很多的孩子語(yǔ)文成績(jī)都很難提高，無(wú)論怎么努力往往也只能考到六七十分。特別是語(yǔ)文試卷中的作文更是讓很多孩子感到十分頭疼，每逢考試往往都會(huì)對(duì)著作文題目發(fā)呆，然后挖空心思才能湊足作文需要的字?jǐn)?shù)。

所以，如何提升孩子的寫(xiě)作能力成為了很多家長(zhǎng)十分關(guān)心的問(wèn)題。

小學(xué)生作文《熱死了》獲滿分，腦洞大開(kāi)像段子，老師評(píng)語(yǔ)成亮點(diǎn)

雖然想要寫(xiě)出好的作文很難，但在孩子中也不乏一些善于寫(xiě)作之人，有些孩子的作文行文流暢，作文中詼諧幽默的語(yǔ)言信手拈來(lái)。

比如一個(gè)三年級(jí)的孩子寫(xiě)的作文《熱死了》就獲得了滿分，全文腦洞大開(kāi)像段子，眾人看了也忍不住笑哭，老師給出的評(píng)語(yǔ)也成了亮點(diǎn)。

在這篇作文中，孩子妙語(yǔ)連珠，雖然通篇只有兩百多個(gè)字，但是確實(shí)讓讀者感受到了為什么題目叫《熱死了》。

他在文章開(kāi)頭感謝了威利斯凱利和后羿兩個(gè)人，因?yàn)樗麄円粋€(gè)發(fā)明了空調(diào)，一個(gè)射下來(lái)9個(gè)太陽(yáng)。

然后他又告訴大家“曬車(chē)、曬房不算本事，有本事曬太陽(yáng)呀！”這么熱的天氣還讓他明白了一個(gè)道理“打敗你的不是天真，而是天真熱?！?/p>

最后，他告訴批改他試卷的老師：“天氣炎熱，注意防暑，哪兒涼快，您哪兒呆著吧！”

閱卷老師在讀完全文之后也給出了精彩的評(píng)語(yǔ)：我拜你為師吧！

從老師的評(píng)語(yǔ)和打分來(lái)看，老師的確是十分欣賞這篇文章，也十分欣賞寫(xiě)作的這位同學(xué)。

分析：為什么這篇《熱死了》能夠得到老師的青睞呢？

《熱死了》這篇文章能夠得滿分是理所當(dāng)然的，因?yàn)樗邆淞撕米魑牡膸讉€(gè)要素。

首先，整篇文章雖然字?jǐn)?shù)不多，只有200多字，但是所有的文字都是緊扣題目，都是為了說(shuō)明天氣熱，快要把人熱死了。

其次，這篇文章行文通暢，引用得當(dāng)。文中并沒(méi)有出現(xiàn)小學(xué)生常見(jiàn)的錯(cuò)別字和病句，而且語(yǔ)言詼諧幽默，此外恰當(dāng)?shù)匾昧撕篝嗪屯箘P利的例子也是十分難能可貴的。

最后，此文字里行間都傾訴了作者的情感。這位小學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)能夠傾注自己的感情在文中，讓讀者閱讀時(shí)很容易被感染，清晰地感受到天氣炎熱到難以忍受的感覺(jué)。

家長(zhǎng)應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作能力呢？

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！毕胍獙?xiě)出好的文章，作者的胸中一定要有足夠的“墨水”，所以從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增加孩子的知識(shí)面十分重要。這樣，孩子寫(xiě)作時(shí)才會(huì)有更多的素材，也能臨摹出一些合適的語(yǔ)句。

2、培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作興趣

除了要多讀書(shū)，多練筆也是寫(xiě)出好文章的關(guān)鍵。所以，培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作興趣十分重要，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子進(jìn)行寫(xiě)作。

孩子動(dòng)筆不一定都要寫(xiě)一些“長(zhǎng)篇大作”，也不一定非要是固定模式和固定題目的寫(xiě)作?？梢宰尯⒆幼杂砂l(fā)揮，把自己的所見(jiàn)所聞所想寫(xiě)出來(lái)，長(zhǎng)此以往，孩子的寫(xiě)作能力必定會(huì)得到提高。

寫(xiě)作能力的培養(yǎng)不僅是孩子學(xué)習(xí)好語(yǔ)文的關(guān)鍵，也有利于培養(yǎng)孩子的溝通能力，表達(dá)能力。

這不僅有利于提高孩子的成績(jī)，也能提高孩子的思想境界并提升孩子人際交往能力。所以，希望每一位家長(zhǎng)都能重視對(duì)孩子寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，都能選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚囵B(yǎng)孩子的寫(xiě)作能力。

今日互動(dòng)話題：你認(rèn)為《熱死了》這篇作文值不值得滿分呢？你的孩子寫(xiě)作能力如何呢？歡迎留言交流。