文/鴻雁
《金字塔原理》豆瓣評(píng)分8.1
各位小伙伴，大家好！
今天為大家推薦的書籍是麥肯錫培訓(xùn)公司40年經(jīng)典教材《金字塔原理》。
金字塔原理適用于任何想要達(dá)到邏輯清晰的表達(dá)之中，包括口頭溝通和書面表達(dá)。
書中教會(huì)我們?nèi)绾谓M織思想，從而更有邏輯地表達(dá)。
學(xué)會(huì)運(yùn)用金字塔原理，可以提高我們的結(jié)構(gòu)化思維能力，讓我們?cè)跍贤ū磉_(dá)時(shí)條理分明、邏輯清晰，既讓自己說明白，又能讓別人聽明白，大大提高溝通效率。
金字塔原理適用于希望提高邏輯思考能力、語言表達(dá)能力、文字撰寫能力以及組織溝通能力的小伙伴。
網(wǎng)絡(luò)上解讀這本書的讀書產(chǎn)品很多，今天我將根據(jù)自己在疫情期間給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)這個(gè)事情為例，說明金字塔原理的基本原則和應(yīng)用。
這個(gè)案例很淺顯，作為拋磚引玉，希望能幫助你理解這本書，想深入了解金字塔原理的小伙伴，請(qǐng)大家閱讀原作。
概述
初識(shí)《金字塔原理》，是在寫作培訓(xùn)課上，在學(xué)習(xí)觀點(diǎn)文撰寫時(shí)，老師向大家推薦了《金字塔原理》，要求學(xué)員務(wù)必認(rèn)真閱讀、領(lǐng)會(huì)精髓。
這本書的作者是芭芭拉·明托，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，是國際著名咨詢機(jī)構(gòu)麥肯錫咨詢公司第一位女咨詢顧問。
她在多年從事寫作培訓(xùn)的實(shí)踐中，探索總結(jié)出這套金字塔原理，教授讀者條理清晰地表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)，這個(gè)方法可以應(yīng)用于溝通的諸多方面：聊天、匯報(bào)、培訓(xùn)、寫報(bào)告、寫文章、做演示文稿等。
本書共分4個(gè)部分，分別是表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。
本文主要通過案例，解釋金字塔原理在表達(dá)中的構(gòu)建和運(yùn)用。
金字塔原理在表達(dá)中的運(yùn)用
什么是金字塔結(jié)構(gòu)
金字塔結(jié)構(gòu)自上而下的敘述過程，即先說中心論點(diǎn)（結(jié)論），再分別敘述分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)又由相應(yīng)論據(jù)（事實(shí)）作為支撐，如此往復(fù)，如下圖所示。
其結(jié)構(gòu)圖形如金字塔，因此這種構(gòu)建文章的方法被稱為金字塔原理。
金字塔結(jié)構(gòu)圖
運(yùn)用金字塔原理表達(dá)時(shí)，其核心原則是：
結(jié)論先行：每篇文章一個(gè)中心思想，要開門見山放在文章的最前面。
以上統(tǒng)下：每一層次上的思想必須是對(duì)下一層次思想的總結(jié)概括。
歸類分組：每一組中的思想必須屬于同一邏輯范疇。
邏輯遞進(jìn)：每一組中的思想必須按照邏輯順序排列。
為什么要使用金字塔結(jié)構(gòu)
金字塔結(jié)構(gòu)的核心是結(jié)論先行，類似于我們寫論文時(shí)的總分或總分總結(jié)構(gòu)。要求我們開門見山，先說結(jié)論，再說理由（論據(jù)）。
為什么在寫作或者溝通時(shí)，要使用金字塔結(jié)構(gòu)呢？
這符合人類思維的基本規(guī)律：
當(dāng)大腦先接收到結(jié)果（觀點(diǎn)）再接收相關(guān)論據(jù)的時(shí)候，更容易理解、記憶這些論據(jù)，并將論據(jù)與觀點(diǎn)聯(lián)系起來，從而理解觀點(diǎn)。
因此，當(dāng)使用金字塔結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)時(shí)，表達(dá)內(nèi)容更容易被讀者或者聽眾接受和認(rèn)可。
金字塔原理多用于撰寫文章、報(bào)告、總結(jié)等，在生活中有些時(shí)候并不適用，比如，對(duì)于一個(gè)癌癥患者，醫(yī)生如果不做任何鋪墊，開門見山地告訴他：你只剩下半年的時(shí)間了......病人很可能連一個(gè)月也難以度過......
如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)
舉個(gè)例子，比如，目前我家大寶在準(zhǔn)備小升初考試，疫情期間，孩子在家學(xué)習(xí)，每天我要給她布置很多學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果我這樣說：
你今天需要做一章數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，看2節(jié)英語語法，背1頁文學(xué)常識(shí)......
