文：林子譽 聶傳安
10天前，推出3班蔣欣娜的月考考場作文《我確信我成長了》，寫自己通過兩次眼鏡被砸后的態(tài)度的不同證明成長的事實。其實另一位同學(xué)林子譽的考場作文分?jǐn)?shù)也很高。現(xiàn)錄于下，供大家參考借鑒。
她文章的題目是《我確信香氣會到達那遠方》
金秋九月，門前的掛花樹又開了，那香氣如期沁入我的心房，不知那縷思念可有到達你處？（時間挺應(yīng)寫時景?！澳恪睘楹稳?？引起人們的閱讀興趣）
父母工作忙，從小便是奶奶帶我長大。家在南方，桂花開得稍晚，我和奶奶便一起坐在樹下，等待那花兒綻放。等啊等，桂花終于開了，那叢叢宛如米粒般的奶白小花兒，給奶奶帶來了驚喜。桂花不是一條朵，而是一簇一簇傘狀盛開，綴滿了一樹，在秋風(fēng)中晃晃蕩蕩，將那迷人桂香幽幽然送入你的心。（點明“你”的身份，又點明二人的特殊情感與共同愛好。情感的產(chǎn)生必然來自于相知相伴。另外，描寫很細微準(zhǔn)確）
那香氣一日盛過一日，若隱君現(xiàn)。我站在風(fēng)口，一陣風(fēng)穿過桂花樹，攜了那芬芳在我和奶奶身邊打轉(zhuǎn)。我看著奶奶笑意盎然地采摘那一叢叢桂花，只摘那樹上邊潔白無瑕的小花心，裝完大半籃方停下。桂花可吃，又可以泡茶。最愜意的莫過于在桂花樹下聞花香，咕咚咕咚喝著桂花茶,大口塞著奶奶剛做好的桂花糕?；ú韬艿?，只有一股微微的清甜，還有一小朵在茶面上打著旋兒的桂花，配著甜甜的桂花糕，實乃人間快活事！（很多類似的文章容易寫淺寫俗，但子譽此處寫得非常真切。沒有體驗難以成文）
奶奶見我吃得快意，眼里滿是清澈，一片寵溺。她撫著我綿綿長發(fā)，說：“這桂花糕啊，太甜了。切莫吃多，太甜則膩。許多東西都是如此，不可過量，太過極致卻是會叫人厭惡，知道嗎？”見我嘴中還有來不及吞咽的桂花糕只胡亂點點頭，她又笑道：“這桂花呀，又好看又好吃。有用的地方可多了！這桂花茶降火去躁，清肝明目又好喝，這桂花又香。做人一定要學(xué)它，多充實自己，讓自己變得有用，才能讓別人聞到自己的香氣哪！要知道，做人最重實在……”見我一副懵懂相，便不再說了，只一遍又一遍撫著我的頭發(fā)。（花是花，花又是人。那句“讓自己變得有用，才能讓別人聞到自己的香氣哪”成為全文的關(guān)鍵句。不過需要提醒的是：奶奶的話充滿見識與知性，與一般人們印象中的同齡人似不同，所以前文中應(yīng)該適當(dāng)提及或暗示奶奶的特殊處，作為此處的鋪墊）
我怎會忘記奶奶的教誨！我如今長大了，不陪在她的身邊了，一年難得見她幾次?？伤钦驹诠鸹湎孪蛭倚Φ纳碛拔沂怯浀媚前闱逦Ｋ龑鹑绱藷釔?，就像一樹平淡的桂花那樣散發(fā)著幽香。（奶奶如桂花）
我是那樣地努力成為奶奶心中的桂花，努力讓別人有一日能聞到我的芳香。（我也力爭如桂花）
門前的桂花樹又開了，那飄緲輕輕的花香竟使我的淚吧嗒吧嗒落下來。我確信，我確信那幽幽花兒的芬芳，定能承載著我的思念，到達遠方，到達奶奶的心房。（既點題，又照應(yīng)第1段，表達了對奶奶深深的思念，點明文章的主旨）
子譽平時周記也寫得很不錯，但考場作文與周記畢竟有不同，它結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，語言更規(guī)范，立意更明確，甚至說，它存在著某些“套路”。因為有著這種“套路”，所以也少了一些靈動與生氣。
子譽文章明顯可以感覺到的拘謹(jǐn)來即因于此。
不過此文依然有許多優(yōu)點：情感真摯感人，語言流暢優(yōu)美，結(jié)構(gòu)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)。
更主要的是：此文的物與人緊緊融合在一起：桂花香，奶奶如桂花，“我”也力爭成為桂花！三者的共同處是“有用”！
不少同學(xué)寫托物言志借物抒情類文章時常常“物”與“人”不粘，形成兩張皮，于是所謂的“志”與“情”就無法依托，文章自然立不起來。
而子譽文章可以借鑒！
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