這可能是我看過(guò)最溫柔的兒童電影了，也很久沒(méi)有一部電影能像《奇跡男孩》那樣，讓我從頭哭到尾了。
它并沒(méi)有消費(fèi)苦難，也沒(méi)有大起大落。只是用含蓄的手法，溫柔地對(duì)待了故事里所有人，弱化了所有的惡，給人帶來(lái)春風(fēng)化雨的善意，就像海報(bào)所表達(dá)的：選擇善良。
故事開頭并不美好，小男孩奧吉一出生就身患惡疾——特雷徹·柯林斯綜合癥，導(dǎo)致面目畸形丑陋，醫(yī)生斷定他活不過(guò)三個(gè)月，但是他卻憑著頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)。
從出生到現(xiàn)在他做了27次手術(shù)才，終于可以不用依賴助聽(tīng)器自由呼吸，正常生活。但是他的臉仍然極度扭曲。
從他記事起，奧吉無(wú)論走到哪都帶著一頂宇航員頭盔。他喜歡在床上蹦彈，幻想自己在太空遨游。他想當(dāng)宇航員、喜歡看《星球大戰(zhàn)》、喜歡玩《我的世界》。
他的臉會(huì)把其他小朋友嚇哭，只有帶上頭盔才敢出去玩耍。
媽媽在家里親自教他一直到五年級(jí)，直到他必須去學(xué)校。
盡管一開始大家都因?yàn)樗呐c眾不同投來(lái)詫異的目光，也會(huì)疏遠(yuǎn)他。
但是在家人堅(jiān)定地支持和老師的良苦用心下，奧吉最終接納了自己和世界，并用自己的堅(jiān)強(qiáng)和善良，收獲了友誼。
故事簡(jiǎn)介看起來(lái)有些俗套，結(jié)局也有些刻意，甚至有人覺(jué)得太正能量……
但是我真的覺(jué)得它是一部很好的關(guān)于愛(ài)的教育片，就像觀影者羅漢Rohood所說(shuō)：它的感人絕對(duì)不是流于表面，而是直戳內(nèi)心，沒(méi)有刻意的煽情，而是在每一個(gè)細(xì)節(jié)處，用最平凡的真情來(lái)打動(dòng)你，就像一劑溫柔的擁抱，甜蜜而溫暖。
影片中所體現(xiàn)出來(lái)的真善美、勇敢、寬容，我在看完久久回味。
這部電影，改編自童書《奇跡男孩》，在改編之前就獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，并連續(xù)120周蟬聯(lián)《紐約時(shí)報(bào)》童書排行榜榜首。
它的作者帕拉西奧女士說(shuō)：她帶著兩個(gè)兒子在冰淇淋店遇到了一個(gè)臉部怪異的孩子，3歲的小兒子嚇得放聲大哭，10歲的大兒子也難掩尷尬。
這段經(jīng)歷讓她很難釋懷，所以決定寫一個(gè)面部殘疾的小男孩應(yīng)該怎么被對(duì)待和接納的故事。
改編成電影后，不出意料地獲得了諸多好評(píng)：
爛番茄新鮮度85%，豆瓣8.6，CinemaScore（好萊塢權(quán)威的口碑預(yù)測(cè)公司）給出了A+的驚人成績(jī)。
電影由奧斯卡影后朱莉婭·羅伯茨，“天才童星”雅各布·特瑞布雷傾情演繹。
除了故事打動(dòng)人之外，電影的表達(dá)方式也很贊，通過(guò)不同角色的視角展示身邊的人，更加客觀地讓不同觀眾都能找到共鳴，所以強(qiáng)烈推薦父母帶著孩子去看。
下面丹媽就從影片中的家庭，學(xué)校，同學(xué)、自己四個(gè)角度拎出來(lái)細(xì)細(xì)分析。
1
家庭教育
“ 堅(jiān)定的愛(ài)和鼓勵(lì)，是孩子自信的來(lái)源 ”
先來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽，在奧吉出生后，中止了攻讀碩士學(xué)位，全身心投入到兒子的照顧和教育中。
她堅(jiān)強(qiáng)且有智慧，把奧吉培養(yǎng)成學(xué)業(yè)出色、乖巧懂事的孩子。但當(dāng)奧吉完成四年級(jí)學(xué)業(yè)時(shí)，她不顧反對(duì)，堅(jiān)持把兒子送到普通學(xué)校，而非殘障學(xué)校。
上學(xué)第一天，在奧吉因?yàn)樵愀獾慕?jīng)歷情緒崩潰后，母子間的溝通特別感人。
媽媽先是指出奧吉不應(yīng)該帶著情緒擅自離開。
奧吉痛哭不已：“為什么我這么丑？”
媽媽溫柔地安慰他：“你不丑，奧吉”
奧吉：“因?yàn)槟闶俏覌寢?，所以你只能這樣說(shuō)?！?/span>