嗯，寫1頁生字詞，做50道數(shù)學(xué)題，背3頁單詞......
對(duì)了，今天是周三，你還要寫1篇作文，再背1篇英語課文，寫1篇英語作文......
還有，記得做2篇閱讀理解......
聽到這些指令，大寶會(huì)不會(huì)很崩潰？本來要復(fù)習(xí)的內(nèi)容就很繁雜，再加上我這毫無邏輯的布置，大寶不崩潰才怪。
下面，我們用金字塔原理，重新組織上述內(nèi)容。
第一步：明確中心任務(wù)（在撰寫文章時(shí)，即為明確中心思想，核心論點(diǎn)）。
本例中為10項(xiàng)復(fù)習(xí)任務(wù)。
第二步：將任務(wù)分組（在撰寫文章時(shí)，即找到各個(gè)分論點(diǎn)）。
經(jīng)過分析，可以按照科目分為數(shù)、語、英三組。
第三步：找到每組的任務(wù)集（在撰寫文章時(shí)，即確定每個(gè)分論點(diǎn)的論據(jù)）。
第一組數(shù)學(xué)，共2項(xiàng)任務(wù)：總復(fù)習(xí)、做習(xí)題。
第二組語文，共4項(xiàng)任務(wù)：文學(xué)常識(shí)、寫生字詞、寫作文、閱讀理解。
第三組英語，共4項(xiàng)任務(wù)：語法、單詞、背課文、寫作文。
第四步：將每組任務(wù)進(jìn)行排序（在撰寫文章時(shí)，即為論據(jù)之間的邏輯關(guān)系，包括時(shí)間順序、空間順序、重要性順序等）
仔細(xì)觀察每一組的內(nèi)容，可以按照由總到分的順序，也可以按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)行排列。
其中，數(shù)學(xué)可以按照總分的順序排列，即先復(fù)習(xí)后做題的順序，這里無需調(diào)整。
語文和英語可以按照字詞段句篇的順序調(diào)整為：寫生字詞、文學(xué)常識(shí)、閱讀理解、寫作文。
英語可以調(diào)整為：?jiǎn)卧~、語法、背課文、寫作文。
經(jīng)過上述四步，最終，可以構(gòu)建如下金字塔結(jié)構(gòu)：
這樣，我們便完成了一個(gè)簡(jiǎn)單任務(wù)的金字塔框架的構(gòu)建。
有了這個(gè)金字塔框架，我就可以這樣給大寶布置任務(wù)：
我們今天一共需要完成10項(xiàng)復(fù)習(xí)任務(wù)，
其中數(shù)學(xué)2項(xiàng)，語文4項(xiàng)，英語4項(xiàng)，分別是......
如果這樣給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)，是不是更加清晰？孩子也更容易聽明白，并且方便記憶呢？
你可能會(huì)問：用這么費(fèi)勁嗎？列個(gè)清單不就一目了然了嗎？
是的，這個(gè)案例只是為了說明金字塔原理的構(gòu)建方法。
事實(shí)上，即使列清單，如果能具有一定邏輯，也會(huì)讓看的人理解起來更輕松。
序言的撰寫
在撰寫文章時(shí)，除了上述四步搭建金字塔框架以外，還需要撰寫序言（引子/切入點(diǎn)/概述）。
序言最好以講故事的形式，告訴讀者，文章將回答哪些疑問。
序言需要包括背景（S）、沖突（C）、讀者的疑問（Q）和作者的回答（A）。
這里，作者的回答（A）便是金字塔的第一層，文章的中心思想（核心內(nèi)容/觀點(diǎn)/任務(wù)等）。
這個(gè)講故事的方法，就是很多寫作機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)的SCQA寫作法。
用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來理解SCQA法，比如：
得了灰指甲（背景），
一個(gè)傳染倆（沖突），
問我怎么辦（疑問）？
馬上用亮甲（答案）！
這段經(jīng)典的廣告語，便是典型的SCQA法。
用講故事的思路撰寫文章的序言，再用金字塔原理搭建的框架撰寫正文部分，就構(gòu)成了一篇結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰的文章。
研究探索
以上我用給孩子布置作業(yè)的例子，簡(jiǎn)單說明金字塔框架在表達(dá)中的構(gòu)建過程。
《金字塔原理》這本書中還講解了思考的邏輯、解決問題的邏輯以及演示（制作PPT）的邏輯等重要內(nèi)容，每一部分都是非常有效且實(shí)用的方法。
感興趣的小伙伴可以閱讀原著，研究書中精髓，學(xué)會(huì)運(yùn)用金字塔原理解決溝通和思考中的問題，不斷強(qiáng)化自己的思考架構(gòu)能力和邏輯溝通能力，從而實(shí)現(xiàn)更加高效地思考、表達(dá)和解決問題。
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