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三年啊,老師終于教學(xué)生啦——尹子論箭道于列子

 ——如入法眼
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上篇文章提到,列子跟著邊關(guān)大將軍尹子學(xué)習(xí)射箭,射箭技藝已達百發(fā)必百中的境界,自以為略有小成,雖請教于尹子,讓老師再給點評點評,結(jié)果老師反問,你知道你為什么能做到百發(fā)百中,各種原由何在?列子張嘴結(jié)舌地知其然而不知其所以然,尹子惜字如金地說“未可”,言外之意,你還差得遠呢,箭術(shù)已成,箭道難悟啊。

關(guān)尹子問道于老子

列子默而退之,潛心于箭道。

列子學(xué)射,中矣,請于關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”對曰:“弗知也?!标P(guān)尹子曰:“未可?!?/span>

退而習(xí)之,三年,又以報關(guān)尹子。

列子“以此洗心,退藏于密”。表面看來,尹子老師什么也沒有教,但“不教之教”在不經(jīng)意間已經(jīng)為列子下一步的箭道修養(yǎng)指明了方向——“之所以中”!列子猶如醍醐灌頂,天府靈明,心有所悟,默而識之,繼續(xù)勤學(xué)苦練。但現(xiàn)在的練箭,已非純粹的箭技、箭藝之“鍛煉”,而是境界提升的“修煉”,潛心領(lǐng)悟“之所以中”的箭道之所在。

閉關(guān)修煉可不是鬧著玩的,怎么著也得找個靜謐的地方吧,深山也好,老林也好,小黑屋也好,總之得潛下心來,三天打魚兩天曬網(wǎng)肯定不行。

如是三年,自以為有所得,列子開關(guān)而出,有找到尹子老師請教,以印證自己之所得。

尹子老師也不客氣,劈頭蓋臉還是那句話,你知道自己之所以百射必百中的道理所在了嗎?

尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣?!?/span>

其實,尹子老師前后兩句反問還是有差別的。

三年前,子知子之所以中者乎?”——你知道你為什么能百發(fā)百中嗎?

三年后,子知子之所以中乎?”——你知道自己為什么百發(fā)百中啦?

請大家在心中默默對比一下兩句話的差異之處吧。

列子恭恭敬敬地回答說:“已經(jīng)知道了”。列子經(jīng)過一番修煉,過去的“虛驕傲氣”已不復(fù)見,三年的修煉,箭道已悟,心養(yǎng)功夫已成。

“不錯,不錯。”尹子老師心說,“孺子可教也”。既然如此,那就給列子說道說道吧,畢竟已經(jīng)過了三年了啊,要不說點什么,可就寒了學(xué)生的心啊。

關(guān)尹子曰:“可矣,守而勿失也。非獨射也,為國與身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。

“呂梁蹈水”故事中的丈夫順?biāo)匀欢鵁o私意,從容于蹈水之道,但僅止于“不知吾所以然而然”。尹子老師的高明偉大之處就在于,他要讓列子在知其然的基礎(chǔ)之上更上一層樓,猶如打通任督二脈般地達到“知其所以然”的境界。尹子的引導(dǎo)是成功,列子的修煉也是成功的。

以前是,我知道,但你不知道;現(xiàn)在是,你知道,我也知道。

“道昭而不道,言辯而不及”,所知之道,唯葆光之天府能知;大言不辯,所知之道,亦非言語之所能及。所以,尹子和列子猶如禪門公案里的兩位大禪師一樣,會心一笑即是你知我知也,印證于心,不著外相。列子不需要解釋辨明,尹子一眼看穿;尹子不需要提問考核,列子印證于心。

箭技已精,箭道已成,尹子老師才說“可矣”。三年啊,就為了獲得老師兩字評語啊。

列子意味深長地說,既然你知道了,那就好好守住吧,“謹守而勿失”。“守”什么呢?守的“箭道”。

道、德(得)、守,三者是勾環(huán)連節(jié)的一個整體,老子《道德經(jīng)》以道為本,得(德)之于道,守之以心。所得之道,能固守不失,也是道家重要的“長生久視,修身養(yǎng)性、葆真守元、天人合一”工夫。

老子《道德經(jīng)·第37》:“道常無為而無不為。侯王若能守之,萬物將自化。

《莊子》

返老回童之女偊在“聞道”之后,以圣人之道告圣人之才,亦易矣。吾猶守而告之,參日而后能外天下;已外天下矣,吾又守之,七日而后能外物;已外物矣,吾又守之,九日而后能外生;已外生矣,而后能朝徹;朝徹,而后能見獨;見獨,而后能無古今……?!保ù笞趲煟?/span>

廣成子為黃帝說治身之至道,“目無所見,耳無所聞,心無所知,女神將守形,形乃長生。……。吾守其一,以處其和,故吾修身千二百歲多,吾形未嘗衰?!保ㄔ阱叮?/span>

黃帝向廣成子問道

“吾守形而忘身,觀於濁水而迷於清淵?!保ㄉ侥荆?/span>

“孰知有無死生之一守也,吾與之為友?!保ǜ3?/span>

“極物之真,能守其本”(天道)

“是純氣之守也,非知巧果敢之列?!薄胺蛉羰钦?,其天守全,其神無郤,物奚自入焉!”(達生)

守形、守身、守一、守本、守神、守氣、守全,在根本上就是“守道”。

具體到列子學(xué)箭而言,則是“守護為箭之道”。

不僅如此,一道通,百道通,“是謂能移”,同于大通。

非但為箭之道,要道通于“知其所以然”,同理,治國修身之道等都需要“知其所以然”。所以,真正的有道之圣人,不看重于成功還是失敗等表面現(xiàn)象,而是深察于“之所以”導(dǎo)致這些現(xiàn)象的本質(zhì)性層面的東西。

“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道”、“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”即是此謂。

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