小學(xué)階段，是所有學(xué)科的基礎(chǔ)階段，不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)的開(kāi)端，更是學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度的形成時(shí)期。我當(dāng)了這么多年的老師，聽(tīng)到家長(zhǎng)問(wèn)的最多的一句話就是：怎么可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)？而對(duì)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成卻關(guān)心的很少。
應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。小學(xué)數(shù)學(xué)主要以應(yīng)用題為主，尤其是上了三年級(jí)以后，因此，想要孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)好，那么數(shù)學(xué)公式、解題能力和思維能力是一定要過(guò)關(guān)的。
從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多年，發(fā)現(xiàn)不少孩子存在的問(wèn)題就是不能掌握基礎(chǔ)知識(shí)，或者是由于小孩子活潑好動(dòng)的天性，學(xué)習(xí)的時(shí)候沉不下心來(lái)，學(xué)一會(huì)兒思路就跑偏了，不能很好地拉回來(lái)。學(xué)習(xí)沒(méi)有方向，那是最麻煩的事。
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題很多，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生把生活中的問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，這樣既可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，又有助于提高解決問(wèn)題的能力。如房屋裝修粉刷面積，鋪地用多少塊磚，車輪為什么制成圓形等。
對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，最為重要的還是學(xué)懂例題，也就是要把握住典型，掌握住學(xué)習(xí)的根本，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)更加透徹，對(duì)知識(shí)的掌握也才能更具體，更加運(yùn)用好這個(gè)載體，學(xué)習(xí)才會(huì)更加輕松，運(yùn)用才能更加自如，對(duì)于學(xué)習(xí)規(guī)律的把握也才能越來(lái)越游刃有余。
鑒于很多家長(zhǎng)向我反映孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，所以老師整理了小學(xué)數(shù)學(xué)最?？嫉膽?yīng)用題匯總，還附有口訣和解題思路，建議家長(zhǎng)們可以為孩子收藏起來(lái)，這對(duì)于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大的幫助！
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