媽媽直視他的眼睛：“因?yàn)槲沂悄銒寢?，所以我說(shuō)的才最重要，因?yàn)槲伊私饽?。”一遍遍?qiáng)調(diào)：“你沒(méi)有錯(cuò)，你一點(diǎn)也不丑！我們都非常愛(ài)你！”
最后共情奧吉的感受：“每個(gè)人的臉上都有印記，你的每次手術(shù)都在我的臉上留下了一條皺紋，但是臉只是過(guò)去的地圖，而心才是未來(lái)的地圖。”
我想，正是因?yàn)閶寢屵@樣堅(jiān)定的愛(ài)，給了奧吉源源不斷的安全感，讓他能忍受被所有人排斥的孤寂；也能夠聰慧地理解大家看他，有時(shí)并沒(méi)有惡意，只是因?yàn)闊o(wú)知。
再說(shuō)說(shuō)爸爸，他在家里一直都是幽默和樂(lè)觀的存在，甚至有些孩子氣，經(jīng)常把奧吉逗得又氣又笑，但從來(lái)沒(méi)有忘記父親的責(zé)任。
陪奧吉玩游戲、開玩笑讓他保持快樂(lè)，以及告誡他別人欺負(fù)，就一定要還擊。還拿走了奧吉的“保護(hù)帽”，讓他大方地把自己展示出來(lái)。
受爸爸樂(lè)觀的感染，奧吉能夠幽默地說(shuō)：“ 我可是好不容易才把自己變這么帥的?！?也能夠在被霸凌時(shí)毫不畏懼地還擊。
還有姐姐薇亞：她會(huì)因?yàn)楦改柑P(guān)注弟弟感到失落，也會(huì)體諒父母的疲憊，更重要的是她全心全意地愛(ài)著弟弟，毫無(wú)怨言。
青春期的她，她同樣面臨成長(zhǎng)的煩惱，但是卻不斷鼓勵(lì)奧吉：“你天生與眾不同，注定不會(huì)沉默無(wú)聞”
相比父母，其實(shí)姐姐更能理解和覺(jué)察到奧吉的情緒。
她能從奧吉剪掉辮子的行為看出她被同學(xué)嘲笑過(guò)；也能在奧吉因朋友感到傷心的時(shí)候，用自己的遭遇來(lái)寬慰他；
當(dāng)奧吉誤會(huì)姐姐的時(shí)候，告訴他不是每件事情都是因你而起的，世界也不是圍著你轉(zhuǎn)的。
如果是父母讓奧吉堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，那姐姐就是幫助奧吉更加諒解這個(gè)世界。
就像上學(xué)第一天，全家一起送他去學(xué)校，每個(gè)人都囑咐他：
媽媽：我愛(ài)你，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接你
爸爸：你可能會(huì)感到孤獨(dú)，但其實(shí)你不是。
姐姐：如果別人要看你的臉，那就給別人看。
從姐姐薇亞的朋友米蘭達(dá)的視角里來(lái)看，奧吉的家庭無(wú)比溫馨有愛(ài)，這讓她非常羨慕。
這里必須得說(shuō)一句，茱莉亞羅伯茨的演技真的特別好，每次看到下面這張圖，她作為母親那種對(duì)孩子無(wú)限愛(ài)和擔(dān)憂的眼神，都讓我有種想哭的沖動(dòng)。
我想，正是因?yàn)檫@樣近乎完美的家庭，以及溫暖的“鼓勵(lì)式”教育，給了奧吉源源不斷地安全感和自信，讓他有面對(duì)世界的勇氣。
2
學(xué)校教育
“ 善良是種選擇 ”
當(dāng)奧吉開始進(jìn)入學(xué)校的第一天， 老師潛移默化地教導(dǎo)他們：如果要從正確和善良里面做選擇，請(qǐng)選擇善良。
校長(zhǎng)煞費(fèi)苦心地安排好孩子們和奧吉交流；每天穿著全身是毛的楚巴卡服裝迎接孩子們上學(xué)，來(lái)避免大家都盯著奧吉；
他認(rèn)真地呵護(hù)孩子們的善良。
就像杰克為了奧吉和朱利安打架，道歉信上寫：我很抱歉我在學(xué)校里打架了，我知道您可能會(huì)取消我的獎(jiǎng)學(xué)金。但是關(guān)于原因，我不能說(shuō)，因?yàn)檫@會(huì)連累到朱利安。
校長(zhǎng)的回信特別打動(dòng)我：多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴我，事情都要看到兩面性。對(duì)于打架，你要停課兩天；但是你的獎(jiǎng)學(xué)金不會(huì)取消，愿你永遠(yuǎn)保持你的善良。
朱利安霸凌奧吉后，他這樣對(duì)朱莉安說(shuō)：奧吉沒(méi)辦法改變他的長(zhǎng)相，但我們可以改變對(duì)他的態(tài)度。
