（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）
入學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)方面：
這個(gè)參看了許多媽媽的經(jīng)驗(yàn)。文具類的是在家長(zhǎng)會(huì)以后老師有了明確要求之后才陸續(xù)備齊的。包括筆袋，鉛筆，尺子，整理袋，各種本子等。防止本子，鉛筆的規(guī)格不對(duì)。準(zhǔn)備最晚的是書皮是在31號(hào)發(fā)了課本之后現(xiàn)買的。其他，書包因?yàn)橐笠〉?，而新書包有些大了，所以暫時(shí)用幼兒園原來(lái)的舊書包了。幸好，溝通后期待用新書包的她還是欣然接受了。小飯桌的被褥，重新準(zhǔn)備了褥子，被子用的原來(lái)幼兒園的。
入學(xué)當(dāng)天：水壺一個(gè)，干濕紙巾各一包，手絹，抹布各一塊，垃圾袋一個(gè)都放在書包的外側(cè)了。告訴她什么時(shí)候可以用什么，孩子擦手，擦嘴什么的用起來(lái)也方便。
除此之外，我還格外準(zhǔn)備了一身衣服，好在是熱天，小薄裙也輕便放書包不占地。這個(gè)還是以防萬(wàn)一，萬(wàn)一孩子貪玩忘記了上廁所這回事上課想上廁所了不敢說話····萬(wàn)一孩子新環(huán)境不熟悉跑不及去廁所······，方便孩子處理不至于太尷尬，這當(dāng)媽的心啊，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小孩是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的擔(dān)心，惦記，不放心哪。老師要求的，老師沒說的，都準(zhǔn)備了個(gè)齊全。慢慢的有些東西就不需要帶了。
精神準(zhǔn)備：這個(gè)從一上學(xué)前班就開始慢慢滲透小學(xué)的概念了，也讀了一些入學(xué)準(zhǔn)備啊講小學(xué)生生活的書之類的。臨近了，主要是囑咐一些注意事項(xiàng)，比如下課第一件事先去廁所啊，放學(xué)了看不到爸爸媽媽來(lái)接原地不動(dòng)啊，上課了即使老師講的a0e,123在幼兒園學(xué)過了也不能不聽，上課說話之類的。說的小孩都開始抗議了：媽媽，我早都知道，早都記住了?？墒强墒沁€是忍不住要說。
確定了每個(gè)小孩都必須要上小學(xué)之后，她關(guān)心的就一件事：上了小學(xué)還能不能玩。得到肯定的答復(fù)后，就是一種上就上唄，沒什么的心態(tài)了。
報(bào)到當(dāng)天：
8月24日新生報(bào)到。進(jìn)了校門，班級(jí)已經(jīng)分好了。按照人名找下去才發(fā)現(xiàn)她們班沒有原來(lái)幼兒園的小朋友，有些遺憾。不過還是有幾個(gè)在同一個(gè)學(xué)校的。她自己進(jìn)了班級(jí)。上午的流程大概就是小孩安排座位熟悉班級(jí)，然后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)校園，家長(zhǎng)利用這個(gè)空閑各班開一個(gè)小的家長(zhǎng)會(huì)。然后辦理校訊通，10點(diǎn)30接孩子。
回家后問她自己進(jìn)班怕不怕。說，一點(diǎn)也不怕，有的小孩都哭了，我才不哭呢。
問她能不能找到自己的班級(jí)。說，從門口進(jìn)去往里走第一間寫著6的就是唄，誰(shuí)不知道啊。
然后說，我喜歡我們老師。可我不喜歡跟小男生同桌，為什么不讓女生跟女生同桌呢？然后又說，媽媽，幼兒園是小手背后，小學(xué)是把手這么放桌子上，邊說邊給我做動(dòng)作。
下午，全校新生家長(zhǎng)會(huì)。主要填了學(xué)生信息，和介紹學(xué)校概況，學(xué)生作息，分享了些育兒經(jīng)驗(yàn)。
