\ 校園專欄
/圖源:堆糖 / 指導(dǎo)老師:劉彩珍
/專欄主編:劉詠梅 王智林
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浮世百媚,粉墨人生,戲臺(tái)上,我與傳統(tǒng)結(jié)緣。
——題記
“劉大哥講話理太偏,誰說女子享清閑……”這是傳統(tǒng)豫劇中經(jīng)典曲目《花木蘭》中的片段,我望著電視中的演員,久久出神。那正是我與戲曲的初次相識(shí),也是我與傳統(tǒng)緣分的開端。
從小時(shí)候起,我的耳畔總會(huì)響起爺爺那個(gè)老舊唱戲機(jī)的聲音。其中,《花木蘭》便是他最喜歡的曲目之一。每每聽起,我腦海里總能浮現(xiàn)出我們爺孫倆賣弄腔調(diào),咿呀咿呀的唱戲聲。我對(duì)戲曲的喜愛便就此萌芽。不知是不是天命既定,學(xué)校恰好創(chuàng)辦了戲曲社團(tuán)。我也因此有了能與戲曲深入交流的機(jī)會(huì)。憑借得天獨(dú)厚的嗓音和從小學(xué)唱戲的優(yōu)勢(shì),我成功進(jìn)入了社團(tuán)。
初進(jìn)社團(tuán),我便被那各式各樣、綺麗又不失典雅的臉譜所吸引。正如《說唱臉譜》中唱到“藍(lán)臉的竇爾頓,盜御馬,紅臉的關(guān)公,戰(zhàn)長(zhǎng)沙;黃臉的典韋,白臉的曹操,黑臉的張飛,叫喳喳……”我第一次領(lǐng)略到了傳統(tǒng)戲曲的魅力所在。我從“轅門外那三聲炮,如同雷震,天波府走出來我,報(bào)國(guó)臣…”唱出了穆桂英雖年事已大,但仍擎“帥”字旗,沖鋒陷陣的女俠英氣;從“為救李郎離家園,誰料皇榜中狀元。”中,我領(lǐng)略到女駙馬到了“女子當(dāng)自強(qiáng)”的氣概,同時(shí)也從“小蒼娃我離了,登封小縣,一路上,我受盡饑餓熬煎。”中,感受到了與被押送路上受盡苦楚的小蒼娃共情。
在這些曲目中,總有或令人慷慨激昂的英雄氣概,或使人為之動(dòng)容的女子柔情,亦或是讓人潸然淚下的百姓疾苦。在流傳了幾千年之后,依然不朽。從韻律古樸厚重,充滿世間百味的戲曲中,感受到了“欲戴其冠,必承其重?!?nbsp; 我體悟到了從事民間戲劇的人將這瑰寶流傳至今的艱辛與不易。當(dāng)然,戲曲也因此變得飽經(jīng)滄桑。而也正因如此,戲曲才被譽(yù)為“國(guó)粹”。在歷史的風(fēng)云變幻中,戲曲染上了層層灰塵,但總有能將其發(fā)掘,為它增光添彩的機(jī)會(huì)。所以戲曲才得以在時(shí)間的長(zhǎng)河里洗滌自己,仍能煥發(fā)出光彩。
而如今,我們站在一方講臺(tái)上,天地雖小,但生旦凈末丑,樣樣俱全,鑼鼓隆咚鏘響徹校園,在我心中,這便是一丈戲臺(tái),因?yàn)槲壹热辉谶@戲臺(tái)上與傳統(tǒng)結(jié)緣,便也能將這戲曲帶到天山南北。
作者簡(jiǎn)介:
李慕文:沈丘縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校
你以雙眸燃燒我的詩句,我以苦修等待天涯的相逢。把我的思念寄給你吧!就以月光為筏,以清風(fēng)為搖櫓,劃進(jìn)你冬意深沉的夢(mèng)想......在長(zhǎng)江浩流的夢(mèng)境中,在霧靄重圍的日子里,我是一枚小小的舟子,從未停止向彼岸的你進(jìn)發(fā)。
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