不管是校長(zhǎng)還是老師，都至上而下認(rèn)真的教導(dǎo)孩子們：請(qǐng)選擇善良。正因?yàn)檫@種善良越來(lái)越多，才沖淡了世界對(duì)待奧吉的殘酷。
3
同伴交友
“ 面臨同伴壓力時(shí)，堅(jiān)定自己就是成長(zhǎng) ”
如果說(shuō)影片里的很多事情太像童話，那么這段友情就特別鮮活和真實(shí)。
帥氣的男孩杰克，就是作者大兒子的原型，她把冰淇淋店的遭遇寫進(jìn)了故事里。
杰克因?yàn)楸苛苁虑閷?duì)奧吉感到愧疚，加上長(zhǎng)輩的勸告，他對(duì)奧吉照顧有加。
慢慢的他發(fā)現(xiàn)，奧吉聰明、幽默而且堅(jiān)強(qiáng)，于是發(fā)自內(nèi)心地愿意和奧吉交朋友。
但是和特殊的人做朋友，就意味著自己會(huì)變得特殊。
面對(duì)班上以朱莉安為首的男生們都排擠奧吉，杰克不希望自己也被排擠，于是對(duì)其他男孩說(shuō)出：我才不喜歡奧吉，我是被奧吉纏住了……
必須要贊小男主Jacob Tremblay
涂著厚厚化妝都能感受到演技
很不幸，奧吉聽(tīng)到了，兩人開始不再說(shuō)話。
直到杰克知道自己的行為傷害到了奧吉，終于不再屈服于同伴壓力下，不再在乎他人怎么看待自己，選擇大大方方地與奧吉做朋友。
杰克的行為帶動(dòng)了很多人，小女孩薩莫、夏洛特……都開始接近奧吉。
最后的這幾幕真的很美好，孩子的純真友誼真是讓人毫無(wú)抵抗力啊。
這個(gè)為冰淇淋店事情續(xù)寫了結(jié)局的故事，我想作者最想教會(huì)自己孩子的是：怎樣對(duì)待與眾不同的人的態(tài)度吧！
4
奧吉
' 當(dāng)你對(duì)鏡子微笑時(shí)，你是對(duì)世界微笑 '
奧吉說(shuō)他喜歡萬(wàn)圣節(jié)，因?yàn)槠渌鼤r(shí)候，他都是人群中特殊的存在，只有這一天，所有人都和他一樣。
他說(shuō)他最想要的超能力是隱身，我想，對(duì)他而言最折磨的，就是來(lái)自別人異樣的目光吧！
在現(xiàn)實(shí)生活中，像奧吉這樣的孩子，很難被所有人接納。但是讓自己接納世界，卻真的可以做到。
首先，別把自己看得太低。
小女孩薩莫接近他，他覺(jué)得那只是同情?？伤_莫從第一天就看見(jiàn)了奧吉身上的優(yōu)點(diǎn)，她是真心想和自己交朋友。
有時(shí)候以為別人用特殊的方式對(duì)待自己，其實(shí)大部分時(shí)候都是自己認(rèn)為而已。
其次，理解其他人用異樣的眼光看自己，大多數(shù)時(shí)候都沒(méi)有惡意，只是因?yàn)闊o(wú)知或是少見(jiàn)多怪。
奧吉在全校人面前，勇敢地對(duì)扮成楚巴卡的校長(zhǎng)說(shuō)，也是在告訴所有孩子：對(duì)不起，我的目光讓你感到尷尬了。
從奧吉的角度看這個(gè)故事，我覺(jué)得是寫給所有覺(jué)得自己特殊或卑微的人。
你喜歡自己，就會(huì)喜歡這個(gè)讓你變美好的世界。反過(guò)來(lái)，你如果不喜歡世界，根本原因是不喜歡自己。
當(dāng)你對(duì)鏡子微笑的時(shí)候，你就是對(duì)全世界微笑。
看這部電影時(shí),數(shù)度淚目，周圍的觀眾很多也是看哭了，真的非常感人。很適合父母帶孩子去看，因?yàn)槎伎梢栽陔娪袄镎业焦缠Q和美好。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，大部分都是“杰克”、“薩莫”……身邊都有個(gè)“奧吉”，可以教會(huì)他們?nèi)绾慰创磉吪c眾不同的人，要心存善意。如果是“奧吉”，那就教他學(xué)會(huì)讓與眾不同的自己，如何去對(duì)待這個(gè)世界。
對(duì)父母來(lái)說(shuō)，就像我在看電影時(shí)，其實(shí)會(huì)忍不住在想，如果我的孩子也是這樣，那我能比奧吉父母做的更好嗎？即使不是有殘缺，只是普通的缺點(diǎn)和不足，那我也能像他們一樣給到孩子最無(wú)限的愛(ài)和包容嗎？
關(guān)于這點(diǎn)，我很贊同豆瓣觀影者艾晨所說(shuō)：推薦有孩子的家長(zhǎng)看，要知道，如果你們家有熊孩子，不是因?yàn)樯牟缓?，而是你們教的不好?/span>
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