我的感受：無(wú)論是班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，還是全校的。我都是有期待的吧。對(duì)一年級(jí)小豆包家長(zhǎng)這個(gè)身份終究還是有一些好奇，有一些不熟悉，有一些忐忑。迫切的需要一些指點(diǎn)，一些答疑解惑。需要學(xué)校給吃一顆定心丸。從班級(jí)門口的縫隙看到老師在一點(diǎn)點(diǎn)教那幫小孩子怎么坐在桌前，坐端正，那一刻，心里是感動(dòng)的。也是踏實(shí)的。窗戶太高我夠不著看里邊的情形，又擔(dān)心她看不到我再害怕和委屈，直到堵在門口的家長(zhǎng)讓出縫隙我看到她好好的在自己的位置上聽老師說什么才放下心來(lái)。
8月31日，學(xué)生返校。主要就是發(fā)發(fā)新書，讓孩子有個(gè)上學(xué)的準(zhǔn)備吧。9點(diǎn)20就接了?；丶覇査诎嗬锒几闪诵┦裁矗f老師發(fā)了名字貼在座位上了。還教了個(gè)兒歌：一二三，請(qǐng)做端。四五六閉上口。說老師說了小女生不讓涂指甲油，小朋友們每天上學(xué)要把指甲剪好，臉洗干凈，注意衛(wèi)生。門口有老師檢查，臟小孩不讓進(jìn)，老師也不去接。然后說老師說先發(fā)兩本書讓準(zhǔn)備兩個(gè)大書皮包同步練習(xí)。
早上還因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)的小朋友膩膩歪歪不愿去學(xué)校的小孩，這會(huì)神采飛揚(yáng)的給我講著學(xué)校的見聞，真好！
入學(xué)第一天：
頭一天晚上早早就睡了。因?yàn)榘才帕酥等丈?，她輪到了第一組，早起要提前去學(xué)校。臨睡前問她：你會(huì)做值日嗎？答：會(huì)啊。就是擦擦桌子，凳子，掃掃地唄，早就會(huì)了。小破孩還什么都胸有成竹，啥都會(huì)的模樣，是我太杞人憂天，太低估孩子了吧?？次疫€不放心，她轉(zhuǎn)過來(lái)安慰我：媽媽，沒事的。老師說值日生7點(diǎn)半到，老師在教師等，老師教小孩怎么值日。我倆這是誰(shuí)上學(xué)誰(shuí)是大人啊，我事事不放心擔(dān)心這擔(dān)心那，焦慮的緊，人家呢淡定的很，什么都成竹在胸?？粗臓顟B(tài)迫不及待躍躍欲試的要當(dāng)好小學(xué)生，我心里是欣慰的。
早上，我早早就睡不著了。對(duì)未知的一天，有期待有忐忑，心情宛若三年前的入園第一。對(duì)她上一年級(jí)了，我承認(rèn)我確實(shí)做不到那么淡定，擔(dān)心她過于內(nèi)向不敢主動(dòng)交朋友最初幾天只自己一個(gè)人玩，擔(dān)心她不敢說話有要求不敢跟老師提，擔(dān)心她好多東西幼兒園都學(xué)過了，上課再不好好聽講·······當(dāng)媽的心啊，再多的擔(dān)心在孩子面前也只能收起來(lái)，和她一起憧憬向往學(xué)校的快樂時(shí)光吧。
提前測(cè)好了從家到學(xué)校刨除等紅燈的因素的時(shí)間也就15分鐘，所以6點(diǎn)快半才喊醒她，刷牙，洗臉。早飯是爸爸做的，米粥，饅頭，炒個(gè)豆角。收拾完，檢查一應(yīng)用品準(zhǔn)備無(wú)誤，小孩跟我高高興興的下樓了。7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。路上看到都是送孩子的家長(zhǎng)，她說：媽媽，這是我們學(xué)校的大孩子。我認(rèn)識(shí)她們的校服。
