孩子離家出走怎么辦？
有家長(zhǎng)問(wèn)：
孩子在基地剛上完“十一小班”感覺(jué)不錯(cuò)，回家周六時(shí)還上了英語(yǔ)模塊課，周日突然受三個(gè)近期被學(xué)校開(kāi)除孩子的影響，相約離家到北京的某單位當(dāng)了保安，事發(fā)突然，孩子又主意堅(jiān)決，我們一直不知道怎么和孩子溝通。
昨天我到孩子單位送身份證順便見(jiàn)一下孩子，我還是希望他回到學(xué)校，因?yàn)?/span>開(kāi)學(xué)數(shù)學(xué)考試滿分120分，他還考了100分，他的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的。我該怎么和孩子溝通？
唐老師解答：
孩子做出這樣的決策有可能不是一天、兩天的想法，也許他們?cè)缫呀?jīng)商量了很長(zhǎng)時(shí)間了。他是受到被開(kāi)除的那三個(gè)孩子的影響而離家，所以跟孩子溝通的時(shí)候，第一、不要貶低那三個(gè)被開(kāi)除的孩子，千萬(wàn)不要跟您的孩子說(shuō)“那三個(gè)孩子不是好孩子，你跟他們在一起不會(huì)有好結(jié)果的！”不要去這么講，而是要去提示他“每個(gè)人有不同的做法，每個(gè)人有不同的路，我們要選擇適合自己的。”要去尊重那三個(gè)孩子，家長(zhǎng)越能夠尊重那三個(gè)孩子，越能夠尊重孩子做的選擇，孩子就越能夠愿意跟我們溝通。所以這位家長(zhǎng)，您跟孩子聊的時(shí)候接納是核心。
第二、可以試著打一些“親情牌”。比如跟他說(shuō)說(shuō)家里的親人都很關(guān)心他、學(xué)校的老師也很惦記他（老師們有什么樣的語(yǔ)言、什么樣的說(shuō)法）、同學(xué)們有多想念他……把這些情況都告訴孩子，讓孩子感受到老師和家人都是是惦記他的，希望他回來(lái)的。可以通過(guò)講這些跟孩子去溝通。
這位家長(zhǎng)別著急，先把心態(tài)放平了，心態(tài)平和了以后再去跟孩子溝通。您能夠跟孩子溝通好了，他不反感您、不跟您對(duì)抗，您就可以幫助孩子一塊去分析，對(duì)他來(lái)說(shuō)什么是最好的選擇了。
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