你是什么樣的家庭，請(qǐng)給孩子輸送什么樣的教育
文/安之默
之默物語(yǔ)
你是什么樣的家庭，就給孩子什么樣的教育。
家長(zhǎng)兼朋友H，對(duì)孩子始終采取的是“放養(yǎng)”的模式。
她的孩子聰明，可愛(ài)，情商高，課堂上相對(duì)自由，坐姿不拘，我還算比較開(kāi)明的老師，坐姿如何，只要沒(méi)有影響他人，都可以接受。最不能接受的，就是他從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，哪怕很少，到他那里，基本都是“不合作”。每次查作業(yè)，毫無(wú)懸念的都是他，沒(méi)辦法，只要下去，更多的人會(huì)向他靠攏。
請(qǐng)H來(lái)學(xué)校，才知道，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就是這樣，不寫(xiě)作業(yè)是常態(tài)。
后來(lái)認(rèn)識(shí)久了，和她成了朋友。她說(shuō)，她堅(jiān)持的是放養(yǎng)教育，要保證孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，長(zhǎng)這么大，只要不出格，怎么都可以。事實(shí)上，孩子確實(shí)人品良好，人緣極佳，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，足球踢得超級(jí)棒，除了不寫(xiě)作業(yè)，真是沒(méi)有毛病。
但是，如果我告訴你，他的父親是政府官員，家境殷實(shí)；他的媽媽家庭優(yōu)渥，生活無(wú)虞，即使他沒(méi)有考上好點(diǎn)的大學(xué)，生活依然會(huì)比普通家庭的孩子幸福。他無(wú)須為生計(jì)奔波，只需要去做他自己喜歡的事就好。
你還會(huì)認(rèn)為，你也可以讓自己的孩子如此肆意生長(zhǎng)嗎？
黃磊說(shuō)，教育女兒多多時(shí)，他從不強(qiáng)迫她做什么，而是問(wèn)孩子喜歡什么，他懂得尊重孩子的天性；他說(shuō)，孩子只要平凡就好；他帶著孩子世界各地各種旅游……
王菲去看私立學(xué)校上學(xué)的二女兒李嫣，悄悄讓她從校園的欄桿處“逃學(xué)”，帶著她去喝咖啡；王菲的大女兒竇靖童，小小年紀(jì)喝酒紋身流連夜店；王菲說(shuō)，我不教育她們，只要保證她們的安全就好了。
是啊，這樣的孩子，她們的童年該多么快樂(lè)。
我們也想像黃磊一樣，不強(qiáng)迫孩子，只告訴她：做你喜歡做的，做個(gè)平凡人就好；但是，請(qǐng)不要忘記，黃多多所生活的階層與生活圈子與我們差的何止十萬(wàn)八千里。他們都是紅的發(fā)紫的人，所以才會(huì)說(shuō)“平凡就好”——關(guān)鍵是，他們的孩子注定不平凡：你的孩子六歲能去電視臺(tái)參加全國(guó)知名的節(jié)目嗎？你家孩子出個(gè)門(mén)都會(huì)被抓拍嗎？
我們也想像王菲一樣，只保證孩子的安全，然后，孩子想逃學(xué)就逃學(xué)，想紋身就紋身；但是，請(qǐng)不要忘記，王菲是天后，即使她的女兒一無(wú)是處，依然有人買天后的面子，何況，在娛樂(lè)圈，那都不是事。如果是你自己的女兒逃學(xué)、吸毒、紋身，除了成為不良少女，你覺(jué)得還有第二條出路嗎？你都恨不得一巴掌呼死她。
身在普通家庭，身為普通人群，我們需要保證的，不僅是孩子年少時(shí)期的快樂(lè)，更多的，是成年之后，他們依然可以快樂(lè)幸福的生活在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)里。
黃磊們，王菲們的階層，距離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，仰望過(guò)后，還是低下頭默默的教孩子數(shù)學(xué)英語(yǔ)，告誡他“唯有努力才有未來(lái)”吧。
很多人羨慕美國(guó)的教育，覺(jué)得美國(guó)教育好拉風(fēng)，自由，民主，和諧，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力都被培養(yǎng)的杠杠的。不，其實(shí)，那是因?yàn)槟悴恢烂绹?guó)教育的真相。
美國(guó)社會(huì)的教育，是分層次的：底層應(yīng)試教育，中層素質(zhì)教育，頂層精英教育。
我們重點(diǎn)來(lái)說(shuō)底層應(yīng)試教育。
美國(guó)教育界有一個(gè)KIPP學(xué)校，它是專門(mén)針對(duì)貧民區(qū)孩子的公立學(xué)校，KIPP是什么意思呢，那就是：知識(shí)就是力量。
剛剛進(jìn)入這所學(xué)校的孩子們，進(jìn)來(lái)時(shí)水準(zhǔn)很低，這樣說(shuō)吧，平均比中產(chǎn)階級(jí)低兩個(gè)年級(jí)。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，他們就追上了中產(chǎn)階級(jí)的孩子。
