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[轉(zhuǎn)載]情商(EQ)高的人比智商(IQ)高的人犀利多了
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特異教肓理論和實踐5 培養(yǎng)子女的情商比智商更重要!
蘇格拉底源自竹子日記。散仙再撰并配圖.
禽獸!放開那個女孩!
夢里江河以為:高智商而低情商者,有如夏天的太陽,人們總是感到他的存在,但從來不愿與他親近;高智商而高情商者,有如冬天的太陽,人們總是愿意與她親近,但若直面審視,她其實與夏天的太陽一樣明亮.
《散仙以為:真正的、全面的智商高的人,應(yīng)該早晚會認(rèn)識到情商的重要性而控制自己、調(diào)節(jié)自己,使自己的情商不斷提高。》
以前讀過一本書,書名忘了,是一個美國人寫的,跟蹤研究了很多天生智商高的人,這些人的智商(IQ)通常在140以上,俗稱天才。結(jié)果追蹤發(fā)現(xiàn),這些天才長大后并沒有獲得如研究者期望的偉大成就,大多數(shù)的天才只是循規(guī)蹈矩的活著,在普通的公司上班,在正常的軌道上生
活,有的甚至還在雜貨店打工,或從事體力勞動。而追蹤者發(fā)現(xiàn),相比天才而言,那些智商處于中上等,徘徊在110至130之間的人們,獲得成功的比率更高。
有另外一句大俗話,20%智商+80%情商決定你的成功。具體比例是怎么分配倒不那么重要,但這個論點我一向贊成,情商(EQ)絕對比智商重要。我對研究成功學(xué)沒有太大興趣,但是平時喜歡觀察人,智商高情商低的人見過不少,但真正高情商的人卻見得不多,而這種人一旦出現(xiàn),絕對值得注目。
丹尼爾·戈爾曼被譽(yù)為“情商之父”

到底什么是情商?這個詞兒在我上小學(xué)的時候老師其實總在提。借用百度詞條,情商意為“情緒智商”或“情緒智慧”,包含了自制、熱忱、堅持,以及自我驅(qū)動、自我鞭策的能力,情緒智力擴(kuò)展為5個主要領(lǐng)域:了解自身情緒、管理情緒、自我激勵、識別他人情緒、處理人際關(guān)系。
其實關(guān)于情商的定義一直比較虛,也無法象測驗智商一樣整理出一套權(quán)威公正的測試方案,用數(shù)字和分?jǐn)?shù)給出一個人情商的高低。我倒是認(rèn)為情商高的人不難被發(fā)現(xiàn),因為他們就是一群看上去特別聰明,卻又非常討人喜歡的人。煉就一個高情商并不容易,因為你要時刻擁有清醒和正確的”自我認(rèn)知“,在物質(zhì)和精神的變幻過程中擁有”自醒“的能力,在人際交往中可以快速的”識別情緒“,面對悲傷和困難知道如何”整理情緒“。培養(yǎng)情商就像練內(nèi)功,是一個持久累積、緩慢爆發(fā)的過程,并且不著痕跡。
看上去特有心眼兒的那種人不算情商高的人,高手不會讓你看出他的心思。