到了門口，已經(jīng)有等候在接送處維持秩序的老師和孩子了。不能再往前走，小孩自己背著書包，抱著被褥，高高興興的走去學(xué)校了。在拐彎的時(shí)候回了下頭，晚上回來(lái)告訴我，是她想看看媽媽什么時(shí)候走，走了沒有。抱著被褥走的步履蹣跚的，問她怎么不提著捆好的繩子走，人家還振振有詞：提著走總是碰腿，不舒服啊。抱著走的快
。
下午去接了，這一通嘰嘰喳喳啊，說她今天表現(xiàn)的好，老師給發(fā)了小笑臉，貼在分好組的她的名字那了。以后要每天都表現(xiàn)好，把名字那的空格都貼滿。
說她的同桌是個(gè)調(diào)皮的小男生，上課說話老師批評(píng)好幾次，就沒有笑臉啦。
說學(xué)校的小飯桌吃的炒餅，比幼兒園的好吃，吃了兩碗。湯不是幼兒園的西紅柿雞蛋湯了，換成了有點(diǎn)黑乎乎的湯，跟紫米湯似的，但是沒有米。睡覺的屋子有些熱，她在上鋪。說還沒睡幾分鐘呢，就叫起床上課了。（這個(gè)我覺得估計(jì)是第一天要找地安排要鋪被褥的關(guān)系吧。）
說所有小孩們都去操場(chǎng)上升國(guó)旗了。穿校服的大小孩還講了話。還歡迎了一年級(jí)的新同學(xué)。
說看到她幼兒園的好朋友了，還揮了揮手。
說今天上了語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，音樂課。就是拿著書認(rèn)識(shí)“數(shù)學(xué)，語(yǔ)文”那幾個(gè)字，認(rèn)識(shí)，記住，拿不錯(cuò)。最后老師拿了一張紙，讓按照上面的格寫“一，二，三，十”
說下了課，她去了五次廁所，把水喝完了自己去灌了兩次水，但是是涼水。沒找到睡覺那屋灌水的地，問了一個(gè)打水回來(lái)的小男生，帶她去的另外一個(gè)有水的地。
說她知道上課鈴，下課鈴了。下課打完鈴說：下課了，老師辛苦了。上課打完鈴說上課了，小朋友請(qǐng)回到自己的座位上。問她下課了干啥了，說有兩次在教室外面的小院和小朋友玩了還有幾次沒顧上玩，上了廁所，喝點(diǎn)水就上課了。
·······興高采烈的一直在那說啊說。
她是個(gè)能把所有事都學(xué)清楚的孩子，這一點(diǎn)也讓我放心不少。通過她稚氣的講述我可以大概還原這個(gè)小孩開學(xué)第一天的活動(dòng)軌跡。對(duì)她的種種表現(xiàn)還是滿意和放心的，尤其是她居然主動(dòng)問了別的小朋友去哪打水，沒有那么一直渴著，更讓我對(duì)她的自理能力，應(yīng)變能力放心了許多。
檢查物品本子，書什么的都完好無(wú)損。鉛筆說斷了兩根，她想自己帶轉(zhuǎn)筆刀，但學(xué)校不允許，溝通之后還是同意在家把筆削好，用的時(shí)候盡量小心了。濕巾未用，干紙巾她說用了兩張擦桌子了。因?yàn)橛脻衲ú甲鲋等樟?，桌子上都是水?div style="height:15px;">
有幸第一次看到了冀教版的一年級(jí)教材，想起自己小時(shí)候用的人教版課本“山石田土，“一只烏鴉口渴了”“下吧，下吧我要開花”之類的課文的只言片語(yǔ)竟有一種恍隔世的感覺了。一轉(zhuǎn)眼，自己的孩子也上小學(xué)了。自己所有成長(zhǎng)的路，她都要重走一遍。
這一篇，有些流水的感覺了。我只是想通過這樣的一種事無(wú)巨細(xì)都記錄下來(lái)的方式，來(lái)記錄和還原我們走進(jìn)一年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。于她，于我都是第一次，都是新鮮的，都是一種成長(zhǎng)的歷練，經(jīng)歷的積累。
漫漫求學(xué)路，就此開啟。不問能走多遠(yuǎn)，通向何方，只是踏踏實(shí)實(shí)用心陪著她走好現(xiàn)在的每一天。就像她的校訓(xùn)：踏實(shí)于現(xiàn)在，美好于未來(lái)。
重溫快樂童年，愛上悅讀美好時(shí)光，這里是我和女兒的“愛悅時(shí)光” ，記錄成長(zhǎng)，交流育兒，閱讀，生活感悟種種，謝謝關(guān)注！
