學(xué)習(xí)哥漸漸發(fā)現(xiàn)，父母絕對(duì)不可能與孩子成為完全意義上的朋友，尤其是在孩子上小學(xué)的時(shí)候，你必須替孩子做出正確的決定，有時(shí)甚至要逼他們做不愿意做的事，尤其是學(xué)習(xí)。
小微快9歲時(shí)，經(jīng)過慎重考慮，多地走訪，小微媽媽給她報(bào)名學(xué)鋼琴。小微一開始很喜歡，堅(jiān)持學(xué)了大概有四五年，之前每個(gè)周末雷打不動(dòng)地去上小提琴課。然而突然有一天，她告訴媽媽不想學(xué)了，覺得學(xué)這個(gè)沒用，并且也占用了周末的時(shí)間。
媽媽開始苦口婆心地勸她：“學(xué)小提琴是你自己選擇的，自己選擇的必須要堅(jiān)持到底?！?/p>
“不去，我就不去！”小微還是不愿意，然后感嘆了一句：“你們大人，沒有管，想做什么就做什么，我真不幸福，什么都要被你管！”
于是，媽媽和小微開了很長(zhǎng)一段“戰(zhàn)爭(zhēng)”的日子。小微雖然很苦很累，但在媽媽的威逼利誘下，終于又有了學(xué)小提琴的動(dòng)力，這個(gè)興趣班，一直上到了高中畢業(yè)。
上了大學(xué)后，她有一次給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的媽媽打電話說：“媽媽，我很感謝你當(dāng)年逼我學(xué)了小提琴?！?/p>
確實(shí)，在沒有孩子之前，很多媽媽都曾告訴自己：我要成為孩子的朋友，凡事跟他商量，絕不逼他做任何他不想做的事。
然而有了孩子之后，我們的想法漸漸變了。
表姐家的女兒4歲，能數(shù)清三國(guó)演義中不少人物志；
同事的兒子只比我女兒大半年，卻懂得算術(shù)，說得外語；
16歲的女孩武亦姝詩(shī)詞量驚人，才華橫溢，秒變國(guó)民才女；
隔壁鄰居的寶寶4歲能說3種語言，常隨父母飛往國(guó)內(nèi)外，眼界和知識(shí)面甩同齡人好幾年的差距......
這些見多識(shí)廣的孩子，不是行千里路，就是讀萬卷書。再回頭看自家的孩子，如果我不管孩子，放任她自由發(fā)展，她將來能跟上同齡人成長(zhǎng)的步伐嗎？
我一個(gè)朋友在美國(guó)算是中產(chǎn)。都說美國(guó)教育崇尚寬松自由，但他卻深感美國(guó)教育的不公平與殘酷。因?yàn)樵诿绹?guó)，不僅社會(huì)分階層，教育也分階層。
在他看來，不管是美國(guó)還是中國(guó)，在拼教育這一點(diǎn)上，都很“殘酷”。他的孩子詩(shī)詞歌賦、琴棋書畫、各國(guó)語言，只要有條件讓孩子學(xué)的，一個(gè)不落。
在美國(guó)，那些所謂的快樂教育，大多是身處階級(jí)底層或不思進(jìn)取的父母安慰自己的理由罷了，但凡權(quán)貴階層的家庭，往往在教育上都不吝金錢。
那些私立名?；蛸F族學(xué)校的孩子，不管是游泳、擊劍、高爾夫，還是繪畫、唱歌、樂器彈奏樣樣都會(huì)，甚至演講比賽、社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校競(jìng)賽等，也都很優(yōu)秀。這才是實(shí)力演繹什么是贏家通吃！
他常常掛在嘴邊的一句話就是：現(xiàn)在快樂了，以后有的是哭的機(jī)會(huì)。
再放眼去看，科技在飛速發(fā)展，世界日新月異，身處其中的下一代必該是越來越強(qiáng)，要求越來越高，單靠快樂教育去培養(yǎng)，難道再倒退幾十年去比拼？
不知道從什么時(shí)候開始，中國(guó)的父母越來越“尊重”孩子，常常喊著給孩子“愛和自由”的口號(hào)，要求與孩子平等對(duì)話，然而很多時(shí)候卻是矯枉過正、過猶不及，很多父母口里的“尊重”，變成了“遵從”。
于是，在孩子對(duì)舞蹈、音樂、美術(shù)等感興趣的時(shí)候，二話不說報(bào)了名，然而孩子學(xué)了一段時(shí)間不耐煩之后，又遵從孩子的決定，不想學(xué)就不學(xué)了唄，沒事，孩子快樂就好。
“不要管著孩子，孩子學(xué)他不想學(xué)的東西，孩子快樂就好”，這話聽上去是對(duì)孩子的尊重，實(shí)際上卻是對(duì)孩子的放任，是父母的不負(fù)責(zé)任。
孩子的學(xué)習(xí)，自然要尊重其興趣為前提，但是大部分由興趣引發(fā)的事情，經(jīng)過一段時(shí)期之后，必然會(huì)遇到瓶頸，這時(shí)候興趣可能就變成了折磨。
沒有哪一樣才藝的培養(yǎng)和興趣的堅(jiān)持是不需要付出代價(jià)的。
“鋼琴王子”李云迪在接受采訪時(shí)稱，自己七歲開始學(xué)琴，年少時(shí)在少年宮沒少因?yàn)榫毲偈中筒粚?duì)而挨老師、家長(zhǎng)的打。年幼的李云迪當(dāng)時(shí)就明白規(guī)則的意義，既然有興趣，既然選擇了鋼琴，為何要放棄？時(shí)至今日，李云迪依然保持每天練琴四小時(shí)，從不間斷。
所以，只要堅(jiān)持下去，折磨過了，興趣變成了特長(zhǎng)，接下去就是享受。這種變成特長(zhǎng)之后享受到的樂趣，又會(huì)驅(qū)動(dòng)孩子繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，由此進(jìn)入良性循環(huán)。
當(dāng)然，家長(zhǎng)的“管”需要講究方法和策略，因?yàn)閷W(xué)習(xí)從來就不是一件輕松的事，如果不講究方法，容易引起孩子的逆反心理。
根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。如安靜內(nèi)向的孩子坐得住、善于觀察和發(fā)現(xiàn)事物與事物之間的聯(lián)系和區(qū)別，可以考慮圍棋、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等興趣；外向活潑、話多的孩子，可以考慮語言、表演等興趣班；動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子，可以考慮機(jī)器人、航模等拆裝類精細(xì)興趣。
了解任教老師的教學(xué)經(jīng)歷，最好能聽老師上幾節(jié)課，看任課老師是否適合孩子。比如，給孩子報(bào)了奧數(shù)班，家長(zhǎng)最好先聽一下，但是如果條件不允許家長(zhǎng)聽課，就可以經(jīng)常和孩子一同討論某個(gè)題的解法。一般地，孩子能清晰地用多種形式給家長(zhǎng)講清方法的由來，就能大體了解老師的情況了。
寧缺毋濫。興趣班報(bào)的越多，孩子的壓力就越大，而且注意力容易分散，建議給孩子精選1-2個(gè)即可。
多管齊下，讓孩子有充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在孩子上興趣班的道路上，家人的陪伴不可少，在孩子想放棄時(shí)，爸爸媽媽們一定要給與鼓勵(lì)，陪孩子度過每道坎兒。
真正的教育，就是拼爹拼媽。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，絕不可能橫空出世，其背后必然有著父母付出的無數(shù)時(shí)間和心血。
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