我上學(xué)的時候班里有一個德國女孩兒,情商就很高。她經(jīng)常微笑,看上去對什么事兒都淡淡的,不爭不搶,不愛出風(fēng)頭。半年下來我突然發(fā)現(xiàn)她雖看似文靜恬淡,卻和班里的每一位同學(xué)的關(guān)系都不錯,一些在課上經(jīng)常被忽略的人,或者是特別高調(diào)特別難搞的人,也都和她有不錯的私交。當(dāng)然,如果你只是個草包,再會搞人際關(guān)系也是沒用的,另一個高情商的特點就是自制和堅持。從我認(rèn)識這個德國女孩兒開始,不論風(fēng)吹雨打,有沒有布置作業(yè),她每天早上9點準(zhǔn)時到讀書館,5點回家,晚上則過正常年輕人的生活,去酒吧也去夜店。學(xué)期結(jié)束,她成績?nèi)嗟谝?,教授都喜歡她。整個master結(jié)束,當(dāng)大家還在苦惱畢業(yè)論文的時候,她已經(jīng)通過工作面試,找到了一份非常好的工作。她的情商高不僅僅體現(xiàn)于她聰明的管理自己的生活,還有就是,無論她取得多少成績,領(lǐng)先別人多少,她身邊的人都會真心為她祝福,誠心替她高興。以前聽人說過一句話,什么“如果你只是有一點點優(yōu)秀,別人會嫉妒你;如果你非常優(yōu)秀,別人只會羨慕你”。這句話在情商高手面前就一文不值了,因為有這么一類人,她就是有處理情緒的天賦,不管是她的情緒,還是你的情緒。
在這個世界上生活,除非你住在樹洞里或者是大自然,但凡是一個普普通通的社會人,你的行為舉止便與人有關(guān)。這世上沒有無緣無故的恨也沒有無緣無故的愛,一個人的成敗和你處理事情的結(jié)果,往往與他人對你的情緒反饋有著直接聯(lián)系。一個高情商的人,最會察言觀色,也最舍得折面子,情緒的正負(fù)反應(yīng)都是雙方的,讓人跟你急不難,難的是怎么讓他覺得羞愧于你,并且愿意和你合作。
上星期我去聽了Will King的一個seminar, Will King是King's shave的創(chuàng)始人和大老板,而King'sshave是英國最大的剃須產(chǎn)品制造商之一,產(chǎn)品行銷全球。讓我沒想到的是這么牛的一人,居然還在親自管理他的twitter帳戶,并且對當(dāng)下的一切社交網(wǎng)絡(luò)工具了如指掌。他說這個世界已經(jīng)變了,有了互聯(lián)網(wǎng)之后,產(chǎn)品的信譽(yù)建立在wordofmouth之上,任何人都可以提出表揚(yáng),也可以指出批評,并迅速影響品牌形象。他說,批評其實比表揚(yáng)重要的多,他經(jīng)常在twitter上看到負(fù)面的評論,這時候該怎么做?絕對不能刪那些評論!把他們大大方方的擺在那兒,私下回復(fù)給那個人,和他交換意見,虛心接受,溝通解決方案,這是唯一將負(fù)面評價轉(zhuǎn)換為正面的最有效方法。Will說這個的時候雖是從商業(yè)角度出發(fā),但是了解branding的人都知道,每一個品牌的形象都像一個人,而每個人都象征著自己的品牌形象。而懂不懂得這樣做不是智商決定的,而是情商,唯有了解人,角色互換的去思考,才能一點點征服別人,取得信任。
其實我們的生活中無時不可的進(jìn)行著一場隱形的比賽,而比的,無非是為人之道。一個智商高的人在做數(shù)學(xué)題的時候也許好用,但真實世界里看重的不單單是你能做對幾道數(shù)學(xué)題,高考得了多少分。一個智商高的人很容易在學(xué)校表現(xiàn)出色,最終卻落得平庸的一生。而一個情商特別高的人,你最好小心點兒他了,因為他很有可能是個狠角色。
ps:經(jīng)留言提示,第一段提到的那本書叫《異類》,是本很有意思的書,很多觀點都很獨到。印象深刻的還有作者剖析為什么亞洲人數(shù)學(xué)學(xué)得好,說因為和我們的數(shù)字發(fā)音系統(tǒng)有關(guān)。比如說中文的數(shù)字反映時間比較短,默念中文的12345678910比用英文念(或者其他很多語言)的時間要短,所以中文使用者對數(shù)字的反應(yīng)會快。有點扯遠(yuǎn)了,但是挺有意思的。
散仙的感受:我有一位朋友從小聰敏過人,能用很少的精力便讀出很高的分?jǐn)?shù),畢業(yè)后在大學(xué)里任教也頗有學(xué)術(shù)地位。但是在他工作的幾個單位里均成為“眾矢之的”,生活和情緒感到十分壓抑和乏味。他總說是因為他太有才了,其他人都由羨慕以至針對他,……。他從不會檢討自己!他一生得志又活得太苦了。真令人唏噓。最后他的一個學(xué)生批語曰:“我的這位老師智商和情商不平衡矣?!?---還算客氣了。
網(wǎng)友在文后的留言:
Lo:
說點俺的雜碎想法:
1.沒有好的教育or帶路高智商反容易成絆腳石。人小時候面對的要求挑戰(zhàn)相對都非常簡單+淺,高智商學(xué)東西快,這個階段輕輕松松就可以在涉足的各方面拔尖,造成根本不理解什么叫專注努力。如果這樣的行為模式固化下來,成年后面對需要投入長期大量努力的挑戰(zhàn)可能會無所適從。
2.小時候缺同級對手,挫折反饋不夠。妄自尊大什么后果俺們都明白。還有一種一路走過來太順,成年初期摔一交人就嘩啦啦地栽下來。水平超出同齡人平均很多,除了變成頭領(lǐng)(一般說的智商情商皆高),另一種可能性是擅長的東西缺少能對話的人,容易陷入孤獨,久而久之就成孤僻。一人之力再強(qiáng),面對跟人智根本不是一個數(shù)量級的世界廣泛,能做多大點事?
3.(常常是因為外界的反復(fù)強(qiáng)化)人格自尊都建立在自己聰明的這個基礎(chǔ)上,為了保持美好的自我感覺,一面對危及這個“我很聰明”的自我圖像的事情就縮手縮腳。這樣的人能做出毛事?終無所成。
就像,你有能力吐絲是好事,但是你會變成蜘蛛俠還是吐個繭把自己包起來?高智商也一樣
你不需要看透所有的事情,你只需要看透一些事情,就是你有限的生命里能覆蓋的那些事情,多了你也夠不到??赐敢恍┦虑樯愿咂骄恍┑闹巧桃呀?jīng)足以。
越到中后期的專注努力越重要,長期下來只有這樣的人會脫穎而出,跟智商倒未必有絕對聯(lián)系。

