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珠算有利于孩子智力開發(fā) 申遺成功后算盤怎樣打?

珠算有利于孩子的智力開發(fā),但受計(jì)算機(jī)的沖擊已逐漸沒落

申遺成功后,算盤怎樣才打得如意?

資料圖片

廣西新聞網(wǎng)-當(dāng)代生活報(bào)見習(xí)記者 葉麗萍 黃靜

核心提示

12月4日,聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第八次會(huì)議在阿塞拜疆巴庫通過決議,正式將中國珠算項(xiàng)目列入教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。現(xiàn)實(shí)中,自2001年珠算被從小學(xué)教材中取消后,算盤已經(jīng)慢慢退出歷史舞臺(tái)。在南寧,目前只有極少數(shù)人在學(xué)習(xí)、使用珠算,算盤已經(jīng)從小學(xué)課堂上消失了十幾年,只有在珠算興趣班才能見到它的身影。

現(xiàn)狀

會(huì)計(jì)從業(yè)資格證 不再考珠算

“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證現(xiàn)在只要考電算化,不用考珠算了?!?012年畢業(yè)于廣西某高校會(huì)計(jì)專業(yè)的小江對(duì)記者說,因?yàn)橹樗悻F(xiàn)在不是必考項(xiàng)目,所以他們學(xué)的專業(yè)并沒有開設(shè)這個(gè)課程,大學(xué)4年下來,她完全沒摸過算盤。在走訪中記者發(fā)現(xiàn),不僅是會(huì)計(jì)已經(jīng)不使用算盤,連傳統(tǒng)印象中使用算盤較多的銀行現(xiàn)在也難覓算盤的影子。

遇上復(fù)雜的計(jì)算,算盤不敵計(jì)算機(jī)是不爭(zhēng)的事實(shí),但算盤真的就沒有用處了嗎?據(jù)了解,目前廣西銀行學(xué)校還開設(shè)珠算課程,該校會(huì)計(jì)專業(yè)的韋雁玲老師介紹,珠算比較直觀,有時(shí)候算錯(cuò)了可以直接在算盤上修改,所以在加減的層面,珠算會(huì)比計(jì)算機(jī)更好用。

“以前會(huì)計(jì)、金融專業(yè)出來的要進(jìn)銀行必須要有珠算定級(jí),現(xiàn)在銀行沒這要求了,大家也就不重視了。”韋老師說,雖然現(xiàn)在學(xué)校還是要求會(huì)計(jì)、金融專業(yè)必修珠算,但是大家明顯已經(jīng)不太重視,“考試能過就行,考級(jí)的話就不作要求,遵循自愿原則?!?/p>

對(duì)于珠算的逐漸“沒落”,韋老師也感到很可惜,“珠算作為一個(gè)計(jì)算上的輔助工具,不僅可以開發(fā)智力,還可以鍛煉手指的靈活度,老祖宗的東西還是很好的”。

回憶

小時(shí)候的珠算印象

珠算申遺成功,引發(fā)了許多人的集體回憶。

廣西師范學(xué)院的小邱是90后,她最記得的是用算盤玩過的游戲,“一人占據(jù)梁上,一人占據(jù)梁下,通過撥動(dòng)珠子打仗,讓對(duì)方動(dòng)彈不得為勝,這游戲還是老師在課堂上教我們的,下課之后大家都玩得不亦樂乎”。

“80后”小譚對(duì)記者說,她小時(shí)候有一個(gè)棕紅色的小算盤,“外公說算盤一定要每天用,越用越順手。”后來,珠算漸漸淡出了人們的視野。珠算申遺成功,小譚的外公也已年過古稀?!八恢朗裁唇猩赀z,但是告訴他大家開始重視珠算了,他就很高興,連連說好?!毙∽T笑著說道。

思辨

珠算學(xué)習(xí) 不要走兩極化

南寧市教育局關(guān)工委副主任楊春成告訴記者,目前計(jì)算機(jī)已經(jīng)代替了算盤的功能,提高了做事的效率。但是從另一方面來看,珠算作為一種文化,需要傳承。

“不要走兩極化?!睏畲撼烧f道,不能因?yàn)楝F(xiàn)在珠算申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成功了,學(xué)校就馬上開設(shè)課程要求學(xué)生學(xué)習(xí),不要讓珠算陷入“熱潮”,這是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。在某種程度上,珠算對(duì)小孩的智力開發(fā)還是有用的,尤其是心算的能力和思維的開發(fā)。

南寧市安寧路小學(xué)的數(shù)學(xué)老師韋富嬌已經(jīng)從事教學(xué)20多年,據(jù)她介紹,現(xiàn)在已經(jīng)很少有學(xué)生自己去學(xué)習(xí)珠算。“現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)都學(xué)到分?jǐn)?shù),所以對(duì)于高年級(jí)的孩子來說,學(xué)習(xí)珠算意義已經(jīng)不大?!爆F(xiàn)在很多家長(zhǎng)存在誤區(qū),認(rèn)為學(xué)好珠算能提高數(shù)學(xué)能力,據(jù)韋老師的經(jīng)驗(yàn)來看,珠算好不一定代表數(shù)學(xué)就好,珠算更多的是一種技巧運(yùn)用。她個(gè)人認(rèn)為,現(xiàn)在小學(xué)的課程任務(wù)還是比較重的,珠算沒有必要重回課堂。

推廣

珠心算較受家長(zhǎng)認(rèn)可

據(jù)南寧市珠算協(xié)會(huì)工作人員寧女士介紹,目前珠算協(xié)會(huì)還是會(huì)組織一些珠心算比賽等活動(dòng)。“有些小孩珠心算很厲害的,四五位數(shù)字的加減,他們剛聽完題目就可以說出正確答案。這讓家長(zhǎng)覺得,珠心算確實(shí)是可以開發(fā)智力的?!睂幣繉?duì)記者說,事實(shí)上,珠心算厲害的孩子們,每當(dāng)遇到一個(gè)題目時(shí),腦海里都會(huì)有一個(gè)小算盤,他們的反應(yīng)能力、思考能力都會(huì)比較強(qiáng),所以成績(jī)一般也會(huì)很好。

“但是這個(gè)課程早就取消了,所以我們推廣的范圍也有限?!睋?jù)寧女士介紹,目前珠心算比賽一般都是在縣級(jí)學(xué)校里開展。

相關(guān)鏈接

珠算從中國小學(xué)課堂消失10年后,2011年中國小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將算盤作為一種算具重新列入教學(xué)范圍。一些省市正逐步開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)區(qū),其中江蘇省已于去年8月把珠心算列入全省小學(xué)數(shù)學(xué)課程。

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