8日，高考繼續(xù)，文綜理綜試卷出爐。
今年結(jié)合生物學(xué)科特點，高考生物試題有機融入新冠疫情素材，從新冠病毒的遺傳物質(zhì)、免疫應(yīng)答、疫情防控措施中的生物學(xué)原理，以及疫情所致的生活方式改變和影響等方面進行考查。
如全國II卷第1題，將均能引發(fā)肺炎的病原微生物新冠病毒和肺炎雙球菌在遺傳物質(zhì)、遺傳信息傳遞、作為抗原引起機體免疫應(yīng)答等方面進行比較分析，引導(dǎo)學(xué)生以生物學(xué)視角加深對新冠病毒致病方式和防治措施的理解。
全國I卷第1題，結(jié)合戴口罩、餐具消毒、勤洗手等耳熟能詳?shù)囊咔榉揽卮胧?，從對抗擊新冠疫情的?jīng)歷要求養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、提高公共衛(wèi)生安全意識。這些對當(dāng)前新冠肺炎疫情相關(guān)內(nèi)容的考查和引導(dǎo)，體現(xiàn)了時代主題，有助于增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)意識。
化學(xué)試題也涉及新冠肺炎知識。
新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，核酸檢測試劑、各種治療藥物以及大量的病毒消殺劑，均與化學(xué)科學(xué)密切相關(guān)。
如全國I卷第7題以國家衛(wèi)健委公布的新型冠狀病毒肺炎診療方案（第七版）中提出的一些常用滅活病毒藥品為素材，考查有關(guān)化學(xué)知識。全國II卷第26題和全國III卷第26題以含氯消毒劑的合成、反應(yīng)及性質(zhì)為情境，考查元素化學(xué)知識，普及公共衛(wèi)生中的化學(xué)知識，展現(xiàn)化學(xué)科學(xué)的社會功能。
化學(xué)試題高度重視美學(xué)素養(yǎng)的考查，通過精心選取素材，讓學(xué)生在解答化學(xué)問題的過程中，思考美的化學(xué)本質(zhì)，提升審美情趣和能力。如全國III卷第7題以《千里江山圖》中典型繪畫顏料化學(xué)知識為情境，考查學(xué)生對化學(xué)知識的掌握和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的興趣。中醫(yī)藥作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，對中華民族的繁榮昌盛和世界科技進步做出巨大貢獻。如全國I卷和III卷第8題分別以中藥材中提取的前列胡醇和金絲桃苷為背景，考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，展現(xiàn)中醫(yī)藥的神奇魅力和作用，弘揚中醫(yī)藥文化。
2020年高考物理更加突出物理學(xué)科的基礎(chǔ)性，既注重對核心物理概念和規(guī)律的考查，又注重對探究過程、研究方法、科學(xué)態(tài)度等基本內(nèi)容的考查，夯實學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。許多試題素材來源于教材，貼近中學(xué)教學(xué)實際，引導(dǎo)學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，促進課堂回歸教材。
比如，全國I卷第14題安全氣囊的作用、第15題蕩秋千、第19題核反應(yīng)方程、全國II卷第19題特高壓輸電、全國III卷第19題首次產(chǎn)生人工放射性同位素等試題都改編自教材中例題或習(xí)題的內(nèi)容，突出考查學(xué)生對重要物理概念和規(guī)律的理解。
高考物理增加緊密聯(lián)系國家科技發(fā)展、體育運動、生產(chǎn)生活等方面的實際情境，突出情境的時代性，強調(diào)情境與考查內(nèi)容的有機融合，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)物理知識分析解決實際物理問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
2020年高考物理注重對學(xué)生能力的考查，結(jié)合物理學(xué)科特點，加強對信息獲取與整理、批判性思維、實驗探究、運用物理學(xué)術(shù)語言表達等方面能力的考查，突出有利于學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，著力提升學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)。
內(nèi)容：光明微教育，光明日報教育部記者：陳鵬
責(zé)編：張永群
編輯：?，?朱曉帆
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