Mireille (孝悌忠信禮義廉恥仁愛和平):
自我感覺屬于情商中等的人,身邊的人都挺喜歡我的,我知道怎么協(xié)調(diào)自己與別人,別人與別人的關(guān)系,一般人對我印象都不錯。但是我缺乏像德國姑娘那樣的堅韌和自制,我的自制力只有在考試前一天或者生病中會得到最完美的發(fā)揮。。。
情商是鍛煉出來的,雖然和人的日常生活習(xí)慣和個性都有關(guān)系,我爸爸媽媽是兩個極端的例子,我媽媽是個情商極端高的人,品德好人人都尊重她工作方面對自己要求嚴(yán)格但是絕不盛氣凌人,喜歡公私分明,非常樂于助人,對家庭也照顧得周到。
爸爸是個專業(yè)人員,除了專業(yè)特長的畢生追求那股韌勁以外,其他基本都挺糟糕的。不會管理自己情緒,定期情緒爆發(fā)得罪身邊的所有人,不會管理人際關(guān)系,雖然大部分時間對人都挺好的,但是一沖動就會毀滅累積的成果。這個與我爸爸家庭教育有關(guān),奶奶的素質(zhì)實在太低,而且也不會做人。。。
身邊就有這么極端的例子,所以我從小就很喜歡觀察身邊人的言行舉止,只有多觀察才會知道怎么在人群中相處。至于很多人說這是有心機(jī),我不會這么看。躲在暗處偷偷攻擊別人,暗算別人取得好處,陽奉陰違這種的確是有心機(jī),但是你暗自觀察別人,在沒有熟悉環(huán)境前按兵不動這才是保護(hù)自己的方法,心存善念不怕吃虧,懂得積累經(jīng)驗這種人沒有人會討厭。

lavieisashe:
這樣看來高情商更多在于自制與忍。但問題是有的人認(rèn)為這是一種折磨,于是他們情商低。有的人則覺得這是一種修行,并且樂于此,所以他們情商高??傊€是跟遺傳因素和家庭教育有關(guān),后天再來修煉,其實是很痛苦的一個過程。因為說到底,還是打破習(xí)慣、扭曲其第一反應(yīng)的事。

沒有昵稱:
房產(chǎn)大腕,IT精英,各行業(yè)突出人物,大概就是你們常說的成功。
竊以為,成為精英的首要條件需要有一定才華,接著就是高強(qiáng)度的后天訓(xùn)練,
一代又一代培育類似的精英人物,取得類似的成功——良好的經(jīng)濟(jì)條件,不錯的交際范疇,有身份有地位等。
天才了解也完全理解這些行為,更能駕馭這些行為的本質(zhì)——復(fù)制?,F(xiàn)在市面上能看到的成功人物固然光鮮耀人,但我始終相信并一次又一次的用自己的眼睛看到,大多數(shù)真正的天才永遠(yuǎn)在人間某個平凡的角落,做著平凡人,過著平凡安詳又非凡的人生。
你的文章里說很多智商高達(dá)140的天才,在普通的公司上班,在正常的軌道上生活,有的甚至還在雜貨店打工,或從事體力勞動。并給這些行為貼上標(biāo)簽——平庸的人生。作為我實在難以茍同,因為實踐曾告訴我,很多天才都主動當(dāng)隱士。而他們的生活并不是真的平庸,他們擁有完善的世界觀和人生觀,能夠接納這個世界各種各樣的現(xiàn)象,也擁有掌握知識的超高水準(zhǔn),有自己的擅長領(lǐng)域,日子過的快樂,還能叫這些生活平庸嗎?
網(wǎng)絡(luò)紅人的舉例可能不當(dāng),見諒。不用再回復(fù)本條了,我知道也理解你文章的觀點想表達(dá)的主要方向,世上觀點千變?nèi)f化多,全當(dāng)看書罷爾。

