孩子的教育和成績(jī)，都是現(xiàn)在家長(zhǎng)們最關(guān)注的問(wèn)題。所以很多家長(zhǎng)每天都會(huì)檢查孩子的作業(yè)和試卷，找出孩子的不足，從而幫助孩子提高成績(jī)。
但當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子明明做對(duì)了題目，還被老師判了“錯(cuò)號(hào)”時(shí)，家長(zhǎng)要不要找老師理論呢？
我前面4人后面6人，一共幾人？孩子回答11人，被老師判“錯(cuò)號(hào)”
曉琳的女兒今年上小學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，一直處在班級(jí)前五名的狀態(tài)。女兒一直都是曉琳的驕傲，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)，更是在班級(jí)里數(shù)一數(shù)二。
前幾天曉琳女兒的學(xué)校，組織了一次月考。過(guò)來(lái)幾天，成績(jī)發(fā)下來(lái)，曉琳最關(guān)心的就是女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)。
但這次女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)讓曉琳十分不滿意，因?yàn)闀粤沼X(jué)得女兒這道題并沒(méi)有做錯(cuò)，是老師誤判了，導(dǎo)致女兒被多扣了2分。
題目是這樣的：小豬佩奇問(wèn)：我在排隊(duì)，前面4人，后面6人，隊(duì)里一共幾個(gè)人？曉琳女兒的答案是：1+4+6=11（人），結(jié)果被老師畫(huà)了個(gè)大大的錯(cuò)號(hào)。
曉琳怎么看都覺(jué)得不對(duì)勁，認(rèn)為是老師故意給孩子小鞋穿，于是第二天就氣沖沖地跑到學(xué)校去質(zhì)問(wèn)老師。老師在知道了曉琳來(lái)意后，就耐心地給曉琳解釋起來(lái)。
老師表示：正常情況下，孩子算的是沒(méi)錯(cuò)的。但要注意，題目寫(xiě)的是“小豬佩奇問(wèn)”，而小豬佩奇并不是人！
所以正確答案應(yīng)該是4+6=10，老師還表示，出這樣的題目，主要是想鍛煉一下孩子們的思維能力。
曉琳在聽(tīng)到后才恍然大悟，有些不好意思地對(duì)表示表達(dá)了歉意。好在老師很豁達(dá)，并沒(méi)有計(jì)較這些，反而還表?yè)P(yáng)了曉琳女兒一番。
其實(shí)家長(zhǎng)和老師在孩子的教育問(wèn)題上產(chǎn)生分歧，是很正常的事情。但家長(zhǎng)若是跑到學(xué)校，當(dāng)面質(zhì)問(wèn)老師，這樣的行為還是有些不妥的。
家長(zhǎng)與老師產(chǎn)生分歧該怎么辦？
1）情緒避免過(guò)于激動(dòng)
不管家長(zhǎng)是否認(rèn)同老師的做法，首先情緒都不要太過(guò)激動(dòng)，老師是負(fù)責(zé)教書(shū)育人，并不是來(lái)受家長(zhǎng)的氣的，如果家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)老師發(fā)脾氣，老師也會(huì)心生厭惡的。
所以家長(zhǎng)一定要保持一顆冷靜的心，再來(lái)找老師探討這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)話的語(yǔ)氣和態(tài)度不要質(zhì)問(wèn)，而是應(yīng)以溝通和交流的方式，畢竟老師和家長(zhǎng)的目的都是一樣，都是為孩子。
2）盡量私下找老師溝通
當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)老師的某種行為或教育方式有質(zhì)疑時(shí)，最好在私下與老師進(jìn)行溝通，老師也是要面子的。
另外，如果當(dāng)眾指責(zé)老師被其他家長(zhǎng)和孩子的同學(xué)知道后，也會(huì)影響孩子在學(xué)校的社交的，所以想要和老師溝通，盡量選擇在私下。
家長(zhǎng)如何配合老師的工作，讓孩子天天向上？
01 自身多學(xué)習(xí)
想要成為一名合格的家長(zhǎng)，自身也要多學(xué)習(xí)，不要把孩子的一切都交給老師。教育孩子最重要的，還是在于家長(zhǎng)這邊。
平時(shí)家長(zhǎng)少玩點(diǎn)手機(jī)，多買點(diǎn)育兒方面或者有關(guān)孩子學(xué)習(xí)的書(shū)，跟孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
02 多對(duì)孩子監(jiān)督
家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子也要上心，孩子寫(xiě)完作業(yè)，家長(zhǎng)也要幫忙檢查和監(jiān)督。家長(zhǎng)要做到的就是，與老師共同培養(yǎng)，這樣孩子還能越來(lái)越好。
03 多和老師孩子溝通
家長(zhǎng)平時(shí)多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的近況，以便更好的掌握孩子的情況。同時(shí)也要多跟孩子溝通，了解孩子的想法，這樣才能雙管齊下。
【孕育島寄語(yǔ)】
孩子的教育問(wèn)題，作為家長(zhǎng)不能馬虎，但家長(zhǎng)不能只站在自己的角度看問(wèn)題，多換位思考，這樣才能真正幫助孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
【今日話題】
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