在企業(yè)里，很多老板的一天都是這樣度過(guò)的：早上剛一到公司，下級(jí)就跑過(guò)來(lái)請(qǐng)示工作、匯報(bào)問(wèn)題，一個(gè)解決完了，下一個(gè)又來(lái)請(qǐng)示了。問(wèn)題處理完了，可能又到了會(huì)議時(shí)間，在會(huì)議上，高管們又提出一系列問(wèn)題，等著老板做決策、想方案、找解決辦法。
很多老板都陷入到這種又忙又累的困境中，卻沒(méi)有意識(shí)到，老板和下屬的地位已經(jīng)本末倒置了，本來(lái)應(yīng)該下屬做的事，結(jié)果最后都堆在了老板身上，強(qiáng)勢(shì)的老板在不知不覺(jué)中被弱勢(shì)的下屬反領(lǐng)導(dǎo)了！
領(lǐng)導(dǎo)交代給下屬的工作，下屬反過(guò)來(lái)又交給了領(lǐng)導(dǎo)，這種現(xiàn)象在工作中并不少見(jiàn)。結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)的工作越來(lái)越多，下屬的惰性越來(lái)越強(qiáng)，不知道到底是誰(shuí)在“領(lǐng)導(dǎo)”工作了。
一般老板用人都有這三個(gè)特點(diǎn)：一、總怕下屬做不好事，事情總是不放心交給下屬，導(dǎo)致下屬拿不定主意，什么事情都要來(lái)向老板請(qǐng)示。二、老板事必躬親，任何事情都希望在自己的掌控中，要求下屬一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。三、老板害怕失去實(shí)權(quán)，在安排工作時(shí)，甚至還要越級(jí)指揮基層員工。
要解決“反領(lǐng)導(dǎo)”的問(wèn)題，首先要從老板自身來(lái)改變，要以開(kāi)放的心態(tài)正確面對(duì)員工。否則，最后企業(yè)里只有老板一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
一、學(xué)會(huì)信任
遇到不信任員工的老板，下屬往往是身不累心累。做得多，老板并不一定會(huì)夸獎(jiǎng)，做得少，反而讓老板找不到說(shuō)你不是的借口。最后下屬會(huì)覺(jué)得多一事不如少一事，久而久之，老板越來(lái)越累，員工越來(lái)越懶。
積分制管理通過(guò)授權(quán)的方式，增強(qiáng)與傳達(dá)信任，建立老板和下級(jí)之間信任的關(guān)系。老板通過(guò)授權(quán)給下級(jí)管理者，讓管理者有權(quán)有責(zé)。給每個(gè)層級(jí)的管理者一定的獎(jiǎng)扣分權(quán)限，讓他們?cè)讵?jiǎng)扣分權(quán)限內(nèi)可以自由的進(jìn)行獎(jiǎng)扣分，員工做的好的可以給獎(jiǎng)分，做的不好可以給扣分。同時(shí)也會(huì)設(shè)定獎(jiǎng)扣分任務(wù)，每月獎(jiǎng)扣比例未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)被扣分。管理者有決定做事的權(quán)利，會(huì)大大增強(qiáng)管理層的工作積極性和責(zé)任意識(shí)，老板的工作會(huì)越來(lái)越輕松。
二、學(xué)會(huì)用人
想要避免被下屬“反領(lǐng)導(dǎo)”，就要讓員工能夠自主做決定，企業(yè)就需要提升員工的專業(yè)能力，讓他們能夠獨(dú)當(dāng)一面。一個(gè)發(fā)展中的企業(yè)必定是以人才為中心的，把用人之道這門藝術(shù)用到極致，會(huì)給企業(yè)帶來(lái)意想不到的財(cái)富。
積分制管理下，對(duì)人才的培養(yǎng)是多方面的，在業(yè)務(wù)能力上，企業(yè)會(huì)定期舉辦一些培訓(xùn)活動(dòng)，員工參加培訓(xùn)還可以獲得獎(jiǎng)分，員工參與同行業(yè)的交流學(xué)習(xí)也可以獲得獎(jiǎng)分。同時(shí)企業(yè)對(duì)員工的學(xué)歷、榮譽(yù)、技能、職稱等都給與積分認(rèn)可，鼓勵(lì)員工多學(xué)習(xí)不同的東西。企業(yè)根據(jù)員工的各項(xiàng)獎(jiǎng)扣分?jǐn)?shù)據(jù)，可以了解員工的優(yōu)勢(shì)與不足，并充分發(fā)揮員工的優(yōu)勢(shì)，讓他負(fù)責(zé)這一方面的工作，充分運(yùn)用人才，激發(fā)員工的潛能。
三、運(yùn)用制度
增強(qiáng)制度的執(zhí)行力，讓員工在制度下做事，讓管理層做好指導(dǎo)和監(jiān)督的角色，最后只需要反饋給老板結(jié)果就可以了，這樣既能鍛煉員工自主做事的能力，也能讓老板有時(shí)間去思考公司發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)問(wèn)題。
積分制管理下，用獎(jiǎng)分和扣分全方位量化考核員工的個(gè)人能力和綜合表現(xiàn)，例如，員工按時(shí)完成工作任務(wù)、積極配合同事完成工作、參與會(huì)議討論都可以獲得獎(jiǎng)分，而任務(wù)未按時(shí)完成，違反規(guī)定等都會(huì)有扣分，以此增強(qiáng)制度的執(zhí)行力，讓員工按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做事。管理者負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督員工工作的整個(gè)過(guò)程，協(xié)助員工更好的完成工作任務(wù)。
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