孩子離家出走，家長當(dāng)然心里著急，但不要六神無主，要沉著冷靜地分析孩子離家出走的原因，是單獨(dú)出走的，還是和別的孩子一起出走的，把情況弄明后，還要和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及其親友取得聯(lián)系，請求他們協(xié)助尋找，必要時報告當(dāng)?shù)刂伟才沙鏊埱笏麄兣浜?。一般說來，孩子會安然回家的。
孩子離家出走回來以后，家長要熱情、親切地給孩子以溫暖，要像往常一樣，關(guān)心孩子的起居作息和學(xué)習(xí)生活，缺課的要及時和學(xué)校老師配合進(jìn)行補(bǔ)課。待家長和孩子的心平靜下來以后，家長要和孩子做一次促膝長談，了解孩子離家出走的各個細(xì)節(jié)，指出孩子離家出走的錯誤所在，以及對自身、對家庭、對學(xué)校、對社會所帶來的危害，幫助孩子提高認(rèn)識。
針對離家出走的原因?qū)ΠY下藥。是心理上的原因就要進(jìn)行心理咨詢，幫助孩子正確處理“獨(dú)立意識”與“自理能力”的關(guān)系，提高孩子自我服務(wù)、自我管理和自我認(rèn)識的能力。是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過量；就要千方百計地減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，把“玩”的時間還給孩子。是市場經(jīng)濟(jì)的吸引，就讓孩子真實(shí)地了解市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，讓他們懂得，只有現(xiàn)在學(xué)好文化知識，將來才能在競爭中生存發(fā)展。是社會上的壞人引誘教唆，就要切斷孩子與壞人的聯(lián)系。
其次,家長和老師都要教給孩子求助意識,在遇到困難自己解決不了時,要向周圍的人求助.還要讓孩子知道自己的心理特征,從心理學(xué)方面來開導(dǎo)孩子,少讓孩子與外界不良事物接觸,不讓孩子上不正規(guī)的網(wǎng)吧.要教給孩子拒絕外界誘惑的方法是盡量轉(zhuǎn)移孩子的目標(biāo),把孩子的興趣引到其他方面。還有就是家長與老師要關(guān)注孩子的心理變化,孩子在離家出走前肯定會有一些心理的變化,或有一些行為的反常,要及時發(fā)現(xiàn)并及時勸導(dǎo),把孩子離家出走的念頭遏制在行動前。
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