他：厭學(xué)、喜歡打游戲，
他是父母眼中的“問(wèn)題孩子”，
他到底經(jīng)歷了什么？
僅以此文，與各位家長(zhǎng)共勉，希望能幫助更多正處于迷茫中的孩子......
（故事以真實(shí)發(fā)生的事件為參考，文中提及的時(shí)間、人物、事件等細(xì)節(jié)，已做模糊處理。）
周一剛上班，助理對(duì)我說(shuō)：有一位爸爸帶兒子預(yù)約了明天一早的咨詢(xún)。
孩子名叫劉拓（化名），今年14歲，在本市一所私立中學(xué)讀書(shū)。
助理告訴我，爸爸在電話(huà)里說(shuō)的很急，兒子有“網(wǎng)癮”，每天一放學(xué)回到家，就待在自己房間里打游戲，現(xiàn)在甚至連學(xué)校都不愿意去了。
爸爸打也打了、罵也罵了，就是不管用，所以希望能通過(guò)我們的咨詢(xún)，幫助孩子戒一下“網(wǎng)癮”。
聽(tīng)完助理的介紹，我長(zhǎng)嘆了一口氣：“先看明天這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)來(lái)吧。”
助理也無(wú)奈地?fù)u了搖頭，露出一絲苦笑。
我們都心知肚明，這樣的孩子已經(jīng)不愿意聽(tīng)從父母的安排了，父母能不能讓孩子愿意來(lái)我們的咨詢(xún)室，將是對(duì)家長(zhǎng)的一個(gè)巨大的考驗(yàn)。
而此時(shí)，我心里還有一個(gè)疑惑：為什么是爸爸預(yù)約的咨詢(xún)呢？
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)家庭孩子的問(wèn)題常常是由母親發(fā)現(xiàn)的和尋求心理老師的幫助。
我將這個(gè)疑惑告訴了助理，助理指了指登記表中“家庭狀況”那一欄。
上面寫(xiě)著：劉拓的爸爸開(kāi)了一家建材公司，六年前他的事業(yè)正處在發(fā)展期，一年里沒(méi)有回過(guò)幾次家，甚至有時(shí)一個(gè)月都沒(méi)回家。
因此，劉拓的媽媽受不了這樣的生活，提出了離婚。
然而，因?yàn)楹⒆拥膿狃B(yǎng)權(quán)問(wèn)題，兩人產(chǎn)生了巨大的爭(zhēng)執(zhí)，還走上了法庭。
最后孩子判給了更有撫養(yǎng)能力的爸爸，而媽媽因此去了外省工作。
那以后，媽媽一年也見(jiàn)不到孩子幾面。
劉拓的爸爸后來(lái)再婚，又生了一個(gè)弟弟，如今家里的主要精力都放在了正在上幼兒園的弟弟身上。
這段粗略的介紹，讓我意識(shí)到劉拓的問(wèn)題，并不僅僅是喜歡玩電腦游戲那么簡(jiǎn)單！
第二天，我們的咨詢(xún)比我預(yù)想的順利很多。
早上不到9點(diǎn)，爸爸就帶著劉拓來(lái)到了咨詢(xún)室。
初見(jiàn)劉拓，他站在爸爸的身后，一直低著頭，讓我看不清他臉上的表情，手揣在上衣外套的兜里。
沉默、低沉是這個(gè)男孩給我的第一印象，是14歲的年紀(jì)不該有的“安靜”。而唯有他腳上那雙紅色的帆布鞋，讓我知曉他仍有著少年的朝氣。
簡(jiǎn)短的交談后，我?guī)е鴦⑼刈哌M(jìn)咨詢(xún)室，開(kāi)始了此次咨詢(xún)。
這個(gè)看起來(lái)冷漠的男孩，卻沒(méi)有他父親所說(shuō)的那般不好相處，對(duì)我的問(wèn)題有問(wèn)必答，很是配合。
隨著溝通的逐步深入，劉拓對(duì)我有了一些信任，話(huà)漸漸多了起來(lái)。我們便進(jìn)入了今天的主題——網(wǎng)絡(luò)游戲。.
