父母決定在周末帶孩子到公園去玩,但天公不作美,忽然下起了雨。這時,如果爸爸說:“下雨了,運氣真差,只好在家呆著吧!”無疑更會令孩子感到失望和難過。
相反地,如果爸爸說:“我們知道你很想出去玩,可現(xiàn)在下雨了,假如外出會淋濕身體,容易生病,那樣你就得在家里躺好久,更沒有機會玩了。不如我們今天在家玩耍,改天再到公園去吧。”結(jié)果就會大大不同了。
建設(shè)性的語言是行動性的語言
假如孩子問父母問題,而父母也不會回答,就對孩子說:“你問這些事來做什么呢?”“不知道,我哪里會知道呢!”這一定會打擊孩子的好奇心和求知欲。
建議父母這樣回答孩子:“這個問題問得不錯,連我們都不知道,不如我們?nèi)フ乙晃挥袑W問的人,請他為我們解答好嗎?”或說:“我們一起到圖書館去找答案,好嗎?”
建設(shè)性的語言是啟發(fā)性的語言
啟發(fā)性的語言是給孩子思考的空間而不是只讓孩子盲從的語言。
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