童年時，懵懂莽撞；
青年時，孤獨迷茫，在追尋幸福的路上跌跌撞撞；
中年時，在患得患失中和生活和解；
老年時，年華易逝，空余唏噓……
不同的人生階段，有著不同的問題、面對不同的功課。
國慶七天，十點君將和你分享七本“歲月之書”，愿你在書中找到生活的共鳴與答案。
孟子說，人之初，性本善；而荀子則相反，他認為，人之初，性本惡。
千百年來，兩種觀點爭執(zhí)不下，才發(fā)現(xiàn)原來并非沒有答案，而是善惡之間的分界，并不是那么清晰明了。
更多時候，人是在善惡之間游移。
或許每個人生來都沒有天性的善惡之分，不同的境遇、家庭、經(jīng)歷，逐漸將我們推向了不同的道路。
就像《奇跡男孩》這本書里，奧吉和他的同學(xué)、伙伴，每個孩子身上，都映射出成年人給他們的印記。
R.J.帕拉西奧｜人民文學(xué)出版社
奧吉一出生就患有特雷徹·柯林斯綜合癥，這導(dǎo)致他畸形丑陋、呼吸困難、聽力受損，醫(yī)生斷言他活不過三個月，但奧吉的父母沒有放棄他。
經(jīng)過27次大大小小的手術(shù)，奧吉頑強地活了下來，只是他的臉部滿是瘡疤，極度扭曲，用書里的話說，“像有人用大鉗子把臉部從中間壓扁”。
父母全身心守護著這樣一個與眾不同的孩子，媽媽推遲了學(xué)業(yè)，自己教奧吉讀完了小學(xué)；爸爸每天都抽時間陪奧吉，姐姐也早早自立，每天按時寫作業(yè)、按時洗漱作息，好讓父母有更多的時間放在弟弟身上。
他們每天互相說“我愛你”，每天親吻彼此的臉。
這個家對奧吉來說就像一個烏托邦，沒有人惡言相向，沒有人嫌棄他的臉。
但是生活總會把他推向更大、更廣闊，也更加殘忍的世界。
奧吉的小學(xué)課程學(xué)完了，為了和同齡人一樣正常生活，融入社會生活，奧吉決定到學(xué)校讀書。
帶著這樣一副面容去上學(xué)，面對形形色色的孩子，可以想見，奧吉校園生活的開端有多艱難。
大多數(shù)人會用異樣的眼光端詳他，還有人說他身上有瘟疫，他們害怕傳染，所以躲避跟奧吉的身體接觸，也拒絕在課堂上跟奧吉一起學(xué)習(xí)。
其中一個家境優(yōu)越的孩子朱利安，公然嘲笑奧吉吃飯的樣子很丑，喊奧吉丑八怪，拉幫結(jié)派欺負他。
奧吉難過地戴上了掩蓋面孔的頭盔，哭鬧著不想再去學(xué)校。
這時候父母沒有不耐煩，爸爸鄭重其事地告訴奧吉：“我知道你不喜歡自己的臉，但是爸爸超愛的。這是我兒子的臉，我非常喜歡它?！?/span>
媽媽也沒有責(zé)怪那些欺負他的孩子，而是告訴奧吉，心靈的美丑比外表重要得多。
重要的是，無論別人如何，要守住自己內(nèi)心的溫柔與善良。
很快，奧吉的生日到了，他給班上所有學(xué)生發(fā)去了邀請函，包括朱利安，因為他“不希望任何人覺得自己被孤立對待”。
奧吉邀請全班同學(xué)來參加自己的生日派對，有人積極回應(yīng)，比如杰克的媽媽。
從奧吉入學(xué)開始，她就鼓勵杰克花時間帶奧吉熟悉學(xué)校，同理心是孩子身上寶貴的禮物，杰克要積極照顧奧吉才是。
薩默爾的媽媽也很喜歡奧吉，她從不將奧吉作為“有病的孩子”來對待，總是親切地與他交流，這也讓奧吉經(jīng)常去家里找薩默爾玩。
當然，更多人并不想和奧吉走得太近，他們以各種各樣的理由表達自己不能來，也總算有所回應(yīng)。
唯獨朱利安的媽媽，沒有回復(fù)邀請。
她不喜歡奧吉，更不喜歡孩子班里有這樣一個“丟臉”的同學(xué)。
班級的集體照，她修掉了奧吉的臉，還滿不在乎地沖洗了幾張送給其他媽媽。
作為校董會成員，她給校長施加壓力，希望能禁止奧吉這樣的孩子入學(xué)。
奧吉的媽媽說過一句話：“蘋果不會落在離蘋果樹很遠的地方?！?/span>
每家的孩子，都有著父母身上的印記。
在科學(xué)展覽活動上，奧吉就發(fā)現(xiàn)，孩子們怎么分組，父母分組也一模一樣。
奧吉的父母、杰克的父母和薩默爾的媽媽相見甚歡，而朱利安的父母和其他不喜歡他的同學(xué)的父母也湊在一起，仿佛他就是兩個陣營的分界線。
接納他的，在這一邊；討厭他的，在另一邊。
李玫瑾在《心理撫養(yǎng)》中說：“父母給孩子什么，孩子就會給別人什么。”
孩子身上的多數(shù)品行，無論好的還是壞的，在父母身上總能找到出處。父母的言行投射在孩子的眼中，影響著他們對外界事物的判斷和處理方式。
除了父母全然的接納和關(guān)愛，奧吉還有一位成長的榜樣——姐姐維婭。
家庭的愛讓奧吉能勇敢面對學(xué)校生活，對抗身體不健全的心魔。
但在維婭眼中，父母卻不是體貼入微的。
奧吉出生后，分走了父母太多的關(guān)注和愛。
維婭說，在家里，弟弟是太陽，所有人都是圍著太陽轉(zhuǎn)的行星。
她在學(xué)校少了一位好朋友，想要跟媽媽傾訴，但很快就奧吉的事情轉(zhuǎn)移了注意力。
自己參加的話劇上演，她沒有告訴父母，因為她不確定他們是否有時間去給自己加油。
實在忍不住難過，她問媽媽：“你眼里只有弟弟，什么時候關(guān)心過我？”
聽到這話，媽媽才想起，一直以來乖巧懂事、不讓自己操心的維婭，也曾是家里唯一的公主，而今卻在學(xué)著面對父母的忽視。
她反思自己，承認錯誤，更重要的是，她沒有強迫女兒帶弟弟去看演出，而是幫她找借口，在她沒有能力面對同學(xué)的指指點點時，保護她的自尊心，直到她自己想通，愿意把弟弟帶到人前。
愛默生說：“家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園?！?/p>
在一個充滿愛的氛圍里，維婭體會過被忽視的心酸，也學(xué)會了體諒和包容；奧吉雖然身體殘缺，但內(nèi)心卻充滿力量。
他一出生，就被剝奪了健康和正常人的生活，而全然接納他的父母，又給他另一份更珍貴的禮物——一顆充滿善意和溫暖的心。
有了這份禮物，他就有面對真實世界的勇氣，有活出自己獨一無二的人生的能力。
愿每一個善良的人，都能被這個世界溫柔以待。
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