬勤，標(biāo)語(yǔ)墻則是勤業(yè)與勤學(xué)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤學(xué)勤勞教育，就是培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，主動(dòng)追求，求新求變的精神和心態(tài)。
05 “雅”之卷
此卷扇面墻以花中“四君子”傲之梅、幽之蘭、豎之竹、淡之菊為主題，標(biāo)語(yǔ)墻則是“國(guó)學(xué)五常”仁義禮智信以及“國(guó)學(xué)五德”溫良恭謙讓。通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化美德，培養(yǎng)學(xué)生高尚、優(yōu)雅的品行。
溫文儒雅，落落君子。雅是人舉手投足、一言一語(yǔ)所蘊(yùn)含的氣度修養(yǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育、品德教育，最終的目的便是讓學(xué)生成為溫文儒雅、落落大方的君子。讓學(xué)生自身?yè)碛辛己眯摒B(yǎng)的同時(shí)，更能用自己的氣度感染他人，改變環(huán)境。
“智育”：內(nèi)誠(chéng)于心 外誠(chéng)于人
智育不僅讓學(xué)生獲得知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生獲得智慧；不僅讓學(xué)生成為學(xué)子，更要成為才子。在智育長(zhǎng)卷的扇面墻中是曹沖稱象、草船借箭、司馬光砸缸、田忌賽馬等智育小故事。標(biāo)語(yǔ)墻則展示《禮記·中庸》、古代六藝，強(qiáng)調(diào)學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆的道理。
“體育”：強(qiáng)健體魄 健康發(fā)展
體育文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程。體育長(zhǎng)卷中，扇面墻部分以拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新爭(zhēng)先、求真務(wù)實(shí)為主要內(nèi)容，標(biāo)語(yǔ)墻則展示享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志等精神力量，營(yíng)造出濃厚的體育文化氛圍。
“美育”：創(chuàng)意無(wú)限 美育引領(lǐng)
美育是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育，能提升學(xué)生的審美素養(yǎng)、陶冶學(xué)生的情操。美育長(zhǎng)卷中扇面墻以傳統(tǒng)四大才藝“琴棋書畫”為主題，配合標(biāo)語(yǔ)墻以美育人、以美化人、以美培元、以美啟智、以美健體等口號(hào)，提升學(xué)生的美育意識(shí)。
“勞育”：教育領(lǐng)航 勞育為基
勞動(dòng)是一切幸福的源泉，勞動(dòng)教育是國(guó)民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。通過(guò)以勞樹德、以勞啟智、以勞育美、以勞創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的精神。
通過(guò)五德五育文化墻的建設(shè)，做到以學(xué)生為中心，以全面發(fā)展為目標(biāo)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、積極、向上、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境，讓學(xué)生成長(zhǎng)為一名有志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢奮斗，德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
聯(lián)系客服