是怎么教育的呢？
為了讓這些底層的孩子們，尤其是黑人，或者拉丁裔族的孩子們和他們?cè)瓉?lái)的社區(qū)切除干凈，學(xué)校采取的措施有：早上七點(diǎn)半上學(xué)，下午五點(diǎn)放學(xué)，大量的家庭作業(yè)（別人可是八九點(diǎn)上學(xué)，下午三點(diǎn)放學(xué)，還沒(méi)有作業(yè)），做完之后，哪有時(shí)間跟街區(qū)的小混混們玩？直接累趴了睡覺(jué)。
這個(gè)學(xué)校還有一項(xiàng)非常復(fù)雜的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，學(xué)生沒(méi)有桌椅，全部坐在地下上課；如果有好的表現(xiàn)，例如測(cè)試成績(jī)好，獎(jiǎng)勵(lì)一套課桌椅。
如果上課表現(xiàn)不好，老師會(huì)馬上停下課來(lái)，說(shuō)：“我們們?nèi)w幫助他一下，看怎么改掉你的壞毛病?！豹?jiǎng)勵(lì)也比較直接，例如，獎(jiǎng)勵(lì)鉛筆啦，現(xiàn)金啦，或者允許你吃飯時(shí)帶著耳際啦。
反正就是比集中營(yíng)還集中營(yíng)：各種管，從吃飯、上廁所，管到用哪個(gè)衛(wèi)生紙，用多少。只有用這樣的方法，才能讓這些底層的孩子們，克服自己的舊有習(xí)性，然后順利參加大學(xué)考試，他們的命運(yùn)也才有可能改寫(xiě)。
其實(shí)，說(shuō)白了，就是類似衡水中學(xué)一樣的那些“高考加工廠”，但是，也只有這樣的學(xué)校，才能讓更多的底層階級(jí)，脫離原有的愚昧和落后，進(jìn)入到新的階層。
簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)中產(chǎn)階級(jí)的素質(zhì)教育，這就是廣大中國(guó)家長(zhǎng)所看到的，培養(yǎng)孩子的更多特長(zhǎng)、才藝、獨(dú)立思考能能力、社會(huì)交往能力、組織能力、探索能力等等。
那么，美國(guó)的精英教育是什么樣？那就不是公立學(xué)校的事情了——統(tǒng)統(tǒng)交給私立學(xué)校，也就是貴族學(xué)校來(lái)做。他們教育的目的是“讓孩子變得更好”，因?yàn)閷?lái)他們是要選擇中產(chǎn)階級(jí)和底層階級(jí)的人。所以，這里是要培養(yǎng)孩子的決策能力。這也是我們?nèi)粘Ｋw慕的：看人家美國(guó)的娃，哪里像中國(guó)一樣考?xì)v史年代，人家是在問(wèn)“如果你是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，你會(huì)怎么做。
不要看著別人家孩子的童年熱火朝天的快樂(lè)著，沒(méi)有課外班，沒(méi)有責(zé)罵，沒(méi)有要求，只要你快樂(lè)，只要你愿意，想咋折騰就咋折騰……人家的平凡比你的“偉大”還要高起點(diǎn)，你又拿什么和人家比？
也不必對(duì)目前的教育制度口誅筆伐，如果你生活在美國(guó)，一樣的進(jìn)入KIPP學(xué)校來(lái)“漂白”。
如果，你現(xiàn)在處于底層，那么， 老老實(shí)實(shí)的告訴自己的孩子：只有讀書(shū)，才是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，除此之外，沒(méi)有捷徑；如果，你已經(jīng)是中產(chǎn)階級(jí)，那么，你可以像黃磊學(xué)習(xí)，散著養(yǎng)放著養(yǎng)都好；如果你是精英階層，我估計(jì)這篇文你也不會(huì)看到。
世間無(wú)謂公平，唯一相對(duì)公平的形式，就是中考高考研究生考試等各種考——正如隋唐當(dāng)年的科舉考試，無(wú)論它有怎樣的弊端，畢竟給寒門(mén)士子一個(gè)進(jìn)入貴族階層的機(jī)會(huì)。范仲淹年少時(shí)啖粥讀書(shū)，歐陽(yáng)修狄蘆寫(xiě)字，通過(guò)讀書(shū)，他們都進(jìn)入到上可為國(guó)分憂、下可改變命運(yùn)的階層。
——或許，你無(wú)法通過(guò)上大學(xué)立即走到你想要到達(dá)的階層，但是，它是你通向那個(gè)階層的通行證。
所以，你是什么樣的家庭，就給孩子什么樣的教育。
【之默說(shuō)】
其實(shí)，寫(xiě)下這些所謂階層的時(shí)候，心里是有點(diǎn)難過(guò)的，然而，這是事實(shí)，也是現(xiàn)實(shí)，人生很多事，真相總是殘忍，除了接受和改變，真的沒(méi)有任何辦法。傷口剝開(kāi)鮮血淋漓， 也總比捂著讓它潰爛流膿要好。
認(rèn)識(shí)真相，努力改變，無(wú)論能夠成功，都值得我們?yōu)橹床?/p>
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