月亮 小孩 (call her moonchild):
高智商高情商的人可怕,能量正正得正。但世界公平這樣的人少,現(xiàn)實生活中咱們不一定能碰到,大部分的人如你如我不是情高智低就是智高情低,正負(fù)得負(fù),活的辛苦,需要學(xué)習(xí)。還有一種神一般的存在,雙低!卻負(fù)負(fù)得正,有著妖一般地能力,無限強(qiáng)大。我大學(xué)室友就是一個這樣的人,全班的人都跟他有過矛盾,他好似一面鏡子完全照出自身的陰暗面,最后你跟他生了氣你還得跟他和好,你曉得他人傻不能跟他計較。有的時候明明是他無理你都爭不贏他,他從各個點出發(fā),把你擊敗。這樣的人雙高的人都怕!

(電棒)'
我們獲得智商的途徑有兩種第一自身優(yōu)良的基因第二從書本中獲得。第一點暫且不說單純從第二點出發(fā)上學(xué)受良好的教育最終的目的是讓我們成為一個優(yōu)秀的富有感染力和人格魅力的人這后心靈得到升華生活幸福美滿。所以情商高的人更知道這么運用身邊的資源(包括智商)更好的生活。

源地址:http://www.douban.com/note/186244233/?start=100
EQ概念來源  情商(情緒情感智慧),由兩位美國心理學(xué)家約翰·梅耶(新罕布什爾大學(xué))和彼得·薩洛維(耶魯大學(xué))于1990年首先提出,但并沒有引起全球范圍內(nèi)的關(guān)注,直至1995年,由時任《紐約時報》的科學(xué)記者丹尼爾·戈爾曼出版了《情商:為什么情商比智商更重要》一書,才引起全球性的EQ研究與討論,因此,
情商之父
丹尼爾·戈爾曼被譽(yù)為“情商之父”。
  《情商:為什么情商比智商更重要》一書于1997年被引入中國大陸,從而引發(fā)全國大討論,使之成為耳熟能詳?shù)囊粋€名詞。
  對于情感智商的概念,丹尼爾·戈爾曼并沒有提出一個精確的概念。但是從丹尼爾·戈爾曼《情感智商》一書的字里行間,人們還是可以看出情感智商概念的端倪。
  即使是情商之父,在《情商:為什么情商比智商更重要》一書中并沒有復(fù)述情商的準(zhǔn)確定義(指抽象定義)。這也說明EQ仍然是現(xiàn)代心理學(xué)中的一個新名詞,其定義仍在不斷更新、不斷進(jìn)步過程中。丹尼爾·戈爾曼本人在該書的10周年紀(jì)念版作序時提到:他認(rèn)為“情智(EI)”作為情緒智力的簡稱,比用“情商(EQ)”更為準(zhǔn)確。但是,EQ的概念在全球已深入人心。
  在全球的教育領(lǐng)域,由于SEL(Social and emotionallearning)的深入人心,一般將“社會情緒能力學(xué)習(xí)(SEL)”等同于“情商訓(xùn)練/情商學(xué)習(xí)”,專業(yè)人士反而較少提及EQ。因此,EQ成為與IQ(智商)的一個對應(yīng)的商業(yè)化名詞。
  丹尼爾·戈爾曼,哈佛大學(xué)心理學(xué)博士,也是美國時代雜志(Time)的專欄作家,曾任教于哈佛大學(xué),專研行為與頭腦科學(xué),撰寫的作品多次獲獎,現(xiàn)為美國科學(xué)促進(jìn)協(xié)會(AAAS)研究員,曾四度榮獲美國心理協(xié)會(APA)最高榮譽(yù)獎項,20世紀(jì)80年代即獲得心理學(xué)終生成就獎,并曾兩次獲得普利策獎提名。此外還曾任職《紐約時報》12年,負(fù)責(zé)大腦與行為科學(xué)方面的報道;他的文章散見全球各主流媒體。撰寫的作品多次獲獎,其中包括美國心理學(xué)協(xié)會授予的終生成就獎。他以主張情商應(yīng)該比智商更能影響成功與否的《EQ》(情商)一書,成為全球性的暢銷作家。


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