食堂里，當(dāng)其他小朋友打打鬧鬧圍成一桌吃中飯時，唯有奧吉孤獨(dú)地坐在餐桌上。這個電影《奇跡男孩》最常見的一個鏡頭。影片的主人公，年僅十歲的奧吉，有一張奇怪的臉，他生下來就這樣。他做了27次手術(shù)才換來這勉強(qiáng)的容貌，他也痛恨自己的容貌，他也渴望融入大家，可現(xiàn)實(shí)就是那么無情。
但是奧吉也不用太擔(dān)心，雖然他長得丑，終于還是有正直的小朋友薩母主動和同桌吃飯，主動和他做朋友。一年后，奧吉憑借優(yōu)秀的學(xué)業(yè)和勇敢的精神獲得了同學(xué)的友誼和學(xué)校最高榮譽(yù)。而這一切的背后，是他的親人（他的爸爸、媽媽、姐姐）用心地陪伴、呵護(hù)，全身心地付出，無條件地支持。
我印象最深的是奧吉爸爸的育兒方式。他雖然沒有像奧吉媽媽那般執(zhí)著、耐心，但是他對待孩子方式是那么智慧。他運(yùn)用游戲方式，幽默地化解孩子的不安，幫助孩子生發(fā)自己的力量。
入學(xué)前，媽媽安排奧吉先去學(xué)校參觀，學(xué)校派了朱利安等三位同學(xué)陪同。但當(dāng)天奧吉就被朱利安嚇著了，他提及了他最擔(dān)心的容貌問題，狠狠地揭了他的傷疤。
回家后，媽媽開始問他參觀學(xué)校的情景，奧吉悶悶不樂，不想和家人說話。媽媽自顧自強(qiáng)調(diào)：“你雖然不容易，你也要理解別的同學(xué)，同學(xué)可能不懂事，你對同學(xué)要寬容一點(diǎn)?！?nbsp;
媽媽寬以待人、嚴(yán)以律己的態(tài)度教育孩子，這沒錯，通常也是大部分家長的做法。但是媽媽并沒了解實(shí)情，明明是朱利安做錯，卻還要奧吉寬容朱利安，奧吉不可能心服口服。
爸爸，他，悄悄地面對奧吉：“看著我，奧吉，那孩子真夠討厭的，如果有人敢傷害你，那就還擊，不要害怕?！?/span>
奧吉：“為什么你要小聲說話。”
爸爸：“因?yàn)槲遗履銒寢?。呵呵?！?/span>
男人的力量，對孩子的愛，對孩子的保護(hù)，盡在言中。
看到奧吉受欺負(fù)，媽媽動搖了讓奧吉上學(xué)的念頭。為什么要上學(xué)，媽媽在家里自己教也教得挺好，尤其是科學(xué)知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越學(xué)校的內(nèi)容。但是媽媽希望奧吉有更多的同伴，希望奧吉和社會接觸，不要永遠(yuǎn)呆在家里。
“今年（五年級）是你上學(xué)的最好時機(jī)，所有人都是新生，但是你不想去，沒有關(guān)系的。”媽媽告訴奧吉。
雖然同學(xué)不友好，奧吉還是決定去上學(xué)。
“我想去?！眾W吉出人意料地回答，“學(xué)校的選修課科學(xué)課不錯，我需要一個更好的科學(xué)老師?！?/span>
“你居然這樣說我的老婆，我抓住奧吉這個小壞壞了，快來，快來，撓癢癢?！币宦牭皆敢馊ド蠈W(xué)，爸爸興奮地故意抓住奧吉，讓奧吉媽媽和姐姐給小家伙逗樂，屋里充滿了歡快的氣氛。
奧吉終于要獨(dú)個兒正式去上學(xué)了，他還是擔(dān)心自己的容貌會遭遇，于是他緊緊戴著頭盔，不敢以真面目面對大家。
爸爸又如何動用智慧幫助孩子呢？
在學(xué)校門口，爸爸說：“我只能送你到這兒了，這里就不讓進(jìn)了，而且和爸媽走在一起，顯得你不夠酷?！?/span>
奧吉望著穿著西裝領(lǐng)帶，金發(fā)飄飄的帥氣爸爸，羨慕地說：“可你很酷呀！”
爸爸兩手插腰，微笑著：“我知道我很酷，可是嚴(yán)格說來，很多爸爸并不怎樣。帶著頭盔也是不酷喲?！?/span>
接著，他又用雙方早已習(xí)慣的宇航員和地面人員通話的口吻（爸爸充當(dāng)指揮部，兒子是宇航員）：“嘿，兩條規(guī)矩，第一，一節(jié)課只能舉一次手，不管你知道多少答案，除非在選修的科學(xué)課你可以答個痛快?！保ㄋ纼鹤訉W(xué)問比一般同學(xué)厲害，擔(dān)心兒子上課舉手多會更加被孤立。）
“收到！”
“第二，你會感到很孤獨(dú)，但我們都陪在你身邊。我們摘了頭盔吧，這是萬圣節(jié)戴的。預(yù)備，頭盔升空?！?/span>
“收到！”
爸爸話鋒一轉(zhuǎn)，順手給孩子摘了頭盔。就這樣由一個“酷不酷”的討論，輕松地解除了孩子的心理負(fù)擔(dān)，幫助孩子勇敢地邁出了第一步——讓孩子的面容真實(shí)地暴露在公眾的視野中，因?yàn)槟鞘呛⒆颖仨毭鎸Φ奶魬?zhàn)。
而這一側(cè)，媽媽和姐姐都露出了緊張不安的驚恐，但是爸爸做出了正確的選擇，即便奧吉注定要在校園里面臨很多孤獨(dú)無助的時光。他們一家在校門口目送著孩子，看著他第一次不戴頭盔慢慢走進(jìn)校園。
果然，第一天上學(xué)奧吉過得很不好。因?yàn)樗L得和別人不一樣，沒人愿意和他說話，沒人愿意和他同桌吃飯，他假裝自己和別人一樣，可是事實(shí)擺在那里。
同學(xué)朱利安多次戲弄奧吉，稱他為“惡心丑八怪”，和其他同學(xué)一起取笑他的小辮子，說它落伍、土氣。
一回家，奧吉?dú)鉀_沖地，沒有敲門就跑到姐姐房間拿剪刀剪了自己的小辮子。
吃完飯時，奧吉帶著頭盔，一聲不吭，爸爸一直想活躍氣氛，和媽媽說話，和狗狗說話，但也沒引起奧吉的興致。
媽媽說：“嘿，奧吉，看著我，說說吧，第一天上學(xué)怎么樣?！?/span>
奧吉不理。
爸爸立馬切換宇航員模式：“呼叫奧吉，請回答?！?/span>
奧吉開始回應(yīng)：“挺好的?！?/span>
“具體是怎么樣的好，是很好的那種好嗎？”
……
游戲模式讓孩子敞開心扉。
家人永遠(yuǎn)是奧吉最好的朋友，無論孩子在外面碰到多大的委屈，媽媽給與陪伴和疏導(dǎo)；姐姐以同理心包容弟弟；爸爸負(fù)責(zé)逗笑玩樂，和孩子一起打游戲，一起扮演太空人。所以奧吉最終成為奇跡男孩，那是愛的力量，那是游戲給孩子賦能。爸爸媽媽尤其是爸爸可以嘗試和孩子一起玩游戲，一起學(xué)習(xí)幽默有趣的方式理解孩子，幫助孩子。
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