對中國式父母來說，他們可能比較看重在子女面前樹立威嚴(yán)，然而現(xiàn)實(shí)很殘忍，我們能發(fā)現(xiàn)，當(dāng)子女到了一定的年紀(jì)，就開始脫離了父母的掌控，有了自己的想法。
作為父母，我們該怎么辦呢？
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前段時(shí)間，中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會副理事長張錦庭，在公益直播中提到一個(gè)觀點(diǎn)，令人印象深刻。
他談道：“父母對孩子教育的成效就像打在食品包裝上的標(biāo)簽，是具備'有效期’的?！?/p>
在張校長看來，父母在子女面前的權(quán)威3歲前最有效，到了6歲依舊有效，10歲前為“次有效”，可等到孩子到了12、13歲，也就是青春期以后，父母的權(quán)威就基本失效了。
從他的談話中可見，父母其實(shí)也沒辦法一直高高在上，他們的權(quán)威可能只有十年有效期。
對于這個(gè)觀點(diǎn)，可以試著從兩個(gè)方面來解讀：
一方面，孩子從3歲到13歲，這十年往往是三觀塑造、性格定型的關(guān)鍵時(shí)期，可以稱之為是父母教育子女的“黃金十年”，你們的引導(dǎo)對孩子的未來發(fā)展起著重要的作用。
另一方面，孩子到了青春期，已經(jīng)意識到自己是獨(dú)立的個(gè)人，自我意識以及自尊心都比較強(qiáng)，所以他們會更在乎「自由」和「獨(dú)立」，有時(shí)候不愿意父母管太多。
從過去的依賴父母到現(xiàn)在的渴望獨(dú)立，孩子心態(tài)上的轉(zhuǎn)變，也會讓父母的權(quán)威失效。
那我們該如何讓自己的威嚴(yán)不喪失，教育好孩子呢，或許你們該扮演好以下幾個(gè)角色。
教育專家建議父母：趁著你們還在權(quán)威有效期間，在孩子人生中扮演好三個(gè)角色，影響是持久而深遠(yuǎn)的，可能追隨孩子一生，錯(cuò)過可能就難挽救了。
3歲以內(nèi)：“守護(hù)者”的角色
3歲以內(nèi)的幼兒，父母需要充當(dāng)好“守護(hù)者”的角色。由于這個(gè)階段的孩子，生理和心理都未發(fā)育成熟，所以需要父母全身心地照顧，給予他們耐心地呵護(hù)，保證他們健康、安全地長大。
還有一點(diǎn)就是0～3歲以內(nèi)是孩子建立親密的依戀關(guān)系的重要階段，他們的安全感和歸屬感都是因它衍生的。
如果父母做好了守護(hù)者的角色，那么不僅能增強(qiáng)你和孩子之間的聯(lián)系，以后不至于太疏遠(yuǎn)，還能給足孩子安全感，讓他們未來有直面困難和挫折的勇氣，心態(tài)會更加穩(wěn)定。
3～6歲：“引導(dǎo)者”的角色
著名心理學(xué)家李玫瑾說過一句話：“孩子6歲以前一定要立好規(guī)矩，3～4歲的孩子鬧，無非是撒潑打滾；但等到14歲，他可能會離家出走，甚至做出更出格的事情?！?/p>
確實(shí)，孩子到了6、7歲左右，正是三觀建立的黃金時(shí)期。所以，父母要趁此之前，給他們立好規(guī)矩。
充當(dāng)好“引導(dǎo)者”的角色，告訴孩子們什么該做，什么不該做，及時(shí)糾正他們的不良行為，以免他們?nèi)蘸笞咄帷?/p>
在此期間，父母也要注意做好榜樣，讓孩子能夠得到學(xué)習(xí)，在教育子女的過程中，父母要統(tǒng)一戰(zhàn)線，不要“雙標(biāo)”，以免讓孩子們不知所措，不知道究竟該以誰為準(zhǔn)。
6～13歲：“權(quán)威者”的角色
這一階段，孩子已經(jīng)到了上小學(xué)的時(shí)候，他們開始進(jìn)入“道德判斷期”，這也就意味著孩子其實(shí)已經(jīng)有了明辨是非的能力，他們的三觀雛形基本已經(jīng)確定。
因此，父母要做好“權(quán)威”者，在孩子面前立好威信，開始給孩子講道理、聊危害。如果發(fā)現(xiàn)孩子有做的不對的地方，要及時(shí)揪出來，并且給予其一定的懲罰，而不是選擇包庇。
另外，大家需要注意：懲罰要講究方式方法，避免這個(gè)年齡的小孩已經(jīng)有了自尊心，不再適合打屁股、當(dāng)面批評等方式。
最后，還要提一點(diǎn)：如果孩子到了青春以后，父母的權(quán)威開始失效，這時(shí)你們要學(xué)會跟孩子做朋友，尊重孩子們的想法，避免“一言堂”，這樣不但能幫助你們在孩子面前刷好感，還能用迂回戰(zhàn)術(shù)，教育孩子走向正確的道路。
記住一句話：孩子越是快到青春期，父母越要避免跟他們“硬碰硬”，這樣只會制造矛盾，沒辦法解決問題。
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