我先詢(xún)問(wèn)了劉拓經(jīng)常玩的游戲，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)都屬于簡(jiǎn)單、重復(fù)類(lèi)的游戲，而稍復(fù)雜一些的策略類(lèi)游戲，劉拓告訴我說(shuō)：不喜歡。
我繼續(xù)問(wèn)道：“現(xiàn)在有很多跟玩電腦游戲有關(guān)的職業(yè)，比如電競(jìng)選手，你喜歡這樣的職業(yè)嗎？”
劉拓?fù)u搖頭說(shuō)道：“那些人每天要訓(xùn)練，太累了?！?/span>
——我好像抓到了問(wèn)題的一絲苗頭，接著問(wèn)了他其他的興趣。
劉拓：“上小學(xué)時(shí)，我爸也給我報(bào)了好多興趣班，畫(huà)畫(huà)、小提琴、跆拳道......我都上過(guò)?！?/span>
我：“最長(zhǎng)的興趣班，你上了多久？”
劉拓：“不到一個(gè)學(xué)期吧?！?/span>
我：“為什么呢？你不喜歡嗎？”
劉拓點(diǎn)了點(diǎn)頭：“學(xué)畫(huà)畫(huà)、小提琴的時(shí)候，還要練習(xí)，做家庭作業(yè)，我覺(jué)得太累了?！?/span>
太累了、太累了......劉拓的理由始終繞不開(kāi)這個(gè)詞。
爸爸也由著他的性子，不愿意學(xué)就算了。這樣的放縱，讓劉拓在面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)也變得輕易放棄。
劉拓：“我上小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)不好，我爸就給我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，也請(qǐng)過(guò)一對(duì)一的老師來(lái)家里補(bǔ)課?！?/span>
“后來(lái)呢？”我問(wèn)。
“反正也是沒(méi)過(guò)多久就沒(méi)上了。”劉拓滿(mǎn)不在乎的回答道“我不想學(xué)，后來(lái)我爸一生氣就不管我了?！?/span>
我：“那個(gè)時(shí)候不想學(xué)習(xí)，是發(fā)生什么事情了嗎？”
劉拓：“沒(méi)有，就是因?yàn)樘y了，題都不會(huì)做就不想學(xué)了。我記得有一次語(yǔ)文作業(yè)是一張卷子，晚上我在家寫(xiě)著寫(xiě)著，寫(xiě)到好像是古詩(shī)詞默寫(xiě)的題吧，太難了我不會(huì)，我就不想寫(xiě)了，把筆一扔我就趴在桌子上睡覺(jué)了?！?/span>
我：“爸爸不檢查你的作業(yè)嗎？”
劉拓：“他那么忙，哪有時(shí)間管我?！?/span>
再到初中，劉拓的基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)興趣也就越來(lái)越低，在幾次成績(jī)不理想的考試后，徹底對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
“你喜歡玩電腦，其實(shí)是因?yàn)橄矚g輕松的事情嗎？”我最后向他確認(rèn)。
劉拓思索了一會(huì)，“嗯”了一聲。
劉拓厭學(xué)與網(wǎng)癮的根源已經(jīng)很清晰了——
在小時(shí)候本該學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”的年紀(jì)，父母沒(méi)能教會(huì)他、陪伴他。
因此，在劉拓的字典里，沒(méi)有“堅(jiān)持”一詞，以至于他的興趣、學(xué)習(xí)，甚至在父母眼里喜歡玩的電腦，都會(huì)因?yàn)槔щy慢慢被放棄掉。
我們一直要求孩子要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，卻忽略了“培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣”需要父母的堅(jiān)持做榜樣。
劉拓，并不是“壞”孩子，他只是少了一個(gè)在成長(zhǎng)中陪伴他的人......
劉拓的咨詢(xún)結(jié)束后，我跟他爸爸單獨(dú)溝通了十幾分鐘。
我和爸爸分析了劉拓目前的狀況與原因，并制定了一套逐步改變的生活和學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
最后，我告訴爸爸：孩子的很多習(xí)慣，其實(shí)是父母的一種“傳承”，劉拓能不能有改變，還要依賴(lài)父母如何配合。
我們常說(shuō)“問(wèn)題孩子的背后，一定是有問(wèn)題父母、問(wèn)題家庭。”
這句話(huà)正是劉拓和他的家庭的問(wèn)題，也是很多“厭學(xué)”、“網(wǎng)癮”孩子背后真正的原因。如何避免類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生，是家庭教育一直在努力的事情。
1
親子關(guān)系
在劉拓的故事中，父母的長(zhǎng)期缺席，導(dǎo)致了他沒(méi)有與父母建立良好的親子關(guān)系。
夫妻關(guān)系對(duì)親子關(guān)系雖然有著很重要的影響，但離異和再婚并不是孩子出現(xiàn)問(wèn)題的“元兇”。而因?yàn)榧彝サ淖兓?，父母忽視了?duì)孩子的陪伴和關(guān)愛(ài)，這才是造成劉拓現(xiàn)狀的真正原因。
2
學(xué)習(xí)動(dòng)力
當(dāng)我們揭開(kāi)厭學(xué)、網(wǎng)癮的外衣，劉拓的問(wèn)題中埋著“不愿意堅(jiān)持”的根。
怎樣讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持呢？
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)“畏難”的情緒，這時(shí)父母要陪他一起面對(duì)、陪他找回勇氣。
比如：不會(huì)解的數(shù)學(xué)題，父母要耐心陪伴去問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，陪他一道題一道題的去解決。
3
培養(yǎng)自信心
劉拓在成長(zhǎng)中，因?yàn)槿鄙倭顺晒Φ捏w驗(yàn)和父母的鼓勵(lì)，慢慢變得不自信，這讓他在面對(duì)困難時(shí)，會(huì)更容易選擇退縮。
除此之外，爸爸在面對(duì)劉拓放棄時(shí)，表現(xiàn)出“無(wú)所謂”、“由他去”的態(tài)度，也是劉拓沒(méi)有學(xué)會(huì)堅(jiān)持的原因之一。
面對(duì)家長(zhǎng)以為的“問(wèn)題”孩子，我們要學(xué)會(huì)問(wèn)一句“為什么”。
追根溯源，撥開(kāi)云霧，只有找到真正的原因，才能“對(duì)癥下藥”。
劉拓的“藥”就是愛(ài)。
父母給了富足的生活，優(yōu)質(zhì)的的學(xué)習(xí)資源，卻唯獨(dú)忘記走進(jìn)孩子的“心”。
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