俗話說，無規(guī)矩不成方圓。如果從小沒有爸爸媽媽制定的規(guī)矩來約束孩子，他就很容易為所欲為，更不懂得判斷自己的言行是否妥當。這樣的孩子長大后很容易變成一個不遵守規(guī)則的人，孩子的人際關系也將受到非常大的影響。
“愛孩子”和“立規(guī)矩”從來都不是單選題，其實，管的太少和管得太嚴的父母在我們身邊都不少見。但我們一定要意識到：規(guī)矩和愛本來就是統(tǒng)一的。
生活行為規(guī)范是對范兒是對個人行為的一種約束，它不可避免地會和個人的意愿發(fā)生沖突，2-3歲的孩子正處于反抗期，我們要對孩子出現(xiàn)的抗拒情緒有足夠的思想準備，如果我們不能理解孩子，或者處理不當，就會助長孩子的逆反心里，影響行為規(guī)范的培養(yǎng)。
孩子守規(guī)矩的重要性有哪些呢？
1、給孩子立規(guī)矩時信號要明確。
比如，街上的黃燈亮了，那意味著你可以停步，也可以不停。有誰主動停過?立規(guī)矩時，需要明確地告訴孩子，這樣做的后果，我想最好這個后果跟孩子的切身利益有關的。
2、要就事論事，不要輕易給孩子貼標簽。
如果我們大人說些'你從生下來就給我找麻煩'這樣的話會使孩子自己和壞孩子連同起來，從而喪失信心。不要把一件事擴大化。
3、給孩子樹立規(guī)矩，一定要簡單易懂，讓孩子容易遵守。
小孩子的理解能力沒有那么深刻，自我控制能力也不強，樹立十分復雜艱難的規(guī)矩，非但不能夠讓她遵守，反而會讓她糊涂;要把道理講清楚，而不是簡單粗暴地命令孩子，更不要擺出強權嘴臉--'你聽我的!我說了算!'不要以為孩子小，什么都不懂。你講的道理也許她一時不能夠完全領會，但是你平和的語氣和尊重她的態(tài)度，卻會讓她信任你的判斷，順從你的要求.。
給孩子制定規(guī)矩，又怎么讓孩子遵守呢？
1、父母要塑造好自己的形象。
這對子女進行家庭教育是一個關鍵。我們經(jīng)常聽到一句話，子女是父母的影子，道理就在這里，父母的一言一行、一舉一動，都是孩子模仿的內容。當然除了父母之外也包括與孩子一起生活的其他人：老人、保姆等。
在家庭中的一些生活習慣：如按時作息，衛(wèi)生習慣，禮貌習慣等，家長要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。社會生活中的要求，如交通規(guī)則，家長在與孩子出行時要自覺遵守，講公共道德和秩序，以自身行為去影響孩子。
2、適當?shù)牟捎脩土P法。
規(guī)則意識的形成有時還需付出一定的代價才能使孩子從他律到自律。適當?shù)刈尯⒆咏邮芤恍┳匀缓蠊麘土P，是非常必要的，這種方法要有一定的限度，還要與說理引導相結合，要讓孩子感受到父母的愛意。曉之以理、動之以情，再加上示之以不同后果，就能使孩子慢慢感悟，變得懂事起來。
如果孩子在課堂上表現(xiàn)不好，在課上坐不住，不注意聽講，家長可以配合老師，讓孩子每天在完成學習任務之后，靜靜地坐10分鐘，練習集中注意力，反思自己這一天的課堂的表現(xiàn)。
3、父母要對孩子加強引導。
家長要多講規(guī)則的用處，讓孩子了解規(guī)則無處不在，一定的規(guī)則能保證人們更好地生活。家長可以時常反問孩子，如果不遵守規(guī)則會怎樣?讓孩子設想違規(guī)的后果，引起他對執(zhí)行規(guī)則的正視。
規(guī)則意識的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，也沒有整齊劃一的是非界限。如何在生活情境中幫助孩子逐漸形成明確、統(tǒng)一、靈活又具有可持續(xù)發(fā)展的規(guī)則意識，使孩子的個性和社會性相得益彰，從而在社會中獲得幸福的生活和感受。
比如有個小故事：相傳古代有位老禪師，一日傍晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立即明白，有人違反寺中規(guī)矩翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。
不到半個時辰，果真聽到墻外一陣響動。少頃，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發(fā)覺剛才自己踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，只得站在原地，等待師傅的責備和處罰。
出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以很平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧?！毙『蜕袕倪@以后就沒有違反寺中規(guī)矩，并繼承了老禪師的衣缽，成為很有聲望的禪師。
從上面的小故事可以看出寺院給僧眾制定了規(guī)矩，但是小和尚違背了這則規(guī)矩，老禪師做的就非常好，他“倒過來”給到小和尚生活上的關心，讓小和尚感受到老禪師發(fā)自肺腑的愛，這種愛會督促他下一次不再犯錯。正因為老禪師這種“倒過來”做人的情懷，幫助小和尚努力修行，繼承衣缽，成為遠近聞名的禪師。
這告訴我們：愛孩子，是我們的本能；給孩子立規(guī)矩，讓他成長為一個能夠獨擋一面的人，是我們的責任。
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